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Méthode OML
Des vrais cahiers montessori pour la classe
Voici ce que nous écrivent les éducateurs Montessori qui utilisent nos cahiers dans leur classe :
« Je suis enseignante en ZEP ou beaucoup d’enfants sont bilingues et ont donc besoin de bien apprendre les phonèmes dans leurs deux langues, et c’est ce que je leur enseigne depuis des années. J’ai découvert les cahiers montessori de Mme Lefebvre et je les adapte aux besoins de chaque enfant, certains n’utiliseront que les cahiers de la série 2, d’autres les cahiers avec la grammaire et la conjugaison. »
« A quand les cahiers de la série 4 ? Merci aux auteurs ! »
« Au début, j’étais un peu étonnée par la forme très dépouillée des cahiers, puis lorsque nous avons avancé dans les séries des cahiers sur les phonèmes, j’ai pu voir que mon fils avait besoin de revoir certains phonèmes avec des mots plus compliqués. Enfin des supports sérieux contrairement à pleins de petits cahiers style education nationale ou on mélange 2 ou 3 sons par page ! »
« Je suis éducatrice Montessori depuis 25 ans en France. Rien n’avait été conçu pour aider les professionnels à structurer les leçons en français. Les enfants développent un vocabulaire très vite grace aux cahiers et une vraie progression permet à chaque enfant d’avancer à son rythme. Mes collègues attendent la suite de la progression ! »
« Je me suis mise à la grammaire montessori et ma fille me réclame d’autres cahiers ! L’aspect répétitif lui plait beaucoup car elle est dans une boucle de réussite. J’ai acheté les cahiers de correction autonome, ainsi, elle se corrige seule et se note seule. »
« La collection entière est chère, mais comme j’ai deux enfants dyslexiques, j’ai investi. Et je n’ai pas regretté car ils savent maintenant tous les phonèmes français. »
« Je vit en Australie et enseigne le français et l’anglais. J’ai cherché des supports bilingues pour enseigner les phonèmes et je suis tombée sur la méthode OML. J’ai suivi la formation et acheté les cahiers pour le français. J’utilise pour les adultes aussi la méthode et les supports très utiles et complémentaires. »
« Je suis très content d’utiliser les cahiers dans ma classe. J’ai fait toutes les étiquettes du cahier 1 et nous jouons tous les jours avec les sons. »
« Enfin une aide pour le français dans la pédagogie montessori. LE format en 3 cahiers permet de ne pas tout acheter d’un seul coup et comme ma fille était motivée, j’ai acheté au fur et à mesure. Un tableau pour la grammaire serait bienvenu pour les personnes comme moi pas formée à la méthode. »
Nous avons à coeur d’aider les éducateurs montessori, les vrais.
C’est bientôt la rentrée et déjà nous préparons notre planning, nos emplois du temps, notre organisation, nos outils et supports pédagogiques. Il faut plusieurs jours pour bien organiser tout ceci et mettre en place une routine qui nous permettra d’accueillir avec décontraction et joie les familles dans les classes et les écoles.
Pour ce faire, nous pouvons vous accompagner de différentes façons, par des outils, des conseils, des formations online, des webinaires, une visite d’expertise sur place auprès de votre équipe, etc…
N’hésitez pas à nous consulter pour toute question.
En attendant, parmi les outils pédagogiques pour l’enseignement de la langue française, nous vous conseillons chaudement les cahiers montessori que nous avons créés dans cet esprit spécialement pour vous éducateur(trice) montessori. Ils vous accompagnent toute l’année dans la démarche purement montessorienne (pas formés s’abstenir).
Attention ce ne sont pas des petits cahiers tout simples, vite faits mal faits, comme vous en trouvez déjà hélas en vente qui portent le nom montessori mais n’ont rien d’autre de la démarche. Nous les avons conçus et testés durant plusieurs années et ils sont le fruit de pédagogies centenaires dans lesquelles nous sommes des spécialistes.
La rentrée en perspective
Si vous n’avez pas encore pris le temps d’observer des enfants durant l’été – selon notre démarche pédagogique expliquée dans nos cours de formation -, il est encore temps de le faire : C’est de l’observation de l’enfant lui-même que viendra notre compréhension de son mode de fonctionnement. Alors sans en être des témoins attentifs et assidus, nous passons à côté de cette compréhension.
Alors à vos carnets, et rendez-vous dans le parc de votre village ou ville pour une belle observation qui vous mettra en joie !
« Tu arrêtes ou je t’en colle une ! »
C’est l’été, période qui chamboule un peu les routines et aussi les relations sociales avec les enfants. Lors d’une promenade, j’entends cette phrase aboyée par une maman qui s’adresse, excédée à son fils âgé entre 9 et 11 ans. :
« Tu arrêtes ou je t’en colle une ! »
L’enfant rigole tout en s’éloignant mais la maman n’a pas l’air de blaguer et je parie qu’elle lui en « collerait bien une « . (Il faudrait qu’elle coure vite, me dis-je). Et je mesure dans cette petite phrase et situation combien les relations entre parents et enfants ont encore à évoluer pour que chacun soit plus zen.
Je peux comprendre combien nos enfants nous poussent à bout, nous épuisent physiquement et psychologiquement. Je peux comprendre l’enfant qui n’est pas heureux d’être en promenade, même si c’est à la plage, avec sa mère, alors qu’il rêverait d’être devant l’écran de télévision. Et je me dis qu’il y a un moyen, forcément, que chacun parcoure un petit bout de chemin, pour éviter la situation fatale décrite ci-dessus.
Nos webinaires et nos modules de formations, s’adressent aux parents, comme aux éducateurs ou adultes impliqués dans la dimension sociale multiage. Au-delà de petites recettes de cuisine pseudo psychologiques diffusées largement par les médias et qui restent stériles (mais juteuses pour les éditeurs !), il y a LA philosophie de Maria Montessori, mère, grand-mère, médecin, militante de la cause des femmes à son époque, pédagogue, formatrice, conférencière et surtout auteure d’ouvrages qui nous donne des clés, des pistes à explorer tout au long de notre vie de femme ou d’homme, de parent, d’adulte et de guide spirituel des enfants.
Déjà 10 stagiaires ont terminé leur cursus de formation online ce mois-ci !
Le mois de juillet est très productif puisque déjà 10 personnes ont terminé avec brio leur cursus de formation online. Félicitations aux studieux !
D’autres préparent l’ouverture de leur structure et enfin des nouveaux inscrits se connectent depuis l’Australie, les Philippines, l’Espagne et le Vietnam !
Vous aussi, venez vous inscrire à l’une de nos formations complètement online, en cliquant sur cette page : FORMATIONS et profitez de votre inscription estivale pour recevoir en cadeau, le dernier livre de Murielle Lefebvre « Montessori pour mon bébé ».
Thème du prochain webinaire présenté sur notre plateforme de formations : la classe montessori élémentaire (6-12 ans)
Voici, entre autre, pourquoi nous avons choisi ce prochain thème du webinaire :
Récemment, j’ai cru bon, après avoir suivi votre formation de niveau 2 (3-6 ans) d’aller suivre une formation de niveau 3 ailleurs qu’au sein de votre Académie, car j’avais ressenti le manque de voir et toucher le matériel pour de vrai. Quelle ne fut pas ma déception ! Je suis revenue déçue et fâchée d’avoir gâché de l’argent et du temps pour rien car tout est à reprendre. En fait ce n’était pas une formation telle que vous la proposez online, avec un suivi personnalisé, un contenu complet et riche, mais plutôt de l’information enrobée dans du bavardage social inutile.
En définitif, je dois avouer qu’on ne voit pas plus le matériel (il n’y avait pas grand chose dans la salle de la « formatrice »), on n’a pas le temps de prendre le matériel et de pratiquer de toute façon.
Peu de personnes à ma grande surprise voulaient s’entraîner avec le matériel. Alors, j’avoue que je suis restée sur ma fin et que je vais tout reprendre calmement grâce à vos programmes riches de vidéos et chapitres enregistrés des bonnes paroles de Maria Montessori !
A très bientôt à toute l’équipe
Blandine
Nos formations e-learning sont accessibles tout l’été
Un certain nombre de stagiaires sont en train de terminer leur formation durant les deux mois d’été, afin de commencer la prochaine rentrée scolaire en septembre 2017, de façon sereine.
Vous pouvez en effet vous inscrire pour effectuer toute la formation de niveau 1 (qui est l’équivalent de 3 semaines à plein temps) et effectuer la moitié de la formation de niveau 2 (puisqu’elle se fait en 4 mois au minimum en général).
Pour vous inscrire, cliquez ici !
Un livre gratuit pour toute inscription aux formations durant juillet ou août 2017
Nous sommes ouverts tout l’été qui est la saison idéale pour commencer une formation, avant la rentrée et durant la période la moins stressante de l’année !
Nous avons décidé d’offrir à toute personne qui réglera ses frais de formations entre la date d’aujourd’hui et le 30 août 2017 le livre « Montessori pour mon bébé », qui présente la pédagogie du même nom de façon précise et illustrée par de jolies photographies tout en couleur.
Cette offre est valable pour tout cursus (voir la page : http://formations.montessori.fr/wordpress/?page_id=996) et non cumulabe.
Inscrivez-vous vite !
En quoi la méthode OML se distingue d’autres propositions ?
Le temps scolaire a été tant diminué que de plus en plus d’enfants sont laissés sur le bord du chemin dans l’apprentissage indispensable de la langue française. Notre belle langue est pleine d’exceptions et de non sens qui gênent des enfants capables de lire mais qui restent dans le questionnement quant aux finesses (et elles sont nombreuses) de la langue française.
La méthode OML est issue d’outils centenaires développés par des spécialistes du langage (pas des éditeurs de livres !). Elle est multi-sensorielle (pas seulement le visuel !) et elle passe en revue tous les phonèmes et graphèmes de la langue française ou de la langue anglaise. Aucun son n’est mis de côté ou oublié, dans un souci d’attention profonde aux finesses de chaque langue, qui souvent finissent par bloquer un apprenant, s’il n’en reçoit pas toutes les explications.
OML est une méthode non commerciale, unique, progressive et destinée à tous ceux qui veulent vraiment maitriser une langue !
Chronique sur la bande dessinée « Ce n’est pas toi que j’attendais »
Les bandes dessinées sur la trisomie sont rares. Sur la parentalité, il y a de plus en plus d’albums peu originaux où l’homme raconte sa transformation en père, à travers des situations plus ou moins comiques.
Ici, l’événement qui est décrit nous amène à nous poser de vraies questions.
L’auteur devient le père d’un enfant trisomique, ce qui bouleverse sa conception de la vie, des apparences, des préjugés, de la beauté… Combien de temps mettra-t-il à accepter ce bébé ? Est-ce que cet enfant pourra un jour être autonome et si oui, quand ?
C’est certain : Fabien Toulmé sait raconter une histoire. Il accouche d’un récit poignant, drôle, bouleversant. On s’imagine être à sa place, on réfléchit sur la vie, sur le destin, sur ce qui est certain, ce qui ne l’est pas.
L’auteur passe pas plusieurs phases, alors que sa conception de la vie se heurte à la réalité et que plusieurs courants s’affrontent dans sa tête : anxiété, tristesse, énervement, jalousie envers les parents ayant eu un enfant dit « normal »…
« Est-ce qu’un jour je l’aimerai comme ma fille ? », « Est-ce que j’arriverai à la voir autrement que comme une trisomique ? » « Est-ce que je serai un bon père pour elle ? » se demande-t-il. On est happé par le récit et l’intensité du sujet.
En revanche, le livre n’est pas aussi percutant lors d’une deuxième lecture, où l’on voit plus facilement les défauts : il y a une dizaine de pages en trop, le dessin est parfois approximatif (les nez de certains personnages sont bizarres) et on a l’impression générale que l’auteur se plaint tout le long de ce qui lui est arrivé.
Mais ne passez pas à côté. Ce livre a bousculé la vie de l’auteur, il vous bousculera aussi.
Samson
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