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Category Archives: Formations montessori
Nos formations en ligne
Tome 2 "Les voyages en France de Maria Montessori"
Tome 1 "Montessori aux USA"
Notre chaine YouTube
Méthode OML
As part of your online Montessori training program we also offer online guidance
All the materials in our program are primarily in French. However, there are some videos in English, and in addition, Murielle and her team of instructors can exchange emails in English, when further explanation of the curriculum is requested.
We have found that this guidance has worked especially well for trainees that work in French bilingual Montessori schools.
Promotion jusqu’à fin juin pour la formation « prendre soin des bébés ! »
Inscrivez-vous vite à la formation online pour les bébés jusqu’à la fin du mois de juin 2016 pour avoir accès au contenu durant 12 mois au lieu de 6 mois à l’ensemble des modules de niveau 1 et vous former durant l’été, même sur votre lieu de vacances !
En effet, la durée de connexion de la formation niveau 1 va passer de 12 mois à 6 mois à partir du 1er juillet 2016, ceci pour non seulement vous aider à organiser votre temps de travail mais aussi pour être en phase avec le reste de nos formations (voir notre catalogue).
Inscrivez-vous en cliquant ici
L’équipe de l’Académie de TMF
Quelques nouvelles
En ce joli mois de juin qui va débuter, nous cloturons celui de mai avec des inscriptions toujours et encore, du Québec et d’ailleurs.
La formation pour le niveau 3 sera disponible ce mois-ci, revenez nous voir très vite. Venez nombreux et motivés pour vous former en e-learning. Cette offre est unique, profitez-en !
Oser la seule formation e-learning Montessori pour les bébés
Notre association a été la première à proposer en Europe, une formation Montessori en français pour les bébés, il y a déjà 9 ans. Ensuite nous avons proposé la toute première formation en France, il y a déjà 8 ans et enfin nous avons publié le premier ouvrage il y a 7 ans « Montessori pour les bébés ».
Tout ceci a beaucoup inspiré parents, assistants maternels, éducateurs, directeurs et d’autres…
Au-delà du présentiel, nous avons souhaité proposé des formations online (e-learning) à tous et notre offre est encore une fois la première et toujours l’unique offre pour les francophones.
Elle est unique car créer des formations e-learning demande beaucoup de moyens et d’énergie et de la rigueur professsionnelle.
Nous avons conçu un programme très pointu qui permet d’aborder les fondements d’une pédagogie respectueuse du développement complet et naturel du bébé.
Ce programme a été conçu et est révisé régulièrement, parce que l’Education de l’Enfant dès sa naissance compte énormément pour vous et aussi pour nous.
Vous aussi, comme les plusieurs centaines d’apprenants ayant bénéficié de ce programme (voir les nombreux témoignages en cliquant ici ) depuis plus de deux années, osez et venez vous y inscrire !
Toute l’équipe pédagogique de l’Académie TMF
Formation à la création d’école Montessori : ne tardez pas !
Nous accueillons actuellement des inscriptions sur le module « création d’école ». Pour une ouverture en septembre 2016, nous vous encourageons à ne pas reporter votre inscription au-delà de ce mois-ci.
Il vous reste encore 4 petits mois pour vous atteler à toutes les questions juridiques, administratives, pédagogiques et financières. Notre module est riche de toutes les informations nécessaires et minimum, c’est-à-dire, des dizaines de documents, vidéos et photos.
Notre expérience est riche de plus de dix années à encourager et accompagner les créations d’écoles Montessori en France. Notre offre fut la première en France en présentiel et est unique online, profitez-en.
Des nouvelles d’une stagiaire qui vit à Singapour
« …La formation LSFBB me plait beaucoup. Les éthymologies m’aident énormement à retenir les signes et les petites chansons rendent tous ces signes plus faciles à utiliser.
J’adore revoir les vidéos précédentes pour me rappeler tel ou tel geste… Je me suis confectionnée un petit fichier (en suivant les videos) avec des dessins perso des signes..
J’ai très envie également au sein des groupes mamans/bébés françaises de Singapour, d’organiser des petits groupes de signes (ou l’on pourrait découvrir quelques mots toutes les semaines ou tous les 15 jours…) bref un petit projet à la fin de cette formation.
Il m’aidera (m’obligera) également à pratiquer… »
Sylvie
Les demandes de formation online (ou e-learning ou FOAD) avec financement
La formation en ligne (ou FOAD ou e-learning ou à distance) est prise en compte par les « instances officielles » françaises de la formation professionnelle permanente. Cela, c’est la bonne nouvelle… La mauvaise, c’est qu’elles nous proposent (nous imposent) une partie administrative vraiment difficile à gérer actuellement…
I- Qu’est-ce que la FOAD (Formation Ouverte A Distance) ?
Voici tout d’abord la définition selon la délégation générale à la formation professionnelle en France :
« Lorsque l’unité de temps et/ou d’action est modifiée, on parle de formation ouverte.
Lorsque seule l’unité de lieu est modifiée, on parle de formation à distance.
Lorsque les unités de temps, de lieu et d’action sont modifiées, on parle de « formation ouverte à distance ».
II- Les conditions imposées par décret pour une FOAD financée
Les diverses et permanentes restructurations dans le milieu de la formation professionnelle donnent lieu à des décisions.
Les financeurs récoltent la somme de trois milliards d’euros par an (chiffre récent) dont une partie est désormais mutualisée. C’est-à-dire que l’argent versé par une entreprise à un de ces fonds ne profite pas forcément aux salariés de l’entreprise.
Depuis peu, le salarié ou demandeur d’emploi possèdent un compte personnel de formation (CPF) alimenté automatiquement tout au long de sa vie jusqu’à la retraite.
La prise en charge financière d’une action de formation au titre des fonds affectés à la formation est subordonnée à divers critères établis par décret. Ils concernent :
- Les prérequis,
- la nature des programmes de formation,
- les travaux demandés et le temps estimé,
- les modalités de suivi et d’évaluation,
- les moyens d’organisation et d’accompagnement technique
- les attestations d’assiduité
III- Les contraintes posées par les financeurs
Le décret du 20 août 2014 imposait le paiement des frais après exécution de la prestation de formation, sur transmission de pièces justificatives dont les attestations de présence.
C’était valable pour une formation en présentiel : à l’issue de la formation, on envoie les feuilles d’émargement des stagiaires venues en formation. Comme faire désormais lorsque l’on forme des apprenants online ?
Certains d’entre eux effectuent le parcours complet en quelques mois, d’autres en douze mois. Certains n’effectuent aucun devoir, c’est leur droit.
Comment facturer et être payé du temps effectif de la formation, comme le demandent les financeurs ?
Nous ne recrutons pas selon les diplômes, une grande liberté est donnée aux apprenants sur leur temps de réalisation de leur parcours pédagogique. Certains nous demandent la correction de leur travail en anglais…
La notion de temps de formation a été déstructurée et les fonds financeurs cherchent encore des réponses à leurs propres contraintes : comment être sûrs que nous finançons du temps de formation réel ?
Nous n’avons pas la réponse à leurs propres contraintes et donc ne pouvons poursuivre le même chemin. Les investissements lourds imposés par la conception, le maintien et le suivi de différents parcours de formation e-learning ne nous permettent pas d’accepter le paiement à la fin de la formation (accepteriez-vous d’être payé avec un délai de deux années ?).
En attendant de nouveaux décrets, les besoins de formations sont réels et nous y répondons. Nous avons à coeur de proposer cette pédagogie à chaque personne motivée, et vous faisons part des contraintes imposées par un système.
Murielle LEFEBVRE
Consultante pédagogique en e-learning
Un nouveau chapitre sur le sens stéréognostique
Notre cursus est en continuelle évolution, aussi, cette semaine nous avons eu le plaisir d’ajouter du contenu pertinent, sur lequel notre équipe pédagogique a travaillé ces dernières semaines et qui concerne le 6ème sens proposé par Maria Montessori : le sens stéréognostique.
Nous y abordons le développement sensoriel in utero, les systèmes sensoriels puis le sens stéréognostique.
Rappelons que Maria Montessori s’est inspirée de travaux scientifiques de son époque dont ceux de médecins Français.
Une finissante de plus nous envoie un message sympathique
Bonjour,
Je viens vous remercier de votre accompagnement tout au long de ma formation auprès de TMF.
Je suis très heureuse d’avoir pu bénéficier de ce cursus d’éducatrice Montessori pour les 0 3 ans !
D’autant que je n’aurais pas pu me permettre de suivre une formation en présentiel…
J’ai d’abord pris mon temps, et me suis petit à petit rendue compte de tout ce qui était à travailler tout au long des modules ! Alors, bien entendu, je me suis fait peur dans les dernières semaines, pensant ne pas y arriver. Vous m’avez encouragée à intensifier mon travail et surtout Caroline a suivi au jour le jour mes devoirs sur la dernière ligne droite !
Je vous en remercie grandement !
Cette formation va me permettre d’enrichir les activités que je propose dans mes séances d’Eveil & Gym Bébé, et je me sers déjà de la LSFBB.
Les parents ont été tout d’abord un peu surpris de cette méthode de communication, mais petit à petit ils y trouvent de l’intérêt et aiment apprendre une nouvelle comptine signée avec leur enfant. Je vous envoie dès que possible deux petites comptines de mon invention, pour les tous premiers gestes, que je leur ai proposées cette année.
Anciennement professeur des Ecoles à l’EN, j’ai quitté ces fonctions pour travailler avec les tout-petits.
Merci encore pour votre accompagnement,
A bientôt,
Sandrine
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