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Méthode OML
Concentration
Récemment j’ai eu la joie de voir ce jeune garçon sur la plage avec son cerf-volant.
Mon attention a tout de suite été attirée par sa posture. Je suis restée plus d’une demie-heure à l’observer de loin depuis le rivage. A aucun moment il n’a varié ses gestes, sa concentration, son objectif.
Quel beau moment m’a-t-il offert !
Les enfants possèdent en général un grand potentiel de concentration. Oui en effet, contrairement à l’idée reçue, ils sont capables de se concentrer, seuls, – mais pas sur ce que les adultes veulent et quand les adultes le veulent-.
Dans ma démarche de formatrice et de coach mental j’aborde les sujets de l’attention, de la concentration et de la motivation. Dans le coaching mental comme dans l’Education, ce sont des éléments essentiels aux apprentissages de la vie et aussi à la marge de progrès qu’on pourrait viser.
Venez découvrir avec nous, dans nos formations, comment atteindre ensemble une concentration porteuse de bien-être et de développement de l’individu.
Consommez des produits recyclables : pas si simple
Récemment je vous parlais des produits en plastique que je cherchais à ne plus consommer -enfin à moins consommer car je m’aperçois jour après jour que c’est un parcours semé d’embûches -.
Eh bien encore une fois, je me rends compte que c’est compliqué mais pire, que les fournisseurs indiquent « écologique » comme d’autres indiquent « montessori » sans que ce ne soit ni écologique ni montessori !
Comment faire ? Car on passe du temps pour trouver le produit et on le paie parfois 10 fois le prix de l’équivalent en plastique !
Le dernier produit en date que je cherche est un gros ballon de fitness. Ils sont tous en plastique ! En trouver un en caoutchouc ou cuir ? Le fabriquer moi-même ?
Quelqu’un a-t-il une idée ?
Quoiqu’il en soit, ne pas changer de cap : consommer moins de plastique
Nature et Beauté pour des enfants équilibrés
« Si pour la vie psychique de l’enfant, il est nécessaire de le laisser exposé aux forces vivifiantes de la nature, il n’est pas moins utile, pour sa vie psychique, de mettre son âme en contact avec les beautés de la création. » Maria Montessori Pédagogie Scientifique
Ces thèmes sont chers à de plus en plus d’éducateurs, formateurs et de familles.
Je pense en particulier à notre amie Bernadette Moussy qui a écrit un livre, à découvrir sur cette page : https://silapedagogie.weebly.com/enfant-et-beauteacute.html
Un espace privé rien que pour nos anciens stagiaires
L’académie TMF a formé depuis 2003 plus de deux milliers de personnes, en majorité sur la pédagogie Montessori et aussi sur l’approche Pikler, la musique, la langue des signes française pour BB, la méthode OML, la création d’école, les mathématiques sensorielles, etc…
Nous avons créé un groupe privé FaceBook dans lequel, ces personnes peuvent se retrouver et échanger entre elles, avec nous. Déjà 3 annonces de poste d’éducateur, ont été publiées en moins d’un mois.
Nous souhaitons animer ce réseau pour que chacun trouve sa place, participe à cette grande communauté vivante d’éducateurs du XXIe siècle. Plus que jamais, nous pouvons ensemble continuer à poser des bases d’une éducation holistique et cosmique.
Si vous êtes ancien stagiaire, venez nous rejoindre en cliquant ci-dessous. Plusieurs dizaines de personnes, y sont déjà.
https://www.facebook.com/groups/anciensstagiairestmf
Les deux « AGE » pour redonner du sens et du lien aux collégiens en panne
Les collégiens français sont en souffrance. Ils ont besoin de SENS et de LIEN dans leur quotidien éducatif, ce qui tend à manquer de plus en plus. « Sens » pour « projections vers leur futur » et « Lien » pour « ensemble de connections avec le monde réel ».
On pourrait leur proposer deux « AGE » pour « Jardinage » et « Bricolage ».
- Le jardinage pour apprendre à connaître d’où vient la nourriture, pour éviter de gaspiller et chercher à recycler. Jardiner, c’est aussi pouvoir s’aérer, bouger ses muscles et ses articulations. Et un bon jardinage se fait souvent entre individus : il y a ceux qui aiment arroser, ceux qui aiment planter ou désherber.
- Le bricolage pour apprendre à construire et à réparer ce dont nous avons besoin dans notre environnement. C’est utile pour embellir son quotidien. Et sans une personne qui tient pendant qu’une autre scie, on ne fait pas de bon bricolage.
Les deux « AGE » font naître un sentiment de fierté, de respect. De plus, ces deux domaines de compétence nécessitent de travailler en collaboration et entr’aide. Ce qui est encore primordial dans nos échanges humains et ce dont nos collégiens ont besoin.
Dans un collège Montessori, j’en rêve encore en France, les enfants travaillent quotidiennement au potager, préparent les repas et construisent et réparent leur mobilier, entre autres activités qui ont du sens et créent du lien social.
Qui veut concrétiser ce rêve ?
Comment diminuer la production de plastique ?
C’est une question que je me pose chaque instant que je dois acheter quelque objet de ma vie quotidienne. Pour diminuer le production de plastique, il faut diminuer la consommation. Jusqu’ici c’est facile.
Force est de constater que parfois, on se retrouve face à une absence de solution simple.
Prenons le cas de la brosse à dents. Est-elle toujours en plastique ? Comment faisaient nos ancêtres pour se brosser les dents ?
Après quelques recherches, j’ai trouvé sur le net, multiples fournisseurs de manches de brosses en bambou, en hêtre, en noyer mais pour les poils, c’est toujours le nylon qui prime. Certains font l’effort de proposer une recharge :
https://www.bigmoustache.com/accueil/398-brosse-a-dents-rechargeable-en-hetre.html?gclid=CjwKCAiAkJKCBhAyEiwAKQBCknabCQ1CV6vzZDuIgQ7MV9pLJQZ7sT3Y33FjCuDaEowRoJ4cZLKiRxoCxyoQAvD_BwE (je n’ai pas testé le site -)
Donc, je crains qu’il ne fasse faire le deuil de la brosse à dents traditionnelle pour là aussi, comme dans l’Education, aller voir outside, ce qui est proposé, si on veut vraiment trouver une solution.
J’ai trouvé le siwak :
https://www.greenweez.com/nature-partage-siwak-brosse-a-dents-100-naturelle-p113042?gclid=CjwKCAiAkJKCBhAyEiwAKQBCkoH6mzsEmqnZ-OkPF5z0tCtcWEoQdHKKD7YJi6mxaTJvK9CvNTzVPRoCvhQQAvD_BwE
(Il y a le fil dentaire également, mais il permet de retirer le tartre).
Et vous, que connaissez-vous ?
En matière d’Education, c’est également le cas. Si par exemple, on décide le respect du développement naturel de l’enfant, il faut aller chercher parmi les propositions éducatives alternatives. Et en France, elles ne sont pas soutenues, par l’Etat, donc soutenues par quelques parents, quelques familles, parfois et très rarement quelques mentors.
Etonnamment, on devrait trouver nombre d’hommes et de femmes motivées. Car l’enfant est ce que nous avons de plus cher, n’est-ce pas ?
Mais l’éducation n’étant pas rentable financièrement, les investisseurs préfèrent investir dans des sociétés, de brosses à dents par exemple (écologiques ou pas -).
Bon brossage de dents à tous
Il fait grand soleil, faisons de la grammaire !
Maria Montessori et son équipe nous ont laissé de belles leçons de grammaires que nous nous transmettons, formateurs à éducateurs, pour la grande joie des enfants. C’est une chaîne de transmission continue.
Venez découvrir cette approche éducative cosmique et humaniste, qui donne du sens, grâce aux sens utilisés lors des apprentissages.
Nous avons réalisé pour vous (et pour les enfants maintenant) des centaines de vidéos.
Découvrons la finesse du langage
Grâce à la pédagogie de Maria Montessori et à son matériel atypique, l’enfant découvre par lui-même toute la finesse de sa langue : vocabulaire, conjugaisons, préfixes, synonymes…
Un bel artifice de langue pour apprendre à s’exprimer le plus justement possible, expliquer de ce qu’on ressent, décrire ce qu’on fait et narrer ce dont on rêve !
Venez vous former et manipuler vous aussi tout ce matériel sensoriel pour apprendre une langue !
Sans vous, rien n’est possible !
Voici un message fraîchement reçu d’une stagiaire.
Je suis satisfaite de ma formation auprès de l’organisme « Tout Montessori En France ». Je les recommande pour la richesse et le sérieux de leur contenu, ainsi que la qualité du suivi individualisé tout au long du parcours. La variété des supports présentés et les exercices demandés facilitent la compréhension et l’assimilation du contenu. Le suivi individualisé est un vrai gage de qualité, qui respecte le rythme de chaque apprenti et permet d’approfondir ses connaissances. Je me suis sentie soutenue et encouragée tout au long du parcours avec bienveillance. Je me sens maintenant prête à mettre en pratique et à approfondir mes connaissances !
Comment éliminer simplement des fautes d’orthographe
Comme je l’écrivais récemment nous avons besoin d’orthographe, sans conteste.
Or, je constate un lâcher de plus en plus flagrant de la part de certains adultes, ce qui encourage les enfants à faire de même, soyons-en conscients. Sauf qu’à l’école, ce n’est pas permis.
L’orthographe consiste à « se poser des questions ». Qui ? Combien ? Quoi ?…
Je vous partage un protocole que j’ai utilisé avec mon fils âgé de 9 ans.
Il faut peu de matériels : 
- Un livre qui contiennent des paragraphes motivants pour l’enfant
- Un cahier avec des lignes, un crayon à papier et une gomme, un crayon noir (pour les sujet) et un rouge (pour les verbes)
- Une ardoise avec le mode d’emploi à suivre pour que l’enfant vérifie son orthographe
Une fois de plus l’environnement et l’ambiance (vous connaissez mes 2 ingrédients phares) sont adaptés, sinon c’est l’échec assuré pour l’éducateur comme pour l’enfant.
L’adulte lit le paragraphe tout haut, demande à l’enfant s’il a compris de quoi il s’agissait. Puis il commence la dictée.
Puis l’enfant applique le protocole écrit sur l’ardoise (Il connait la grammaire Montessori et marque les verbes et les sujets de couleur).
Ensuite, il prend le livre et corrige lui-même le paragraphe.
Pour finif, l’adulte corrige, avec lui, son paragraphe.
Il reste parfois encore des fautes oubliées par l’enfant, l’occasion de lui redire les règles d’orthographe.
On procède ainsi chaque matin, jusqu’à faire évoluer la formule selon ce qui se vit dans la classe ou la famille.
En quelques semaines tout le monde aura progressé !
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