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Author Archives: mlefebvre

Montessori pour mon bébé

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Les cahiers Montessori

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Notre livre « La pédagogie Montessori illustrée »

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Notre livre « 365 jours d’école à la maison »

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Notre livre « Montessori pour les bébés »

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OML sur Youtube

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Les bébés ne parlent pas mais savent signer !

Donnez la chance à votre bébé de s’exprimer ! En effet les bébés ne peuvent parler avant un certain âge faute de maturité de leur larynx, de leur cerveau, etc… (voir un excellent article sur cette page ), en revanche, ils peuvent signer. Ils ont une capacité naturelle à reproduire les signes qu’on leur apprendra.

Alors ne passez pas à côté de cette aventure partagée si merveilleuse.

Notre programme de formation online est adapté à tous y compris aux bébés puisque vous pouvez leur montrer les vidéos de signes et surtout celles de chansons signées.

Nous vous attendons très vite sur notre plateforme de formation online, la seule en langue des signes française pour les bébés.

Inscrivez-vous en cliquant ici et profitez de 12 mois d’accès à ce programme unique en France.Je vous fais signe !

Notre matériel utilisé pour apprendre le français aux collègiens allemands

Paula a 14 ans, elle est allemande et commence sa 4e année de Français. Elle est accueillie, pendant ses vacances scolaires d’une semaine dans une famille française et elle se rend au collège avec le jeune garçon français de la famille d’accueil. Elle est très motivée pour améliorer son français.

Caroline, la maman de la famille d’accueil est éducatrice et formatrice Montessori/OML et lui propose de l’aider dans son apprentissage du français en utilisant les cartes du cahier Montessori 1 : vocabulaire de photos en couleurs” (en vente sur amazon.com) qui permettent de découvrir tous les phonèmes français de manière progressive.

Les cartes présentent 64 niveaux de phonèmes/graphèmes. Pour chaque niveau, les cartes sont illustrées par des photos d’objets ou de personnes dont le nom contient le même phonème. Au dos de chaque photo on trouve le nom de l’objet, l’animal ou la partie. Le phonème étudié est écrit dans le nom d’une couleur différente.

Caroline nous confie ses observations sur l’utilisation des pochettes par la collégienne

Il est 14h, Paula sort la 1re pochette. Elle pose les photos les unes à côté des autres.
Pour chaque photo, si elle connaît le nom en français elle le dit. Lorsqu’elle ne le connaît pas, elle retourne la carte et lit le mot.
Dans cette première pochette, elle découvre les mots suivants “un mur, du fil, un pic, une vis, un lac”. Puis elle remet toutes les cartes face photo. Elle essaie alors de se souvenir des noms qu’elle vient de découvrir.

Je lui propose de faire un jeu : je lui dis “un mur” et elle doit me donner la carte correspondante. Je nomme ainsi chaque carte qu’elle me donne.

Elle est très surprise car elle réalise que si elle n’arrive pas encore à les nommer elle est capable de les reconnaître. Elle me dit qu’elle trouve ce travail très intéressant pour elle.

Elle reprend ensuite les cartes et essaie de nommer en regardant les photos. Elle fait cela plusieurs fois jusqu’à ce qu’elle arrive à les dire tous sans retourner la carte.

Ensuite elle décide d’écrire les mots qu’elle vient d’apprendre pour les garder en mémoire. Elle fait de même avec la 2e et la 3e pochette.

Après la 3e pochette, Paula veut reprendre la 1re pour voir si elle se souvient des mots qu’elle vient d’apprendre. Elle reprend ensuite la 2e et à nouveau la 3e.

Elle est contente de se souvenir de tout !

Ce qui l’intéresse particulièrement aussi c’est la prononciation de chaque mot. Lorsqu’elle répète le même phonème difficile pour elle (par exemple le “an”) mais dans plusieurs mots, on sent que cette répétition lui apporte beaucoup.

Puis elle prend la pochette 4 et continue le même travail avec beaucoup d’application et d’intérêt.

Je la laisse travailler seule pendant un bon moment. Elle fait des pauses mais revient à son travail et je la retrouve vers 17h30 à la pochette 39 !

Remarques :

Agée de 14 ans, Paula a vraiment apprécié le fait de manipuler ces cartes, de pouvoir les retourner pour découvrir le mot qu’elle ne connaît pas. Le classement des cartes par phonèmes lui permet de renforcer ceux qu’elles maîtrisent et de répéter ceux qu’elles ne maîtrisent pas. Elle a pu aussi en même temps revoir le genre des noms car l’article est indiqué. Elle n’a pas vu passer le temps et compte bien s’y remettre demain !

Vous aussi utilisez ce matériel en vente dès maintenant sur cette page

Webinaire sur la neuropédagogie

Ce soir a lieu un nouveau webinaire sur le thème de la neuropédagogie. En attendant qu’il soit disponible au grand public, il est accessible par tous les stagiaires inscrits à l’une des formations e-learning au sein de l’Académie TMF.

Le prochain thème portera sur la normalisation.

Pour bénéficier de tous ces webinaires thématiques, rejoignez les stagiaires de l’Académie TMF online en cliquant sur ce lien.

 

 

 

Ecole Montessori : au secours !

Le mois de septembre n’est même pas terminé que nous avons déjà trois écoles Montessori qui nous appellent au secours. Il y a les nouvelles écoles, qui ont déjà des soucis administratifs, financiers et humains. Il y a les écoles existantes qui ont des soucis surtout de recrutement, de management et de gestion.

Nous sommes là pour vous éviter ces écueils. Alors pourquoi ne pas avoir une démarche professionnelle et éviter à votre communauté tracas, erreurs et mauvaises compréhensions ?

Une nouvelle école privée française, ce sont des milliers d’euros d’investissement, des heures de préparation et nous vous proposons d’investir seulement 250€ (le prix du module 46 « Créer une école » dans le cadre de nos formations Montessori en ligne) pour vous éviter l’échec. Ces 250€ vous éviterons d’en dépenser ensuite 3 à 4000 dans des prestations de consulting en « mode panique »…

Qu’attendez-vous de mieux pour vous inscrire ?

 

Les prix de nos formations n’ont pas augmenté depuis 2014 !

Cliquez ici pour télécharger la liste des prix des formations e-learning TMF 2017

Depuis l’année 2014, nous vous avons proposé nos formations e-learning à des prix qui ne sont pas réels grâce à des bénévoles qui donnent de leur temps, persuadés que les pédagogies humanistes ont leur place dans notre société. Mais les rigueurs à venir pour l’année prochaine vont nous imposer des changements tarifaires pour maintenir le même niveau de qualité de notre offre.

Celle-ci évoluera en 2018, alors profitez encore du dernier trimestre 2017 pour vous inscrire à l’un de nos cursus online.

Devenir un nouveau éducateur de demain, c’est se former dès aujourd’hui !

Nous partageons notre « savoir-transmettre » sur les pédagogies

Depuis 22 ans, que nous travaillons sans relâche au sein de notre association pour partager le travail de grands pédagogues internationaux, dont Maria Montessori figure en tête de liste, nous avons permis une véritable naissance à Montessori en France. Pour comprendre ces dynamiques (celle des pédagogues et la nôtre), il faut du temps, de la persévérance et une certaine ouverture d’esprit car il s’agit de se déconstruire avant tout.

Les membres de notre association et de notre équipe au sein de l’Académie TMF, dont la plupart sont bénévoles, font don ce qu’ils ont accumulé de savoir, de savoir-faire et de savoir-transmettre depuis des années.

Vous êtes bienvenus au sein de notre Académie TMF pour recevoir une formation professionnelle e-learning d’Educateur Montessori maternelle et primaire, de pratiquant en langue des signes pour bébé, de créateur d’école privée et aussi d’Educateur OML.

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Tempêtes tropicales et ouragans en Atlantique nord

Nos amis des Antilles et du Sud des USA vivent actuellement des moments difficiles, dûs aux conditions climatiques. Même si les habitants de ces régions connaissent les risques et dangers des saisons estivales, ils ne sont pas pour autant inconscients et ceux qui le peuvent décident de s’éloigner de la zone à risque. Ce sont des enfants, des familles qui ont pris le route ou un avion, et sont momentanément hébergés par d’autres hôtes. Certains ne peuvent partir : femmes enceintes, personnes âgées, personnes malades ou esseulées.

Nous sommes de tout coeur solidaires dans ces moments difficiles à vivre et souhaitons que Irma meurt à tout jamais et ne laisse pas de traces trop profondes dans les esprits des uns et des autres.

(source documentaire pour travailler le sujet avec les enfants : http://www.meteo.org/phenomen/ouragan.htm)

Nos pensées adressées aux habitants des Petites et Grandes Antilles

Nous sommes de tout coeur avec tous les habitants des Petites et Grandes Antilles. Nous avons de nombreux stagiaires en cours de formation au sein de notre Académie de formation online et aussi d’anciens stagiaires rencontrés depuis 20 années. Nous avons rendu visite à certains d’entre eux et nous sommes donc dans l’inquiétude de ce que l’ouragan Irma va créer comme dommages physiques et psychologiques.

Courage à eux !

Bonne rentrée à tous les enfants concernés

Que l’année scolaire soit riche, positive et joyeuse pour vous.

Nos stagiaires de Houston

Nous avons une pensée particulière pour une de nos stagiaires qui se trouve actuellement à Houston, au coeur de la tourmente déclenchée par le tempête Harvey. Elle nous a donné quelques nouvelles car elle avait encore de l’électricité.
Les trois autres stagiaires de Houston sont rentrées en France depuis quelques mois – voire années puisque certaines personnes ont été formées online dès 2014- à l’abri donc.

Nous sommes tous connectés les uns aux autres, et ce qui arrive à l’autre bout du monde, nous concerne.