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Les différences entre une formation présentielle et une formation online
Je suis formatrice depuis plus de 25 ans, puisqu’après mes études supérieures en France, lors de mon premier travail, je devais former les professionnels de diverses grandes entreprises françaises à l’utilisation de leur ordinateur et des logiciels installés sur celui-ci. Ce fut une grande satisfaction que de bâtir une progression pédagogique individuelle adaptée aux interlocuteurs qui pouvaient être des directeurs financiers, comme des responsables commerciaux, des cadres de la Santé, etc.
Déjà, la pédagogie Montessori pointait son nez, sans que je le sache, car je devais montrer comment utiliser du « matériel ». J’avais la liberté de construire mon plan de cours à ma guise. J’ai beaucoup aimé cette tâche professionnelle. Et je pense que, plusieurs années plus tard, la pédagogie Montessori a résonné en moi, grâce à cette première expérience de formation auprès des adultes. Ensuite, ce sont les enfants qui m’ont transformée puisque j’ai enseigné durant plusieurs années à des enfants d’âges différents et bien des années plus tard je suis revenue à la formation des adultes. Quand on a la passion d’enseigner, on ne regarde pas l’âge de l’interlocuteur.
Ce parcours fut très enrichissant et aussi très éprouvant. Il fallait voyager, installer l’environnement et accueillir, ceci à travers la France et à l’étranger. Un beau jour, après que mon organisme m’ait annoncé que mes limites physiques étaient largement dépassées, le monde moderne, toujours en évolution, m’a envoyé un signe de changement possible.
Et si les formations online apportaient aux divers interlocuteurs plus que lors d’une session présentielle ?
Il fallait me convaincre par des arguments forts, car depuis plus années j’avais investigué ce créneau aux USA et j’étais toujours sceptique. Par ailleurs, depuis plus de 10 années, la Martinique, la Guadeloupe, la Réunion et d’autres endroits où les citoyens français vivaient m’appelaient à venir les former. Avec quatre enfants dans ma famille, un travail de bénévole à plein temps, je ne voyais pas comment traverser les océans pour former aussi loin. Ce fut finalement des problèmes de santé sérieux en 2013 qui ont définitivement mis un point final aux formations présentielles que j’organisais régulièrement; elles étaient de toute façon devenues très coûteuses en temps, argent et énergie aussi bien pour les stagiaires que pour les intervenants.
Depuis 2013, nous créons des formations online et la réponse des intéressés a été massive et immédiate. À tel point que nous avons dû limiter les inscriptions. L’innovation dans cette formule de formation est telle que peu de personnes ont encore bien compris la démarche. La formation online bouscule tout notre passé d’apprenants, autant que la pédagogie Montessori le fait aussi. Vous devenez – enfin- acteur de votre formation.
Auparavant, en tant que formatrice, je ne pouvais pas connaître chaque stagiaire, même s’il venait durant six semaines en présentiel dans nos cours de formations. Je n’avais pas de « retour » sur ce qu’il pensait, sur ce qu’il avait compris, s’il était engagé ou pas. Je ne pouvais pas répondre à toutes les questions et parfois certaines personnes repartaient sans même avoir posé leurs questions. La formation online a ouvert des portes à la formation car, d’impersonnelle, elle est devenue individuelle. J’en fus moi-même surprise. Grâce à notre parcours et aux échanges écrits, les apprenants partagent leurs connaissances acquises, leurs questions, et nous pouvons vraiment enrichir encore de façon individuelle le parcours effectué.
Bien entendu la question de la partie pratique de la formation se pose. Ayant vu plusieurs centaines d’apprenants dont certains manipulaient peu, voire pas du tout en présentiel (pour plusieurs raisons, la principale étant que les stagiaires préféraient « discuter » entre eux que manipuler, à ma grande surprise), je savais qu’on pouvait proposer une alternative à la partie pratique effectuée durant le présentiel.
D’autre part, je trouvais surprenant d’accueillir des stagiaires venant d’autres formations sur le même sujet, durant lesquelles on leur avait interdit de toucher au matériel !
Oui, vous lisez bien : INTERDIT DE TOUCHER AUX MATERIELS. D’autres m’indiquaient qu’on ne leur avait montré que des photos de matériels et ceux qui étaient à manipuler étaient souvent de mauvaise facture. Par conséquent qui dit formation en présentiel ne dit pas forcément formation avec manipulation, ni formation de qualité.
Je pouvais donc trouver un moyen de continuer à proposer un accompagnement de qualité, à travers un nouvel outil, dont je puiserai ces avantages pour donner un relief différent à une formation individuelle. La pratique se ferait individuellement aussi, selon les possibilités de chacun. Étant donné qu’on n’investit, en général pas pour rien, dans une formation de notre catalogue, la plupart des apprenants ont un vrai projet professionnel, et donc une stratégie d’accès à la pratique individuelle.
En conclusion, je me suis rendu compte avec l’équipe de notre Académie de formations, après deux années d’utilisation du LMS (Learning Management System), que les formations online étaient bien plus riches qu’on ne pouvait se l’imaginer au départ. Le facteur personnalisation vient s’ajouter aux aspects pratiques (date et durée choisies par l’apprenant, pas de déplacement physique pour se rendre en formation, etc.) pour proposer une démarche neuve et efficace dans l’appréhension d’une pédagogie aussi profonde que celle de Maria Montessori. C’est aussi grâce aux retours de nos stagiaires, leurs questions, leurs suggestions, que nous pouvons améliorer sans cesse notre plateforme, pour le bénéfice immédiat de tous.
Finalement, c’est également mon expérience des formations présentielles qui me permet d’apprécier l’intérêt et le potentiel des formations online.
Murielle LEFEBVRE
Consultante en pédagogies actives au sein de l’Académie TMF
Classification des types de formations continues professionnelles en France
Une fois n’est pas coutume, nous vous présentons aujourd’hui une classification des types de formations professionnelles actuelles en France.
Formations en présentiel :
Vous vous rendez dans une salle de formation, à une conférence. L’intervenant (ou les intervenants) n’est pas forcément sur place. Une partie peut être présente et une autre non (par vidéoconférence). La visioformation (ou webinar) en est la forme la plus nouvelle.
Formations à distance (ou distancielles) :
1) Formations uniquement à distance -grâce à l’usage de l’internet (e-learning)
Vous utilisez un support pour vous former de façon asynchrone (c.-à-d. quand vous le décidez). Les cours imprimés sur papier et envoyés par la poste en étaient une représentation. Celle-ci a quasiment disparu au profit de nouvelles formules possibles grâce aux ordinateurs, tablettes et téléphones mobiles. Des logiciels spécifiques permettent la mise en forme ainsi que l’accès aux cours. Ceux-ci sont composés de textes, de vidéos, de fichiers audio, de diaporamas. Attention, cela ne veut pas dire que vous pouvez imprimer ou téléchargez tous les cours !
Cette formule n’est qu’une vue de l’esprit. Vous devenez acteur de votre formation comme ce n’est pas forcément le cas en présentiel (où parfois certaines personnes dorment littéralement pendant les cours !).
Les cursus pédagogiques sont très différents et peuvent être soit très automatisés (MOOC) soit personnalisés (cf. nos cours sur chamilo). Nous avons fait le choix d’un suivi individualisé avec correction personnalisée de tests pour chaque module.
2) Formations mélangées (blended) :
Comme son nom l’indique, une partie du cursus est à distance et une autre en présentiel. Avec les stages intégrés à nos cursus, vous accédez à ce mode de formation.
Murielle LEFEBVRE
Consultante pédagogique (e-learning et blended learning)
Formations Montessori online : nos stagiaires sont partout !
Voici une petite liste du lieu d’habitation des nouveaux inscrits à nos formations depuis janvier 2016 :
Lyon – Colmar- Strasbourg- Paris- Les Yvelines- l’Ain- Les Pyrénées Atlantiques- Le Val dOise- Nouméa- La Martinique- Le Vietnam- Fontainebleau- La Réunion- Nice- Le Havre- La Finlande- Les Landes – la Côte d’Or – Toulon – Tarn et Garonne.
Les francophones sont partout sur la planète bleue et des graines montessoriennes continuent de germer !
Deux modules de formation pour le prix d’un seul !
Attention, la promotion pour la formation online au français niveau 3 (6-9 ans),
se termine à la fin du mois de février 2016.
Inscrivez-vous vite pour bénéficier de la gratuité du module OML en plus de celui du français Montessori.
Le prix des deux modules est de 1500 €, disponible dès aujourd’hui.
Cliquer ici pour vous inscrire.
Pénurie d’éducateurs Montessori, formez-vous maintenant !
Comme vous pouvez le lire dans l’annonce ci-dessous, le recrutement pour les éducateurs Montessori de niveau 3 est très difficile en France actuellement. Il y a pénurie d’éducateurs. Nous vous suggérons donc de commencer la formation dès maintenant (car il faut compter 2 années) sur notre plateforme, sur les modules disponibles actuellement qui sont :
- 30. Généralités
- 31. Français
- 34. Histoire
- 35. Géographie
et de continuer en 2016 et 2017 les autres modules qui sont :
- 32. Mathématiques
- 33. Géométrie
- 36. Sciences
- 37. Grandes leçons
La Maison des Enfants, association Montessori à Castelnau-le-Lez (Montpellier) comptant 140 enfants de 2 à 10 ans recrute, pour la rentrée 2016, deux éducateurs/éducatrices 6/12 pour un groupe de 30-35 enfants de 6 à 9 ans et un début d’ambiance de 11 enfants de 9-12 ans.
Vidéo de présentation d’une nouvelle méthode d’enseignement du français
Voici un court aperçu d’un nouveau programme d’e-learning : la Méthode OML d’apprentissage et d’enseignement des Langues,
http://www.methode-oml.com/?page_id=24&lang=fr
https://youtu.be/XwYziEVz8HU
Formation Montessori online : le module sur le français pour le niveau 3 (6-9 ans)
Pour la nouvelle année 2016, nous avons le plaisir de vous annoncer la disponibilité du module de formation online sur le français Montessori pour le niveau 3 (6-9 ans).
Ce sont des mois de travail, basés sur des années d’expérience, que nous mettons à votre disposition dans ce module. Plus de 700 vidéos vous guideront dans plusieurs dizaines de leçons à présenter conformément à la pédagogie Montessori.
Nous avons couplé l’offre de cette formation avec celle d’une nouvelle méthode que nous vous avons présenté ces derniers jours, ici-même, la méthode OML.
Ce module est professionnel, et s’adresse uniquement aux éducateurs montessori ou futurs éducateurs ou professionnels de l’enseignement. Il demande de bien connaître et adhérer aux bases de la philosophie Montessori (niveau 2), d’être autonome dans l’utilisation de l’informatique et enfin de savoir préparer un programme de leçons pour un groupe d’enfant d’âges hétérogènes. Nous vous recommandons vivement d’avoir suivi le niveau 2 avant de vous lancer dans le niveau 3.
Durant le mois de février 2016, les tarifs sont promotionnels puisque faisant partie d’une offre de lancement. Formation online au français 6-9 ans OML (Montessori + OG), prix promotionnel durant février 2016 de 1500 €.
OML, une nouvelle méthode d’enseignement de la langue française basée sur la philosophie de Maria Montessori et sur une méthode orthophonique américaine
Murielle LEFEBVRE, consultante pédagogique, a créé une nouvelle méthode d’enseignement de la langue française basée sur la philosophie de Maria Montessori et sur une méthode orthophonique américaine, afin de ne laisser aucun enfant sur la touche dans l’apprentissage du français et même de l’anglais.
La méthode OML a été conçue pour présenter aux enfants des outils multi-sensoriels durant l’apprentissage des langues maternelles ou non. Un cours pour l’apprentissage de l’anglais selon la méthode OG est également disponible.
Consultez le site bilingue français-anglais www.methode-oml.fr et inscrivez-vous aux modules de formation online OML de français ou d’anglais.
- Formation online au français 6-9 ans OML (Montessori + OG) prix promotionnel durant février 2016 de 1500 €
- Formation online à la langue anglaise seule OG 5-9 ans => 500€
- Cliquez ici pour vous inscrire
Afin de concrétiser la méthode OML, nous avons créé des cahiers spécifiques pour les enfants et l’éducateur. Ils permettent l’accès à la phonologie et à toute la progression dans la langue française jusqu’à l’âge de 9 ans.
Les cahiers ont été testés en classe et en famille. Ils sont en couleurs et l’enfant peut utiliser la correction à l’issue de son travail quotidien. Nos contenus sont conformes aux programmes 2016 de l’Éducation Nationale française.
Tous les cahiers sont à commander directement sur le site amazon.fr (ainsi que amazon.com et les autres) :
- Cahier 1
- Cahier 2a pour gauchers (un par enfant)
- Cahier 2b pour gauchers (un par enfant)
- Cahier 2c pour gauchers (un par enfant)
- Cahier 2a pour droitiers (un par enfant)
- Cahier 2b pour droitiers (un par enfant)
- Cahier 2c pour droitiers (un par enfant)
- Cahier 2 des corrections (un par éducateur)
- Cahier 3a (un par enfant)
- Cahier 3b (un par enfant)
- Cahier 3c (un par enfant)
- Cahier 3 de corrections
Formations Montessori online : quelques chiffres sur les sessions 2014/2015
Nous sommes heureux de vous annoncer quelques chiffres de 2014/2015 (car certains stagiaires qui ont commencé leur formation, par exemple, en septembre 2014 finissent en septembre 2015) :
- Parmi les stagiaires de niveau 1 ayant suivi la formation en 2014, 70% ont fait le choix de suivre la formation dans sa totalité et de faire tous les devoirs. Ils ont donc obtenu un diplôme de notre Académie.
- Nous devrions dépasser ce nombre en 2015 puisque le taux de finissants est déjà de 42% pour l’année 2015, les autres termineront leur formation courant en 2016.
Nous rappelons que nous sommes le premier et unique centre de formation online dans le monde pour les trois niveaux de la pédagogie Montessori (avec le niveau 3 en cours de complétude). Merci de votre soutien positif, de votre confiance et fidélité.
Formations Montessori online : offre de fin d’année avec un nouveau module sur l’observation
Voici plusieurs mois que nous avions décidé de remanier le module « Observation » du niveau général commun (intitulé niveau 0) à tous les modules de notre formation online. L’observation est en effet au coeur de la pédagogie Montessori et il fallait lui donner priorité sur d’autres modules. C’est chose faite.
Nous avons le plaisir de vous annoncer donc la toute nouvelle version de ce module (04B), basé sur le travail d’éminents pédagogues de renommée internationale. Merci à toute l’équipe de TMF pour ce travail de fond et bonne découverte à nos stagiaires et futurs stagiaires online.
Ce module sera accessible à toutes les personnes déjà inscrites et aux futurs inscrits à partir du 16/12/2016.
Nous voulons faire profiter de ce nouveau module toutes les nouvelles inscriptions avant nos nouveaux tarifs 2016.
Toute personne inscrite avant le 1er janvier bénéficiera du nouveau module sur l’observation dans son parcours pédagogique au tarif 2015.
Les tarifs 2016 seront de 700€ pour le niveau I et 3000€ pour le niveau 2.
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