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Méthode OML

Coaching gratuit pour les éducateurs en période de confinement

La 3ème semaine du programme pour les familles confinées est disponible.

La 3ème semaine de programme est disponible ce jour, dimanche 5 avril 2020.

Enfants et Parents, démarrez la semaine avec joie et en chansons grâce à notre programme light à 4,99€ la semaine. Des activités, signes et chansons progressives pour une éducation intelligente, douce et qui donne du sens à ce que nous partageons en famille.

Cliquez sur le dessin de bébé ci-dessous pour acheter

 

Une série complète de cahiers pour enfants et parents montessoriens

En 2014, nous avons conçu des cahiers montessori pour enfants âgés entre 5 et 9 ans pour toute leur progression en langue française :  écriture graphique cursive, vocabulaire, orthographe et conjugaison.

Plus que jamais, vous pouvez les utiliser en famille. Nous vous guiderons si besoin car nous en sommes les concepteurs et utilisateurs.

Voici une vidéo de l’utilisation d’un cahier de la série 3.

Des écoles, des familles, des grands-parents nous envoient des messages d’appel à l’aide.

Gardons notre calme et croyons dans le potentiel humain : celui de l’enfant et le nôtre en tant que cellule familiale !
Montrons-lui que nous avons de la ressource et qu’ensemble nous passons les épreuves sans énervement et avec énergie positive.

Vous pouvez commander nos cahiers ICI

Un programme pour les familles confinées, déjà 2 semaines complètes disponibles

Enfants et Parents, démarrez la semaine avec joie et chansons grâce à notre programme light à 4,99€ la semaine. Des activités, signes et chansons progressives pour une éducation intelligente, douce et qui a donne du sens à ce que nous partageons en famille. Vous avez déjà 2 semaines de programmes disponibles.

 

Nous ouvrons un 2e programme pour les parents de bébés en confinement

Vous êtes confinés à la maison avec votre bébé âgé entre 18 et 36 mois. Nous avons ouvert la semaine dernière le programme pour les bébés plus jeunes et la demande nous est faite pour des bébés plus âgés.

Nous avons la joie de vous présenter le nouveau programme hebdomadaire à faire à la maison avec votre bébé. Ce programme est simple, rapide et positif.

Nous prévoyons de prolonger ce programme chaque semaine à venir durant 20 semaines maximum (nous espérons tous que le confinement sera terminé avant !).

Offrez-vous un break de joie et un cadeau à vous parents et à vos enfants, grâce à ce programme hors norme, avec signes, chansons et activités basées sur des pédagogies humanistes.

Bonne journée à tous les heureux parents de bébés marcheurs !

Pour vous inscrire, cliquez ICI

Nouveau programme « Mon bébé et moi restons confinés à la maison »

Bonjour,

Depuis le 16 mars 2020, vous êtes confinés à la maison avec votre bébé de moins de 18 mois. Nous avons réfléchi sur la façon de vous aider à vivre ce moment le plus positivement possible. Nous avons la joie de vous présenter un tout nouveau programme hebdomadaire à faire à la maison avec votre bébé. Ce programme est simple, rapide et positif. Ci-dessous nous vous présentons le contenu hebdomadaire d’une semaine type. Nous prévoyons de prolonger ce programme chaque semaine à venir durant 20 semaines maximum (nous espérons tous que le confinement sera terminé avant !).

Nous sommes des spécialistes de l’Education des bébés depuis 25 années et avons créé des programmes e-learning (Langue des signes française pour bébé, Montessori, Pikler, Posture des 5S, OML) pour les professionnels de la petite enfance depuis 2013.

Voici l’équipe pédagogique :

Caroline est enseignante de l’Education nationale, éducatrices Montessori, formatrice e-learning et animatrices d’ateliers bébés/parents,

 

 

 

Maelys est éducatrice montessori, formatrice à la langue française des signes,

 

 

 

Murielle est éducatrice Montessori, formatrice e-learning, auteure et consultante en pédagogies.

 

 

Pour 4,99€ la semaine, nous vous proposons l’accès à toutes les activités pédagogiques pour cinq jours (peu importe le jour de l’achat) afin de passer des moments utiles et de bonheur avec votre bébé.
Cliquez sur le panier ci-dessous pour acheter la première semaine.

Programme type pour chaque semaine (avec accès garanti durant 12 mois)

Chaque jour, avec votre bébé, vous regardez la même vidéo contenant la présentation des signes de la semaine et la même vidéo de la chanson avec ces signes-là. A ces deux vidéos s’ajoutent une vidéo d’éthymologie (uniquement pour les parents le lundi) et une vidéo de phrases le mercredi.
Enfin nous vous proposons une activité ou deux activités maximum par jour à faire avec votre bébé.

Voici le programme détaillé ci-après.

Lundi

  • Vidéo cours N°xx langue française des signes pour les bébés (LSFBB)
  • Vidéo (pour les parents uniquement) d’éthymologie des signes
  • Vidéo chanson N°xx LSFBB
  • Activité 1 Activité sensorielle (fiche + photo ou vidéo)

Mardi

  • Vidéo cours N°xx LSFBB
  • Vidéo chanson N°xx LSFBB
  • Activité 2 Activité manuelle (fiche + photo ou vidéo)

Mercredi

  • Vidéo cours N°xx LSFBB
  • Vidéo cours N°xx des phrases avec les mots de la semaine
  • Vidéo chanson N°xx LSFBB
  • Activité 3 Leçon de dessin (vidéo)

Jeudi

  • Vidéo cours N°xx LSFBB
  • Vidéo chanson N°xx LSFBB
  • Activité 4 Faire des mouvements (fiche + photo ou vidéo)

Vendredi

  • Vidéo cours N°xx LSFBB
  • Vidéo chanson N°xx LSFBB
  • Activité 5 Activité langage (fiche + photo)

Pour acheter le programme de la première semaine au prix de 4,99€, cliquez ICI

PS Nous sommes en train de développer un programme pour les bébés entre 18 et 36 mois.

Si vous avez des questions, remplissez le formulaire ci-dessous.

Contactez-nous car nous sommes nous, en télétravail depuis 2013 !

Nous créons le programme online pour les enfant de votre école

L’équipe de l’Académie TMF travaille depuis 2013 à créer des programmes de formations adultes en e-learning.

Murielle Lefebvre possède une bibliothèque de milliers de photos et vidéos, issues de onze années d’éducation à la maison (de la naissance au collège), de 25 années de formations d’adultes en présentiel.

Pour l’Académie TMF, Alain et Dominique, informaticiens et Murielle et Caroline, consultantes, formatrices et éducatrices ont créé des formations professionnelles aux métiers de la pédagogie Montessori, à l’approche Pikler, à la méthode OML, à la posture des 5S. Plus de 700 professionnels sont passés par nos cours online.

Aujourd’hui, nous vous proposons de monter des supports e-learning pour votre organisation, pour les enfants de votre école, le temps que les enfants  puissent la réintégrer.

Avec nos outils, nous créons des modules en quelques heures, contenant des diaporamas, des vidéos, des présentations de tous les matériels montessori, pour les bébés jusqu’aux collégiens. Le tout avec le logo de votre école, vos valeurs, votre projet pédagogique. Contactez-nous à academimef@gmail.com

Ce que nous proposons n’existe pas au CNED, et pour cause.

 

 

 

L’instruction en famille, comment la réussir ?

Deux de mes enfants ne sont jamais allés en maternelle-primaire. J’ai donc expérimenté quelques centaines de jours avec mes enfants à la maison. Et ce ne fut pas rose tous les jours ! J’ai même écrit, à l’époque un livre, le tout premier en français sur le sujet car c’était mal vu de faire l’école à la maison ! Certaines personnes nous demandaient même si c’était autorisé. Le titre est porteur du fait que l’on vit avec son enfant, toute l’année.

Aujourd’hui, notre ministre de l’Education Nationale, semblait réconcilié avec ce concept (alors que depuis 15 ans l’état mène la guerre pour supprimer ce droit) et il semblait même connaître le sujet (en théorie seulement peut-être) ?

Certains parents vont avoir la joie de découvrir, malgré eux, ce que signifie « 365 jours d’école à la maison » sauf que pour eux c’est « On ne sait pas combien de jours à la maison ».

Je sais ce qu’ils vont vivre, entre les extrêmes « J’en ai assez, je n’en peux plus, je n’y arriverai jamais. » Et « C’est génial, je ne pensais pas combien cela pouvait être du bonheur partagé. »

Et encore, moi j’avais fait ce choix, d’éduquer et d’enseigner à mes enfants. Et j’aurais pu l’arrêter à tout moment. Je n’y ai jamais songé pour mon premier enfant et j’en ai souvent rêvé pour mon dernier. Pourtant c’était bien pratique quand on veut voyager loin de chez soi.

Je voudrais simplement prévenir les parents inexpérimentés sur ce sujet : les enfants apprennent par eux-mêmes, bien plus qu’on le pense et bien moins qu’ils ne pourraient apprendre si on les laissait faire.

Je vous donnerais 3 conseils, pas plus.

Premier conseil : discuter avec votre enfant du programme à mettre en place. Il faut que chaque partie en soit satisfaite, c’est important. Et puis cela apprend à planifier, argumenter, négocier et surtout conclure et s’engager sur un accord.

Deuxième conseil : prévoyez des sujets et activités que l’enfant aime. Ne vous calez pas à 100% sur le programme de l’EN. C’est  important que l’enfant apprenne des choses par lui-même, qu’il entreprenne des activités qu’il aime et qui seront pour certaines fort utiles à son avenir en tant qu’adultes. Je pense à la cuisine, le bricolage, l’alimentation, les plantations, l’anatomie, la relaxation, etc…

Troisième conseil : profitez-en pour être heureux ensemble. Ces moments seront uniques, alors ne les gâchez pas en étant crispés, trop exigeants. Faites en sorte qu’ils soient mémorables. Cultivez les surprises, le plaisir et la joie de faire quelque chose ensemble. Pour cela planifier un moment par jour, où vous serez relachés. Cela peut être une scénette ou un sketch à jour, un rire, un concours de dessins, de grandes respirations…

Si vous avez des questions, je suis joignable à academimef@gmail.com (enfin pas tout à fait, car je dois reprendre l’IEF avec mon fils qui ne peut plus aller au collège !). Sinon, j’assure des missions professionnelles de consulting et de conseils auprès des structures professionnelles.

 

 

 

La 1ère BD sur Maria Montessori

Maria Montessori
Récit de la méthode

Critique de la bande dessinée publiée en français aux éditions Les enfants rouges, rédigée par Murielle Lefebvre, consultante en pédagogies humanistes et spécialiste Montessori depuis 25 années.

  • Le graphisme est assez réaliste, les angles visuels sont diversifiés.
  • J’aime les couleurs dégradées même si je n’aime pas les nuances choisies.
  • Les auteurs ont produit l’effort d’aller chercher les informations à la source, cad dans les écrits de Maria Montessori.
  • L’ouvrage a été réalisé en équipe avec la recherche d’un scénario.
  • Les dernières planches poétiques sont une bonne surprise, et mon fils de 11 ans qui connait bien la pédagogie pour l’avoir vécu dans sa vie depuis sa naissance en a bien compris l’histoire.
  • J’aime beaucoup le fait que ce projet soit indépendant et pas l’oeuvre dictée d’une entité commerciale.
  • En fin d’ouvrage, les auteurs ont pris le temps d’écrire un résumé théorique qui est bienvenu pour qui voudrait le lire.

 

  • La traduction pêche par des choix de mots inappropriés dans le secteur éducatif.
  • Une grosse confusion est faite (elle est courante hélas dans le milieu) entre « matériaux » et « matériels. 
Je le rappelle dans mes formations depuis des décennies :
 un matériel, des matériels
 – un matériau, des matériaux
. Et en l’occurrence, nous n’utilisons pas de matériaux avec les enfants dans une classe montessori !
  • L’histoire est décousue en dépit de l’effort de présenter un scénario avec Maria Montessori comme narratrice.
  • Deux pages sont mal imprimées et illisibles.
  • Il y a beaucoup de citations extraites des livres de Maria Montessori.
  • Pourquoi avoir inséré à la fin de l’histoire principale, une autre histoire en forme de rêverie ?
  • Si on ne connait pas déjà la biographie de Maria Montessori, on a du mal à comprendre l’histoire racontée, comme par exemple subitement « Je venais d’avoir 17 ans » sur une planche. Il faut comprendre que c’est Mario, son fils qui parle.
  • Je n’ai pas aimé le changement de graphisme lors de la fuite de l’Italie par exemple.
  • Il y a des erreurs importantes dont celle du nom de l’Américaine Helen Parkhust, c’est dommage surtout pour les Américains sans lesquels la pédagogie de Maria n’aurait pas survécu sur la planète, on oublie de le dire.

En conclusion, ce premier essai est courageux.
En tant que pionnière sur le même thème, puisque j’ai été la première à écrire un livre sur la pédagogie de Maria Montessori, la première à écrire un livre sur la pédagogie de Maria Montessori pour les bébés et la première à  avoir partagé les leçons pour devenir éducateur en France, je peux dire combien c’est courageux de se lancer de la sorte.
Surtout en dehors du giron d’une Association Internationale qui continue à vouloir imposer ses lois à chacun sans initier grand chose !

Aux communautés des écoles montessori chinoises

En tant que premier prestataire français de formation aux métiers d’éducation Montessori à distance, notre association adresse ses sincères pensées aux communautés montessoriennes franco-chinoises que nous avons formées ainsi qu’à toutes les autres.
Nous sommes tous reliés et donc dans la conscience que ce que vit la Chine est alarmant.
Murielle Lefebvre et toute son équipe