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Montessori et Pikler, deux femmes d’exception
Murielle Lefebvre a été la première en France à proposer un parcours de formation et une application mixtes et complémentaires du travail remarquables effectué par ses deux doctoresses. Celles-ci avaient eu une intuition forte sur les besoins de l’enfant et l’impact des conditions sociales et physiques sur son développement.
Nous avons développé une formation unique pour aider tout le personnel éducatif à connaître, comprendre et mettre en application ses principes éducatifs.
Aujourd’hui, quelques années seulement après la sortie du livre de Murielle Lefebvre expliquant ces principes, des milliers d’applications dans beaucoup de crèches, d’écoles, de structures d’accueil diverses en France et à l’étranger ont vu le jour.
Nous venons de rééditer en février 2020, la formation online, et nous proposons la réédition de notre ouvrage épuisé en quelques semaines à tout éditeur intéressé.
Le coronavirus, comment en parler aux enfants ?
Tout d’abord, voici ci-dessous, les liens vers les sites internet français officiels à consulter.
N’utilisez aucune autre source, surtout pas des bavardages de couloir, les émissions vite et mal fisselées par la radio ou la télévision.
Les sites officiels sont les seules sources fiables.
1) Le site d’information du gouvernement : www.gouvernement.fr/info-coronavirus
2) Les conseils aux voyageurs du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères : www.diplomatie.gouv.fr/fr/conseils-aux-voyageurs/conseils-par-pays-destination/
3) La FAQ de l’OMS : www.who.int/fr/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019
Lisez avec les enfants, ou faites-leur lire, les informations et discutez avec eux de leur compréhension.
Si les enfants ne savent pas encore lire, il faut résumer les informations issues de ces sites, vous-mêmes, sans extrapoler, avec des mots simples à comprendre suivant l’âge de l’enfant.
Rien n’est plus vital pour l’enfant que la concentration humaniste
Voici un petit extrait vidéo de notre formation Montessori online sur le thème de la concentration qui nous est cher et que nous abordons dans nos formations aux métiers de guide d’enfants petits et grands.
Offre d’emploi en Espagne
EDUCATEUR(RICE) MONTESSORI 3-6 ANS – Valencia, Spain
International Montessori School of Valencia recherche une éducatrice française montessori diplomée 3/6 ans si possible bilingue.
Le poste est à pourvoir en septembre 2020.
Nous recherchons un(e) person(ne) avec de l’expérience, patiente, gentillesse, joie, autonomie avec la capacité de travailler en équipe.
Contacter Mme Jones par mail- hello@imsv.es
Vous reprendrez bien un peu de salade éducative ?
Qu’est-ce qui change vraiment dans l’Education ?
Les adjectifs qualificatifs, oui, mais ils ne qualifient pas forcément les changements amorcés.
Education nouvelle
Education holistique
Education bienveillante
Education active
Education alternative
Education humaniste,
Neuroéducation, etc…
Quelle salade !
L’éducation n’est pas un buffet où on peut se servir d’un peu de tout et en reprendre si jamais on en veut encore.
C’est un plat préparé pour lequel on a choisi, un par un les ingrédients. Parce que l’on sait, en tant que cuisinier, que si on associe certaines saveurs ensemble le résultat sera désastreux.
Alors que veut dire « éducation nouvelle », que veut dire « éducation active » ? A chacun d’y réfléchir et d’être clair sur sa signification. Au moins pour vous même car si vous demandez à l’extérieur, les avis seront partagés, y compris auprès des gens se présentant comme des spécialistes.
Après tout, ce n’est pas l’adjectif qui intéresse, mais l’approche et la relation avec l’enfant.
Et si vous écriviez les adjectifs décrivant ce dont vous rêvez pour vos enfants et vos petits-enfants et partagiez avec nous !
Pourquoi proposons-nous du coaching et non plus de la formation ?
Avec la connexion à l’internet instantanée et en tout lieu (ou presque) notre métier évolue.
On voit apparaître des formations en deux heures à 24€ sur des thèmes cruciaux pour l’Education.
Sont-ce des formations ?
Où est la limite entre information et formation ?
Où est la limite entre information et communication également?
Notre association diffuse des informations sur les pédagogies, sur l’éducation. Elle communique sur notre institution également.
Dans le domaine du savoir-faire, elle propose des formations. Qui dit se former, dit acquérir une nouvelle compétence. Qui dit se former en éducation positive alternative humaniste et holistique, dit désapprendre, se déconstruire et prendre une nouvelle direction.Il faut donc plus de 2 heures pour cela. Nos parcours sont construits selon cette orientation.
Du coaching ?
Avec le e-learning et grâce au LMS (Learning Management System) nous allons désormais au-delà de la formation traditionnelle puisque nous accompagnons individuellement chaque personne tout au long de son parcours de formation. Nous répondons à ses questions et la guidons. ces outils permettent des apports uniques que le présentiel ne peut permettre. Ils permettent aussi une adaptation aux contraintes temporelles et spatiales qui deviennent de plus en plus tendues. (Ces derniers mois nous avons tous eu des projets de déplacements empêchés en France, avec des frais engagés que les prestataires ne nous remboursent pas).
Quelle sera la prochaine étape dans la formation ?
Les outils technologiques sont des aides au développement de nos connaissances de nos savoir-faire, et nos savoir-être tout comme le matériel montessori restent une aide au développement de l’enfant.
Certains de nos stagiaires se forment sur leur téléphone mobile, c’est leur choix, sur le quai de la gare, c’est leur choix. Certains partent en stage d’autres non, c’est leur choix.
Ce sont les choix qui façonnent le monde. Celui de la formation est en train d’être dépoussiéré tout comme celui de l’éducation.
C’est une mutation en marche, où chaque petit pas (comme sur la Lune) compte.
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PS attention, la photo ne correspond pas à ce qui est à vendre
Le bénévolat dans l’Education = tendre la main
Cette semaine une personne m’a demandé pourquoi je faisais tout ce que je fais dans l’Education.
Je lui répondais que je fais cela pour les enfants et les familles, car c’est une de mes valeurs personnelles. Je pense que la société ne serait pas ce qu’elle est sans cette pierre vitale essentielle.
Une autre valeur important pour moi est le bénévolat.
On en parle peu; mais beaucoup de personnes travaillent dans l’ombre. Sans elles, et leurs actions bénévoles, la société serait bien moins humaine.
Etre bénévole dans le monde de l’Education, ce n’est pas forcément difficile, on peut être parent correspondant au collège et investir seulement moins d’une dizaine d’heures par an pour cela.
Aidons les bénévoles par un petit geste de remerciement quand il est possible.
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