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Méthode OML

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Voici ce que vous recevrez gratuitement chez vous

Inscrivez-vous à la formation à la méthode OML et recevez tous ces cahiers (photo ci-dessous) chez vous !

Nouvelle vidéo sur les coquillages à découvrir !

C’est l’été et vous avez peut-être la joie de marcher sur la plage et de voir des coquillages ? Si c’est le cas, prenez le temps de les observer, précisément.  Chaque coquillage est unique !

Sinon, collectez-en là où c’est possible ou visitez un musée du coquillage !

Visualisez notre vidéo sur la chaîne youtube : vidéo

Bel été à chacun

 

Nos stagiaires online font des stages en présentiel

La plupart de nos stagiaires suivent une formation pour devenir éducatrice Montessori soit dans une classe maternelle soit dans une classe primaire.

Ce sont deux vrais cursus en e-learning que nous avons créés en 2014 et qui depuis ont été upgradés sur une plateforme spécialisée dont nous payons les services afin de proposer de la qualité dans le parcours.

Certains stagiaires complètent leur formation par des stages comme Fanny qui a fait 2 stages en juin 2021 dans les écoles Montessori de Valence et du Mont d’Or que nous remercions chaleureusement.

Nous serons heureux de vous accompagner, vous aussi dans votre conversion professionnelle.

 

 

 

Pas besoin de masque ni de gel pour vos formations cet été

Nous continuons à vous former cet été 2021, comme depuis 2014, bien avant le virus, à distance sur une plate-forme e-learning que nous avons  fait choix de payer pour une qualité réelle de fluidité de nos formations.

Voici ce qu’une finissante en dit « Flexibilité dans la gestion du temps, clareté et qualité du contenu, plateforme de formation très intuitive et agréable, commentaires des autres stagiaires visibles, les exercices de synthèses pour prendre du recul, les vidéos pour se rendre compte de la façon de présenter le matériel « 

Plus que des dictées muettes ou des séries roses

Bonjour à chacune et à chacun,

Je réponds ce matin à diverses questions sur le matériel de la méthode OML que nous proposons également dans le cursus Montessori 3-6 et 6-12.
Le cahier 1 qui est le premier matériel de la méthode OML, est composé d’un ensemble de plusieurs centaines de vraies photos en couleurs découpables pour représenter 64 phonèmes/graphèmes de la langue française.

 

Nous sommes passés il y a plus de 15 ans par divers matériels pour le langage qui ne convenaient pas aux enfants, ni aux adultes non plus :
– Vous trouverez sur le net, des « dictées muettes » (expression que je n’utilise pas car vide de sens) de dessins désuets aux traits noirs et que les enfants ne veulent pas utiliser.

– Vous trouverez aussi des séries de toutes les couleurs : roses, vertes, bleues, etc… pas plus jolies et sans progression pédagogique et dont les couleurs ne veulent rien dire.

Nous avons travaillé 3 années pour proposer une méthode avec un matériel évolutif composé de 13 cahiers. Ils sont vendus aux USA également pour soutenir l’apprentissage de la langue française.

Tout le matériel a été testé par des orthophonistes dont une de nos anciens stagiaires lyonnaise, formée à la pédagogie Montessori également.
Dans la continuité des cartes contenues dans le cahier 1, l’enfant va retrouver tous les phonèmes/graphèmes de la langue française, il les mémorisera sans effort. Cela va prendre sens année après année grâce à notre démarche inclusive des sons dans la grammaire, l’orthographe, la conjugaison et le vocabulaire. Les cahiers sont utilisés pendant 3 années parfois par le même enfant qui progresse à son rythme.
Maria Montessori proposait un continuum grâce au matériel qui évoluait en même temps que l’enfant. Par exemple, avec les perles dorées, l’enfant apprend à compter et 10 ans plus tard à extraire une racine carrée !

 

Si vous avez d’autres questions, n’hésitez pas, Caroline a utilisé la méthode OML auprès des adultes en Angleterre et moi auprès des collégiens montessoriens aux USA, car apprendre le français est un vrai challenge !

Bonne journée à chacune et à chacun.

Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme

S’il y avait une seule bonne justification à tout ce que notre association a fait depuis 1995, ce serait ce que les enfants autistes et leurs familles nous ont apporté en retour.

Nous avons reçu des messages parfois d’appel au secours parfois de remerciements de la part de familles en détresse ou très émues par l’apport de démarches pédagogiques humanistes auprès de leur enfant.

Nous avons formé des accompagnements (vulgairement appelés AVS) dans cet optique de redonner à chacun un peu de conscience des réalités de la diversité du monde.

Nous espérons aller au-delà de l’inclusion qui peut avoir un côté réducteur de l’apport pédagogique global.

Le but ne peut s’arrêter à l’acceptation d’un enfant autiste dans une classe car ce n’est qu’une partie de l’accompagnement. Comme nous le proposons c’est d’environnement et d’ambiance dont il s’agit.

C’est pour cela que nous avons souhaité enrichir les familles et les éducateurs, selon leurs besoins : de la langue française des signes, de démarches globales de respect de l’individu à part entière (Les 5S), d’une méthode d’apprentissage multi-sensorielle du français (méthode OML), de musique à pédagogie sensorielle et de l’approche Pikler.

Nos pensées du jour accompagnent plus particulièrement ces familles touchées par l’autisme.

 

 

Concentration

Récemment j’ai eu la joie de voir ce jeune garçon sur la plage avec son cerf-volant.
Mon attention a tout de suite été attirée par sa posture. Je suis restée plus d’une demie-heure à l’observer de loin depuis le rivage. A aucun moment il n’a varié ses gestes, sa concentration, son objectif.

Quel beau moment m’a-t-il offert !

Les enfants possèdent en général un grand potentiel de concentration. Oui en effet, contrairement à l’idée reçue, ils sont capables de se concentrer, seuls, – mais pas sur ce que les adultes veulent et quand les adultes le veulent-.

Dans ma démarche de formatrice et de coach mental j’aborde les sujets de l’attention, de la concentration et de la motivation. Dans le coaching mental comme dans l’Education, ce sont des éléments essentiels aux apprentissages de la vie et aussi à la marge de progrès qu’on pourrait viser.

Venez découvrir avec nous, dans nos formations, comment atteindre ensemble une concentration porteuse de bien-être et de développement de l’individu.

 

 

Un espace privé rien que pour nos anciens stagiaires

L’académie TMF a formé depuis 2003 plus de deux milliers de personnes, en majorité sur la pédagogie Montessori et aussi sur l’approche Pikler, la musique, la langue des signes française pour BB, la méthode OML, la création d’école, les mathématiques sensorielles, etc…

Nous avons créé un groupe privé FaceBook dans lequel, ces personnes peuvent se retrouver et échanger entre elles, avec nous. Déjà 3 annonces de poste d’éducateur, ont été publiées en moins d’un mois.

Nous souhaitons animer ce réseau pour que chacun trouve sa place, participe à cette grande communauté vivante d’éducateurs du XXIe siècle. Plus que jamais, nous pouvons ensemble continuer à poser des bases d’une éducation holistique et cosmique.

Si vous êtes ancien stagiaire, venez nous rejoindre en cliquant ci-dessous. Plusieurs dizaines de personnes, y sont déjà.

https://www.facebook.com/groups/anciensstagiairestmf

 

Il fait grand soleil, faisons de la grammaire !

Maria Montessori et son équipe nous ont laissé de belles leçons de grammaires que nous nous transmettons, formateurs à éducateurs, pour la grande joie des enfants. C’est une chaîne de transmission continue.

Venez découvrir cette approche éducative cosmique et humaniste, qui donne du sens, grâce aux sens utilisés lors des apprentissages.

Nous avons réalisé pour vous (et pour les enfants maintenant) des centaines de vidéos.

Comment commander et payer vos formations

 

 

Découvrons la finesse du langage

Grâce à la pédagogie de Maria Montessori et à son matériel atypique, l’enfant découvre par lui-même toute la finesse de sa langue : vocabulaire, conjugaisons, préfixes, synonymes…

Un bel artifice de langue pour apprendre à s’exprimer le plus justement possible, expliquer de ce qu’on ressent, décrire ce qu’on fait et narrer ce dont on rêve !

Venez vous former et manipuler vous aussi tout ce matériel sensoriel pour apprendre une langue !