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Erreurs dans les nomenclatures Montessori
Récemment, j’ai reçu d’une stagiaire en formation d’éducatrice Montessori pour les enfants en classe élémentaire, une nomenclature de botanique sur la famille des astéracées.
J’ai corrigé quelques erreurs ou manques et je partage le fichier PDF pour ceux qui seraient intéressés.
Je ne suis pas botaniste moi non plus mais j’étudie les plantes françaises depuis 3 années et c’est un champ (jeu de mots) infini qui s’est offert à moi ! S’il y a des spécialistes parmi vous, n’hésitez pas à nous éclairer de vos douces lumières botaniques et naturelles -)
J’attire une nouvelle fois votre attention sur le fait qu’il y a – et aura – de plus en plus d’informations inexactes sur l’internet et que c’est par conséquent crucial d’apporter du soin au choix de nos sources, surtout s’il s’agit d’enseigner aux enfants.
C’est pour cela que je conseille aux éducateurs, de présenter aux enfants moins d’informations mais de meilleure qualité. Nous n’avons pas utilité (sauf exception) à connaître les 293 familles de plantes. Alors décidons d’en présenter une seule aux enfants, la plus courante et proche d’eux, celle des astéracées par exemple, et soignons-en la présentation et les savoirs.
On apprend une langue par les oreilles et pas par les yeux
Sauf handicap, nous apprenons les langues par les oreilles et non pas par les yeux.
Quiconque se confronte à l’apprentissage d’une langue (non maternelle puisque celle-ci a un schéma d’apprentissage très spécial) ressent les difficultés à l’acquérir.
Il faut une période de temps longue qui sera raccourcie si les interactions sociales existent au cours de l’apprentissage. On parle « d’immersion » dans un pays pour booster l’apprentissage de la langue. Elle est indispensable. Sinon ce serait apprendre le piano en écoutant un pianiste jouer, en regardant des vidéos ou en écoutant un professeur parler de cela, sans jamais jouer soi-même sur le clavier.
Ensuite, il faut de la répétition et de l’entretien. A force d’entendre les formules de construction de phrases, on finit pas les « avoir à l’oreille ». Bien sûr on soutient l’apprentissage auditif par le visuel, mais celui-ci n’est qu’un soutien.
L’entretien est très important aussi. J’ai rencontré une française de 80 ans, vivant aux USA depuis ses 20 ans et elle avait « perdu » son Français maternel m’expliquait-elle. Elle se rendait à des cours de français dans la ville où je vivais pour le « retrouver » un peu.
En conclusion pour apprendre une nouvelle langue il faut que nos oreilles l’écoutent et l’entendent en immersion et durant des années.
Apprentissage d’une langue = Immersion sensorielle récurrente + Temps + Répétitions
Cette année, il y a des places dans pas mal d’écoles Montessori privées
Témoignage d’une stagiaire qui suit la remise à niveau pour l’école Maternelle Montessori
La rentrée des classes, quel drôle de nom !
On aurait pu appeler cela « retour à l’école », « recommencement des études » ou « retournons étudier ».
La « rentrée des classes » en France rythme toute la vie économique, sociale et active de notre pays (comme celui de nos voisins Européens et d’autres au-delà encore).
Les enfants scolarisés et les étudiants doivent respecter les dates du calendrier scolaire et donc leur famille aussi et l’organisation des infrastructures également.
Le planning des Français est calé sur des dates décidées par le gouvernement.
Comment vous sentiez-vous durant ces journées spéciales, lorsque vous étiez enfant ? Etudiant ?
Quels sont les mois de septembre que vous avez aimés ? Et les autres que vous n’avez pas aimés ou moins bien vécus ? En tant que parent, vous souvenez-vous des « rentrées des classes » de vos enfants ?
Ce jour peut être l’occasion de réfléchir et d’échanger avec sa famille, ses proches.
Souhaitons une bonne « rentrée des classes » non seulement aux enfants et aux étudiants (dans quelques jours) mais aussi à chacune et à chacun de nous ! Pour certains, c’est la première « rentrée des classes« , comme enfant ou en tant que parent (c’est parfois dur de confier son enfant à une institution !).
Laissons-nous le temps de nous accoutumer à ce nouveau rythme, ce nouveau lieu ou cette nouvelle communauté.
Bon « retournons étudier » !
Le premier parcours éducatif de santé (PES) français Montessori !
Quatre parcours éducatifs sont inscrits dans la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République du 8 juillet 2013.
Le parcours éducatif de santé (PES) est l’un de ces quatre parcours et prépare les élèves à prendre soin d’eux-mêmes et des autres, à devenir des citoyens responsables en matière de santé individuelle et collective.
Voici des liens vers les textes légaux de ce parcours :
https://www.education.gouv.fr/le-parcours-educatif-de-sante-11786
https://www.education.gouv.fr/bo/16/Hebdo5/MENE1601852C.htm?cid_bo=97990
Nous avons identifié les leçons à mettre en place dans une classe Maternelle Montessori et dans une classe Primaire Montessori pour être en phase avec le contenu des cours à proposer aux élèves (comme L’E.N. appelle les enfants).
Nous avons synthétisé un programme en 40 leçons Montessori aux normes du programme du PES pour la Maternelle et le Primaire (c’est le même parcours pédagogique au sein de notre Académie).
Pour chaque leçon, nous proposons soit une vidéo (que les enfants peuvent regarder avec ou sans les adultes), soit des cartes de nomenclature Montessori, un poster (que vous téléchargez et plastifiez pour votre classe et que les enfants utilisent), soit une ressource pdf avec les références de matériels à acheter.
Avec notre parcours, vous couvrez de façon certaine tout le programme du parcours PES imposé par l’E.N. et contrôlé par vos inspecteurs d’Académie.
Les directeurs(trices) de notre Académie nous l’ont dit, ils sont soulagés de faire appel à des services extérieurs pour mener à bien leur mission d’Education.
Alors pour seulement 500€,
1) vous éduquez les enfants de votre école à la santé
2) vous tranquillisez les parents des enfants de votre école
3) votre enseignement est conforme pour l’Education Nationale.
Commandez notre parcours ICI et vous préparerez une rentrée sereine pour tous !
Mes enfants me demandent ce que je pense d’un nouveau film sur Maria Montessori
Un nouveau film biographique sur Maria Montessori. C’est bien, mais est-ce utile ?
Je réponds que, plus que d’un nouveau film sur Maria Montessori, la France a besoin aujourd’hui en mars 2024, d’une application de pédagogies humanistes réelles et solides dans toutes les écoles. Pour éduquer et instruire. Car l’un ne va pas sans l’autre.
A part Rudolf Steiner, Maria Montessori est la seule pédagogue à avoir conçu un programme éducatif complet avec non seulement le contenu mais aussi les « contenants » pourrait-on dire.
J’ai déjà parlé du Totum Montessori et de la philosophie Montessori. Cela veut dire que cette pédagogie ne peut se résumer dans la mise en place de plateaux de manipulations. C’est bien plus que cela. Le tout dépasse la somme des leçons didactiques elles-mêmes.
Une biographie de plus, c’est bien, mais on a besoin de dépasser la personnification de Maria Montessori, si je puis dire. Ses idées, son travail, ses actions sont plus à partager que sa personne. Elle a bravé beaucoup de difficultés durant toute sa vie, pour parler des femmes, des enfants, pour éviter une guerre, pour mettre en place une hygiène physique et mentale pour tous les enfants, pour faire croire au potentiel humain.
Alors pourquoi encore hésiter et ne pas appliquer ?
N’attendons plus et mettons en place des structures d’accueil, pour tous sans discrimination.
Poste d’éducateur(trice) dans une classe élémentaire Montessori
L’école « Arbre bleu Montessori » est située dans les Yvelines, à 20 min de Montigny-le-Bretonneux ou du Perray-en-Yvelines, et profite du cadre arboré magnifique du parc de l’Abbaye Notre Dame de la Roche, tout proche du Mesnil-Saint-Denis. La proximité de la nature et du vivant offre aux enfants une quiétude et une sérénité rare.
L’école agrandit son équipe pédagogique et recrute un(e) éducateur(trice) Montessori formée, pour la classe élémentaire.
Cliquez sur le lien ICI pour visualiser la fiche de poste et peut-être proposer votre candidature !
Encore un mentor Montessori qui nous quitte
Je rends hommage et je suis pleine de gratitude pour cette femme de petite taille mais au grand coeur que j’ai pu rencontrer aux USA à plusieurs reprises.
Betsy COE a eu un long et beau parcours montessori aux USA. Elle a présidé l’American Montessori Society et fut une conférencière internationale. Je l’ai entendue notamment en 2019 sur le thème de la pédagogie Montessori au lycée.
https://amshq.org/Blog/2023-08-30-In-Memoriam-Betsy-Coe
Maria Montessori était née un 31 août
Maria Montessori, une grande dame née au 19e siècle aura marqué le 20e siècle également.
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