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Tome 2 "Les voyages en France de Maria Montessori"
Tome 1 "Montessori aux USA"
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Qu’est-ce que le CARE ?
Prends soin de soi si on prend soin des autres.
Tous les professionnels ayant un contact humain relatif au soin (Care dit-on actuellement) ont besoin d’un accompagnement psychologique et mental. Attention, le terme soin, n’a rien à voir avec l’action de « soigner la plaie » d’un enfant tombé de vélo par exemple, il s’agit d’un ensemble d’actes plus larges dirigés vers une personne ou un groupe de personnes envers lesquels on a de la sollicitude.
Quand on soigne un individu, il faut nous-même être en bonne santé psychologique et mentale, sinon le soin en pâtit d’une part et ne prenant pas soin de nous on risque le désastre pour nous aussi.
Prendre soin de soi c’est simple en somme : respecter les règles d’hygiène de vie (nourriture, sommeil, exercices physiques, relations saines). Prendre soin des autres, c’est moins simple car cela demande de l’écoute, de l’observation, une prise de distance émotionnelle, de la patience, de la compréhension.
Murielle Lefebvre propose du soin aux directeurs d’école, aux éducateurs, aux parents, car elle est elle-mêmes coachée pour pouvoir le faire. Vous aussi recevez du soin pour pouvoir en donner ! Prenez contact et prévoyons ensemble le soin qui vous conviendra. Cliquez ici
Des voix de jeunes filles qui s’envolent et nous entraînent !
Pourquoi la première formation s’intitulait « prendre soin des bébés » ?
Il y a quelques années, nous proposions une formation intitulée « prendre soin des bébés ».
Pourquoi ce titre ?
Parce que les métiers dans la sphère des bébés sont un soin -le care américain-.
Maria Montessori et Emmi Pikler se sont penchées (au sens propre et au sens figuré) sur le bébé au plus près de son développement psycho-sensori-moteur et de ses besoins fondamentaux. Elles l’ont observé quand il dormait, quand il jouait, quand il mangeait. Et elles ont vu en cet être, une énergie vitale très spécifique, celle de construire un monde de Paix.
La formation a changé de nom mais l’intention dans le CARE est toujours là.
Venez vous aussi vous initier aux techniques de l’observation :
Une crèche accueille des bébés aux troubles neurodéveloppementaux
Je suis déjà dans le couloir qui mène à l’ascenseur car je viens de visiter la crèche, accueillie par Maude – une éducatrice que Caroline et moi avons formé à la pédagogie Montessori pour les bébés – et par la directrice. C’est un lieu où des enfants âgés de moins de 3 ans et ayant des troubles neurodéveloppementaux sont accueillis par une équipe multidisciplinaire.
Nous sommes en train de nous dire au revoir après une matinée de visite et d’échanges professionnels intenses et enrichissants.
Tout à coup un jeune garçon, sans doute âgé de moins de 2 ans, se jette dans les jambes de Maude. Elles s’accroupit sur le pas de la porte et l’enfant, se love sur ses genoux. Il enroule presque la totalité de son corps autour des jambes de Maude. On ne voit plus sa tête qu’il tient en direction du sol. Et il ne bouge plus.
Maude en est toute paralysée de surprise et d’émotions. Elle rit. La directrice s’est accroupie aussi à côté d’eux. Ces 3 personnes sont en communion dans un instant d’éternité. Nous sommes, la maman et moi, de chaque côté de l’entrebâillement de la porte d’entrée, témoins forcées de cet événement déclenché par ce très jeune garçon. La joie nous gagne.
Maude caresse le dos du jeune garçon et lui dit « merci Max pour ce câlin. Je suis contente que tu me fasses ce câlin. »
Tout le monde est relié à cet instant magique qui semble figer le temps. Pour la joie de chacun.
Murielle – février 2022
Top 10 des accidents domestiques
Ceux qui connaissent nos valeurs, savent que nous prônons la posture du SOIN (care) les uns envers les autres. Et plus particulièrement envers les bébés, les personnes handicapées et les personnes âgées. C’est dans cet état d’esprit que nous avons créé l’appellation de posture des 5S dont un S concerne la Sécurité.
J’ai été marquée par deux événements dramatiques qui m’ont été rapportés, il y a longtemps maintenant, mais ils ne s’effaceront pas de ma mémoire :
– un bébé avait eu les mains brulées car il les avait posées sur un poêle à bois, chez lui
– un autre bébé avait eu les pieds gelés car il était restait sans bouger dans un porte-bébé d’une skieuse
Je n’en dirai pas plus sur les circonstances auxquelles nous DEVONS penser pour prendre soin des autres.
Top 10 des accidents domestiques les plus courants
Chute
La chute est l’accident domestique le plus fréquent. Il touche principalement les personnes âgées et les jeunes enfants. Aménagez votre domicile de manière à sécuriser les zones de passage, les fenêtres ou les escaliers !
Brûlure
Chaud devant ! Dans la cuisine, les brûlures sont vite arrivées.
Coupure
A la maison ou au jardin, le risque de coupure existe !
Pincement
Les enfants se coincent facilement les doigts dans les portes.
Noyade
En période estivale, la noyade est l’accident le plus fréquent chez l’enfant. Vite arrivée, elle peut survenir dans seulement 20 cm d’eau, en quelques secondes.
Intoxication
Tout le monde est concerné ! Plantes toxiques, produits ménagers, médicaments…
Morsure
Nos amis les bêtes peuvent mordre. Chez l’enfant, ces blessures sont particulièrement graves sur le visage ou sur le cou.
Piqûre
Bzzzz… Qui n’a jamais été piqué par un moustique ? Les piqûres d’insectes peuvent toutefois être moins bénignes s’il s’agit d’une guêpe, d’un frelon ou d’un moustique tigre véhiculant une maladie.
Étouffement
Ce sont surtout les enfants en bas-âge qui sont sujet à l’étouffement, car ils ont tendance à tout porter à la bouche.
Électrocution
Dès qu’ils se déplacent, les enfants ont vite fait de mettre leurs doigts ou de petits objets métalliques dans les prises de courant.
source : social-sante.gouv.fr
Des héritiers du travail de Maria Montessori nous quittent
Dans mon livre « La pédagogie Montessori illustré » – le tout premier en français qui montrait des photos en couleurs de matériels Montessori et expliquait à tout un chacun les bases de la méthode- apparaissait le témoignage de Bob Korngold, ami américain qui m’avait accueilli mon fils et moi très gentiment dans le centre de formation New Yorkais de son épouse Carole Wolfe. C’était un contact privilégié pour moi, car en France il n’existait pas de tel centre (et toujours pas d’ailleurs -(
Ils formaient des éducateurs Montessori pour prendre soin des bébés. On venait du monde entier pour suivre leurs formations ! Je découvrais que c’était une belle tâche et j’en eu le coeur rempli de joie et d’envie !
J’ai échangé durant plusieurs années avec Bob qui travaillait sur une collection de petits livres au double format : papier et électronique. Je testais et je le conseillais. Cette collaboration à été pour moi un tremplin vers les programmes et les publications que j’ai par la suite durant des années (et je continue encore) souhaité voir naître en France où on ne parlait pas de l’éducation des bébés.
photo de la toute première édition du livre en 2007
Voici ce que Bob écrivait en 2007.
La première école Montessori a été créée il y aura bientôt 100 ans. Ne sommes-nous pas chanceux que cette pédagogie soit arrivée jusqu’à nous ? Tout a commencé dans notre famille il y a 30 ans, lorsqu’un tisserand écossais arriva dans une petite banlieue d’Albany, capitale de l’état de New York aux Etats-Unis d’Amérique et enseigna aux dix-huit enfants de notre classe maternelle. Et aujourd’hui deux de nos anciens élèves ont leurs propres enfants dans des écoles Montessori.
Il reste peu de choses auxquelles croire dans notre monde. La société de consommation, la politique, les médias, la religion, la météorologie, la compétition vous laissent froids et seuls.
La pédagogie de Maria Montessori est peut-être l’un des derniers systèmes dans lequel espérer et ici dans ce livre, vous allez commencer un voyage, quelle chance !
Vous apprendrez qu’enseigner à un enfant est un précieux cadeau et que laisser l’enfant vous enseigner est une merveille.
Chapitre après chapitre, la pédagogie Montessori pénétrera dans votre vie, et vous, votre famille et vos amis aurez une vie plus riche et remplie de paix.
J’ai eu beaucoup de chance d’être accueillie par ces personnes dans ce beau centre.
A chaque visite aux USA, ma motivation est regonflée, car je sais qu’il n’existe pas d’équivalent en France où tout est encore à faire. Nous avons tant de retard !
Alors bonne journée de travail à chacun et à chacune. Les enfants ont besoin de nos sourires, de notre joie, de notre croyance dans leur potentiel, de notre fluidité et de notre CARE !
Murielle
Nous avons reçu un cadeau pour Noël !
Pour Noël, nous avons eu la joie de recevoir une demande de formation à l’approche Pikler.
C’est une future éducatrice qui vit en Seine Saint Denis (93), département français dont le besoin en pédagogies humaniste et holistique est fort.
Le contenu de cette approche est porteur de sens et de cohérence vis-à-vis des bébés malmenés socialement par la pandémie. Le port du masque des adultes qui en prennent soin et les éduquent, de près ou de loin, a des impacts psychologiques et physiologiques sur les bébés; on en mesurera les conséquences dans quelques mois et années.
Le coeur de l’approche Pikler et de la philosophie Montessori étant le soin (CARE) dans son sens large et philosophique, les professionnels cherchent des adaptations aux circonstances actuelles, pour le bien-être du bébé.
Alors continuons tous ensemble à chercher des solutions et adaptations pour nos bébés, sourions-leur, carressons-les et passons des moments zen avec eux !
Intuition (suite)
suite et fin du post précédent…
Quelques mois, – peut-être années, qui sait – plus tard, de nouveau, Benjamin, qui a une bonne santé, déclenche des plaques rouges sur son corps.
Comme lors du précédent épisode, c’est subit. Mais la maman possède désormais de l’expérience, même plus : de la mémoire de l’expérience passée; et elle engage un scan interne des événements.
Son intuition lui dit qu’il doit y avoir un ou plusieurs facteurs déclencheurs.
Après réflexions et spéculations, elle finit par trouver le point commun : le jour précédent l’apparition des plaques rouges, Benjamin portait à chaque fois un vêtement noir, NEUF. C’est-à-dire qu’il n’avait pas été lavé de sa teinture couleur noire que la peau de Benjamin n’accepte pas.
L’intuition de la maman avait permis d’aboutir au diagnostic et d’éviter le même événement à tout jamais.
Et vous savez-vous ce qu’est l’intuition ? La ressentez-vous ? Si oui, qu’en faites-vous ?
Dans le cadre des accompagnements de gestion mentale que je propose, j’aborde cette notion inhérente à l’être humain, peu connue et pourtant si essentielle. J’ai découvert cette notion il y a 2 ans dans la lecture d’un livre portant sur la façon dont des malades du cancer avaient géré leur guérison.
Puis j’ai creusé le sujet grâce à Henri Poincaré, un grand homme français, qui l’a découverte au XIXe siècle.
L’intuition est en chacun de nous, (et donc en gestation chez les enfants !)
La mort des écoles montessori en France
La covid19 aura eu raison des écoles montessori privées en France.
Elles sont de plus en plus nombreuses à communiquer sur leur fermeture définitive. Bien entendu, chaque année des écoles montessori ferment et d’autres ouvrent, mais l’année 2020 sonne la fin de certaines qui avaient pignon sur rue, pas forcément les plus faibles ou les plus régionales. Dans les grandes villes, Paris, Bordeaux, Cannes ou Metz, les directeurs m’écrivent qu’ils sont en dépôt de bilan.
La raison directe est l’arrêt de paiement des familles, qui sont les seules à financer les écoles privées hors contrat en France, rappelons-le. Eux-mêmes licenciés ou en chômage partiel, ils ne peuvent continuer à payer l’écolage mensuel de l’école privée de leur enfant, sachant que l’école publique gratuite est au coin de leur rue.
Je suis triste : pour les enfants tout d’abord qui s’épanouissaient dans leur école, pour les entrepreneurs courageux qui sacrifiaient beaucoup pour faire naître ce projet type, pour les familles qui avaient besoin de ce genre de structure soit pour leur enfant « différent » soit par conviction et choix d’une pédagogie humaniste.
Je caresse l’espoir de nouvelles solutions, de nouveaux modèles d’éducation qui vont émerger de cette situation de crise sanitaire et économique mondiale.
Notre association (AMIS) continue à être présente sur la toile et à nourrir des réflexions et actions avec ceux et pour ceux qui le veulent afin de faire connaître les démarches éducatives humanistes et pacifiques, seules voies à entreprendre pour l’Education des enfants, comme le disaient Maria Montessori il y a plus d’un siècle.
La plage est un danger pour les bébés et les jeunes enfants
Même protégés, les bébés et jeunes enfants sont en danger à la plage actuellement :
Ils risquent des brûlures (même à travers les chapeaux et les vêtements)
Ils risquent une déshydratation (même si vous leur donnez à boire régulièrement)
Ils risquent une coup de chaleur (surtout sous une tente)
Rien ne leur sera bénéfique dans cet environnement, alors s’il vous plait, gardez-les chez vous, volets fermés et profitez-en pour vous offrir des moments de douceurs en famille : de la musique douce, des odeurs fleuries, de la lumière diffuse, des massages et caresses accompagnées de chansons et paroles d’amour. Voilà un programme à essayer en famille.
Ensuite, on peut mettre en place des jeux d’eau, même dans la salle de bain !
On peut aussi mettre en place des espaces de psychomotricité avec des matelas au sol, des coussins, des couvertures pour ramper et bouger de façon agréable avec nos enfants.
Enfin, ce soir, quand le soleil sera couché, nous pourrons sortir marcher pied nus sur la plage ou sur l’herbe fraîchement coupé.
Je vous souhaite une belle journée et vous félicite de prendre soin de nos bébés et de nos jeunes enfants et de vous aussi !