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Formations niveau 1

Niveau 1 : 0 à 3 ans

Le niveau 1 reprend les bases du développement naturel de l’être global selon la pédagogie de Maria Montessori. Nous enrichissons notre programme de la vision de Emmi Pikler et d’autres apports dont la langue des signes française pour les bébés. Les modules ont été créés par une équipe de professionnels actifs dans le métier d’éducateur Montessori.

Pour le niveau 1, vous devez choisir entre la formule « basique » et la formule « premium », voir sur la page de détail de cette formation.

Méthode OML

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Les cahiers Montessori

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Notre livre « La pédagogie Montessori illustrée »

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Notre livre « Montessori pour les bébés »

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Interview de Murielle Lefebvre, consultante en pédagogies, créatrice du site www.montessori.fr

Qu’aimez-vous le plus dans votre métier ?
Mon métier est très diversifié et il me permet d’exprimer mes convictions, ma créativité selon les besoins exprimés, les rencontres et les sujets qui me portent. C’est pourquoi j’ai pu écrire des livres, créer des supports didactiques et pédagogiques, des cd-rom, des programmes e-learning, etc… C’est infini.

J’ai croisé des centaines de personnes parmi lesquelles avant tout des enfants et puis des adultes passionnés, des professionnels, des gens dédiés à des causes parfois difficiles, sans lesquels, certains seraient en peine. Le secteur social devrait être plus valorisé à mon sens.

Qu’aimez-vous transmettre ?
J’aime beaucoup les mathématiques, surtout servies à la sauce montessori -)
J’aime bien amener les adultes dans des situations de réflection autonome.

Quelle pédagogie préférez-vous ?
A 30 ans, j’ai eu un coup de coeur pour celle de Maria Montessori. Je continue à étudier d’autres pédagogies, mais l’effet n’est pas le même, j’avoue. Récemment j’ai pu étudier les travaux de Piaget, c’est intéressant, surtout à l’heure actuelle où les media nous serinent avec les neurosciences. Ce monsieur est allé au bout de ses observations et convictions.

Dans quel pays aimez-vous vous rendre et pourquoi ?
Je voyage dès que je le peux, surtout parce que mon travail me le permet. J’aime les Amériques (nord et sud) et puis l’Europe. Je n’ai pas de préférence et je ne peux aller très loin, car je travaille en même temps que je prends soin de mes quatre fils.

Quelle est l’école qui vous a laissé un souvenir mémorable ?
Au tout début de mes visites en 1995, car je ne connaissais pas bien le milieu encore, un jour en Caroline du nord, j’ai pu visiter une maison transformée en école et les enfants m’ont semblé être les abeilles affairées dans leur ruche. C’était une classe maternelle avec une quarantaine d’enfants. J’ai eu vraiment une sensation forte que c’était « la maison des enfants » telle que Maria Montessori l’avait prévue.

Combien d’écoles avez-vous visitées ?
Je ne peux les compter car je continue à en visiter chaque année en France et à l’étranger. La dernière, c’était en Suisse, il y a un mois. Une très belle école bilingue dans la forêt avec 45 enfants.
J’avoue que les plus belles écoles que j’ai visitées sont aux USA, avec des établissements de plusieurs centaines d’élèves, des programmes innovants, pour toutes les tranches d’âges de l’enfant, des playground gigantesques, des équipes éducatvies très complémentaires.

Quel est votre jeu préféré ?
Je n’en ai pas car j’aime beaucoup jouer depuis que je suis petite, et sous différentes formes. En ce moment comme jeu de société c’est le « rummikub » car c’est l’automne et on reste au chaud en famille durant la soirée.-)

Qu’aimez-vous cuisiner ?
Je ne cuisine que rarement le même plat, car j’aime découvrir de nouvelles saveurs. Avec l’internet on prend moins de risques maintenant, car on trouve des vidéos pour se préparer visuellement à la recette !
Actuellement, je suis dans une période « ayurvédique » car j’ai pu suivre un cours de cuisine avec une indienne et je mets des épices dans beaucoup de plats.
Je suis créative en cuisine et me laisse guider par ma spontanéité et des bases acquises. Finalement la cuisine pour moi c’est comme la pédagogie !

Pouvez-vous partager un de vos rêves ?
J’aimerais imprimer un album de mes photos de nature et de mes photos de paysages prises depuis des décennies.

Quelle est la chose la plus surprenante que vous a dit un enfant ?
C’était dans une école montessori français en province où j’avais proposé une formation d’adultes et les enfants étaient bienvenus. Une petite fille de 8 ans, entre dans la classe et me demande « C’est toi Maria Montessori ? »

 

Interview effectué par Ella Fever

Offre d’emploi au Pérou

PROFESSEUR DES ECOLES / EDUCATEUR MONTESSORI

Ecole Franco-Péruvienne, appelée Le Trampoline, située à Mancora au Nord du Pérou ; nous recherchons :

Des professeurs des Ecoles /Educateur Montessori pour la classe 3-6 ans et 6-11 ans

Disponibilité: Année scolaire 2019 : Prise de poste au 20 février pour une rentrée le 4 Mars 2019 – 20 décembre 2019 (Contrat d’un an avec possibilité de renouveler)

Profil Recherché :
Professeur/e des Ecoles initié/e à la méthode Montessori ou Guide Montessori
Motivé/e pour travailler dans un contexte bilingue (Français/espagnol) et en équipe (avec le professeur Péruvien)

Passionné/e par les pédagogies alternatives

Suivi de la programmation par cycle de l’Education Nationale

Investi/e dans la réussite et les progrès de ses élèves

Investi/e pour mener à bien la méthodologie, créer du matériel manquant et veiller à la qualité des apprentissages,

Dynamiser la classe par l’apport de projets parallèles (défis écologiques, projets autour du monde, projet de sciences, musicaux, arts, etc…, sortie pédagogique, correspondance avec une classe d’un autre pays, etc…)

Soigné/e dans l’organisation et l’esthétisme de sa classe

Flexible et doté/e d’une grande capacité d’adaptation

Expérimenté/e avec les jeunes enfants.

Compétences requises : Pédagogue, organisé, dynamique, motivé, créatif, patient, bienveillant, flexible, doté de bon sens et prêt/e à vous investir dans le développement de la pédagogie Active Montessori au sein de notre école.

Détail de la mission :
Du Lundi au vendredi : De 07h50 à 13h00

De 14h30 à 16 h30 : sauf un après midi par semaine .

Rémunération : Contrat local avec Rémunération de S/.3000 (SMIC local : S/.950 Nuevos Soles) avec possibilité d’évolution.
Vacances scolaires et jours fériés payés

Diplômes souhaités : Professeur des ecoles, Educateur Montessori ou enseignant diplômé d’état ou privé, formé et expérimenté à la méthode Montessori

Vous pouvez consulter notre projet éducatif en visitant notre page internet
http://www.eco-surf-colegio-letrampoline.edu.pe

Envoyez-nous vos candidatures : Cv + photo + Lettre de motivation + Diplômes + Références + rapport d’inspection à ecole.le.trampoline@gmail.com

 

Nous vous aidons à créer et à manager votre école

source : http://www.servicesbusinessplans.com

Comment créer une école Montessori ?

Depuis plus de 20 ans, nous accompagnons des projets sérieux de création de structures d’enseignement privées en France. Ce milieu bouge beaucoup, c’est pourquoi, plus que jamais, faut-il être bien informé, conseillé et accompagné.

Murielle Lefebvre, consultante en pédagogie et e-learning, vous propose deux types d’accompagnement :

1- Création d’école Montessori – Notre accompagnement…

Nous vous accompagnons dans :

1) votre projet de formations (de toute ou partie de l’équipe),
2) la création de la structure de l’école Montessori.

Nous sommes les seuls en France à pouvoir vous proposer ces deux prestations car nous avons acquis une solide expérience. D’autres sont des forces marketing sur internet, recherchant le profit, pas nous puisque nous sommes une association.

Voyez notre offre de formations au métier d’éducateur Montessori sur la page : http://formations.montessori.fr/wordpress/
Pour la prestation d’accompagnement de la création de la structure, envoyez-nous un email avec des éléments concrets sur votre projet, nous vous ferons une proposition.

2- Management d’école Montessori – Notre accompagnement…

Parmi nos écoles, et d’autres, nous avons de plus en plu de demandes d’aides ponctuelles ou de demandes pour faire évoluer l’école, ou la revendre parfois. Nous saurons vous accompagner et :

1) vous mettre en connexion de façon discrète avec un repreneur potentiel sérieux
2) vous aider dans le management de votre équipe
3) communiquez pour vous en interne sur des thèmes éducatifs chers aux familles dont voici une liste non exhaustive :

1- Cerveaux roses et cerveaux bleus
2- La motivation
3- La discipline
4- La méthode OML  Maternelle et Primaire
5- Montessori et Pikler
6- Les violences ordinaires
7- La classe montessori élémentaire
8- Classe Montessori bilingue
9- Organiser une classe montessori
10- La Neuropédagogie
11- La posture des 5 S
12- Les jeux vidéos
13 – Jouer
14 – La normalisation
15- La pédagogie initiatique
16- Qu’est-ce que la vie pratique
17- Comment apprendre à lire
18- La Dysgraphie
19- Collège Lycée Montessori
20- L’approche MIP
21- Montessori & Piaget
22- Déclin des écoles Montessori versus les écoles démocratiques
23- La Permaculture et Montessori

Ces thèmes sont également accessibles online, par abonnement, pour être diffusés en conclusion d’une réunion familles-école comme sujet de réflexion et de débat.

L’équipe « création d’école » de TMF

Témoignage d’une éducatrice de Belgique en formation montessori (niveau 3-6 ans) au sein de notre Académie

« …En passant, je suis vraiment très contente de ma formation. Etant universitaire, j’ai l’habitude de m’ennuyer un peu aux formations qui sont souvent trop lentes ou trop légères… Hé bien ici ce n’est vraiment pas le cas. Et les travaux demandés sont très pertinents car ils nous font vraiment travailler la matière et c’est comme cela qu’on apprend. J’avance à pas de souris mais c’est parce que je prends note, je résume, re-résume, etc. En bref, je suis ravie…. »

Notre prochain cursus de formation e-learning

Si vous souhaitez présenter votre structure existante (crèche, mini crèche, mam…) et/ou des éducateurs pratiquant l’approche Pikler, nous vous proposons de figurer dans la partie pratique de ce nouveau cursus online.

Pour cela, il faudra partager les informations (vidéo, photos ou documents) avant la fin du mois de septembre 2018 en me contactant par email contact@montessori.fr afin de convenir de la marche à suivre.
En attendant, si vous souhaitez être mis en appétit sur cette approche, vous pouvez visualiser le webinaire thématique sur le sujet en cliquant ici
Belle journée à chacune et à chacun
Murielle Lefebvre

Une stagiaire finissante de la formation d’éducatrice (6-12 ans) au sein de notre Académie TMF nous écrit

C’est avec une immense joie que j’ai reçu mon document de fin de parcours pour la formation de niveau 3 (6-12 ans).

Je dois saluer le professionnalisme des intervenants et la qualité des cours dispensés.
Ce n’est pas une surprise puisqu’ayant déjà suivi le niveau 2 auparavant, c’est tout naturellement que je m’étais de nouveau dirigée votre association TOUT MONTESSORI EN FRANCE pour poursuivre mon exploration dans l’univers de Maria Montessori.

Murielle Lefebvre fut mon interlocutrice privilégiée tout au long de cette formation et je l’en remercie tellement ! De sa présence discrète et bienveillante, elle a su répondre à toutes mes interrogations, se montrer disponible et encourageante lorsque cela fut nécessaire.

Les cours sont complets, attrayants et l’apprentissage est fluide et intuitif bien que le contenu soit dense, ce qui est bien normal, rappelons-le, il s’agit du niveau 6-12 ! Les sciences, l’histoire, la géographie, le français, les mathématiques, les grandes leçons, l’histoire de l’éducation, chaque matière est bien détaillée en chapitres et comporte la leçon, les éventuels documents annexes et de nombreuses vidéos de mise en pratique. J’ai été particulièrement séduite par l’Education cosmique et les grandes leçons qui offrent de multiples possibilités d’approfondir les connaissances tout en aiguisant l’intérêt de l’enfant.

Et bien sûr, en toile de fond, cet état d’esprit si important, cette « posture » si différente qu’il est nécessaire de bien comprendre et d’acquérir si l’on souhaite mettre en pratique la pédagogie Montessori.

C’est avec émotion que j’ai refermé pour la dernière fois mon interface sous Chamilo mais qui sait ! Peut être nous reverrons nous pour de nouvelles aventures !
Un très grand merci à vous tous chez TOUT MONTESSORI EN France !

K.
13 septembre 2018

Nous partageons un beau témoignage du jour…

Bonjour Murielle,

A nouveau disponible, je prends le temps de vous faire un retour par rapport à ma formation.
Tout d’abord merci pour votre retour. Je sais que j’ai pris beaucoup de plaisir à suivre la formation pas à pas car j’ai mon classeur bien rempli et je fais cela quand je suis motivée. 
Lorsque j’ai commencé la formation du module 0 à 3 ans, je connaissais un peu l’approche de Maria Montessori mais j’étais loin de me douter qu’elle était autant scientifique que femme de coeur et qu’elle souhaitait répandre la paix dans le monde à travers l’éducation. A travers la formation et la lecture de l’esprit absorbant de l’enfant  j’ai pu réaliser l’ampleur de ses connaissances concernant les enfants et les hommes de manière globale. Quant au concept d’éducation cosmique, je le comprends bien mieux à présent et je le trouve tout à fait avant-gardiste, même encore aujourd’hui.
A travers la formation je me suis sentie bien guidée et les retours ont toujours été rapides et pertinents. Merci à Caroline. 
Quant à l’aspect pratique, je réalise qu’il faut mettre en pratique les notions abordées, bien sûr, mais j’ai un aperçu assez global du type de matériel et des activités qu’il convient de mettre en place dans une classe de bébés et pourquoi telle activité plutôt qu’une autre.
Merci pour votre souplesse et votre flexibilité.
Je remercie vivement Murielle et Caroline de m’avoir permis de commencer à me former à cette pédagogie si pertinente et juste. Bien sûr mon apprentissage reste à parfaire et c’est ce à quoi je réfléchis pour l’année prochaine. 
Je souhaite de belles et riches années à votre formation en ligne et je n’hésiterai pas à en parler autour de moi. 
Bien cordialement,
P.

La formation Montessori pour le niveau 1 Premium (0-3 ans), pourquoi et comment la valoriser actuellement dans le monde professionnel de la petite enfance ?

1 Les Diplômes d’Etat français (abréviation DE ci-après)
Il faut vous renseigner en permanence sur la législation en vigueur car elle évolue sans cesse dans ce domaine professionnel (voir le paragraphe 4).
Nous avons fait le choix de vous présenter quelques diplômes et formations qui nous semblent les plus pertinents.

Le DE d’Educateur de Jeunes enfants. 
C’est le plus indispensable au métier d’éducateur montessori selon nous. La formation est longue, peu chère si vous passez soit par un fongecif soit par pôle emploi, mais dépendante de la réussite d’un concours difficile, parfois, à décrocher. On survole les pédagogies durant moins de 2 jours en 3 années, c’est pour cela que la formation montessori est complémentaire.

Le DE CAP Petite Enfance (c’est la référence de base dans tous les établissements halte-garderie, crèches municipales ou privées, micro-crèche, centre de loisirs, accueils péri-scolaires, jardin d’éveil…), il se prépare ou non, c’est un examen pas un concours.

Le DE d’auxiliaire de puériculture. Il s’obtient grâce à une formation établie après un concours. C’est orienté médical et non pédagogie.

Le DE CAP Aide à domicile se prépare ou non, c’est un examen pas un concours.

Le DE Infirmier se prépare selon les mêmes conditions que celle du DE d’EJE : la formation est longue, peu chère mais dépendante de la réussite d’un concours difficile parfois à décrocher. Un professionnel de la santé doit obligatoirement être présent dans les établissements accueillants des enfants de quelques mois à 3 ans, c’est ainsi que les infirmières sont souvent les directrices ou les assistantes de direction des établissements de la petite enfance.

2 Les autres formations non reconnues par l’état et/ou non validées par un diplôme (l’appellation diplôme signifie forcément reconnu par l’état).
– La formation montessori niveau 1 Prémium (pas le niveau basique) de l’académie TMF
Celle proposée par l’association AMIS sur le site www.montessori.fr
qui propose une ouverture à la pédagogie de Emmi Pikler.
– Des formations thématiques proposées ponctuellement comme celles de l’institut Emmi Pikler, celles de Enfance et Musique ou d’autres organisme de formation continue.
– Une formation d’assistante maternelle proposée par des instituts privés dont le contenu varie énormément d’un organisme de formation à l’autre.

3 Pourquoi suivre une formation Montessori ?
Comme vous vous en apercevez dans le premier paragraphe, entre une formation d’EJE et une formation d’infirmière ou de CAP Petite Enfance, les écarts de contenus sont très grands et la partie pédagogie est soit inexistante, soit très traditionnelle et rapide. Aucune pédagogie n’est ni choisie ni imposée dans le milieu de la Petite Enfance, tout comme dans l’Education Nationale.
Nous pensons que l’enfant est un individu dès sa naissance et que la bientraitance avec laquelle il sera guidé est primordiale dans son développement global. C’est pour cela qu’il est indispensable de compléter une formation de technicien de la petite enfance (voir paragraphe 1) par une formation en pédagogie humanisme en accord avec la société où l’enfant vit.

4 Peux-t-on travailler après avoir suivi une formation Montessori et ne pas posséder de diplôme d’état cité ci-dessus ?
Oui, comme vous le voyez dans le tableau d’exemple en annexe, il y a toujours un pourcentage de l’équipe pédagogique qui n’a aucun diplôme d’état (ci-dessous c’est 22 %). Ce taux varie d’une structure à l’autre. Dans les crèches parentales par exemple, des parents peuvent participer tout comme d’autres professionnels de la petite enfance comme des enseignants ou des psychologues (http://www.lefuret.org/projets/outils/3Decret2007-230.pdf).

5 Conclusion
La pédagogie appliquée (quelle qu’elle soit) n’est pas reconnue par les institutions françaises, et pourtant elle est indispensable en tant que fil conducteur d’un style d’Education. Comment organiser son environnement, comment communiquer avec le bébé, comment le laisser découvrir le monde par lui-même, sont des questions essentielles sur lesquelles il faut prendre le temps de bien réfléchir.
Notre conseil est par conséquent de veiller à ce que dans nos institutions les diplômés de la petite enfance soient aussi formés à la pédagogie. Au sein de notre Académie, nous proposons désormais un module de formation très professionnel, pointu et complet puisqu’il porte sur la pédagogie Montessori appliquée aux enfants de 0-3 ans + les apports de Emmi Pikler et un module sur la langue des signes pour les bébés. (voir notre offre intitulée Formation niveau 1 Premium)
Ces formations ne sont pas à elles seules suffisantes pour valider un diplôme d’Etat certes, mais elles sont indispensables pour une formation complète d’Educateur respectueux du développement global naturel psycho sensori moteur de l’enfant.

6 Ressources  :
Arrêté de 2010
https://www.legifrance.gouv.fr/eli/decret/2010/6/7/MTSA1014681D/jo/texte
Arrêté de 2000
https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=LEGITEXT000022318552

L’équipe Pédagogique de TMF
Août 2018

Notre prochain webinaire à seulement 5,72 €

Notre prochain webinaire thématique portera sur Maria Montessori et Jean Piaget, points communs et différences.

C’est un webinaire didactique ayant pour but de vous informer sur les travaux des deux scientifiques dans le domaine de l’Education.

Inscrivez-vous à notre bibliothèque de webinaires thématiques sur l’Education et les pédagogies, déjà 21 thèmes sont disponibles pour l’abonnement de seulement 120€/an.

Témoignage d’une apprenante éducatrice en classe enfantine

Bonjour Murielle et Bonjour Caroline

Ca y est, mon parcours montessori est fini, c’est passé vite…
L’histoire de l’éducation, les grands concepts Montessoriens, les fiches de matériel ont été très riches et ont suscité chez moi de nouveaux projets. Les écrits tout au long de mon parcours m’ont permis de me remettre à l’écrit, de prendre du recul et de me remettre dans une démarche de réflexion, le stage de 1 mois dans une école Montessori de Paris m’a permis de rendre l’enseignement plus concret et de faire mes premiers pas d’éducatrice Montessori.
Merci pour votre écoute, votre disponibilité, vos encouragements et votre bienveillance.
Le dernier module en LSF pour bébés est venu compléter ma formation et a suscité l’envie d’approfondir cet enseignement, je fais quelques jours d’observations la semaine prochaine au sein de l’Institut des Jeunes Sourds à Bourg la Reine.
En tout cas, je ressors grandie de cette expérience, enrichie, avec de nouveaux projets en tête, ça m’a surtout permis de faire le point sur ce dont j’avais envie pour mon avenir professionnel, à un moment de ma carrière où j’étais un peu perdue.
Encore merci pour tout, j’ignore de quoi mon avenir sera fait, j’ai passé des entretiens dans des écoles montessori parisiennes…
Je vous donnerai d’autres nouvelles à l’occasion, à bientôt,
Gaelle