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De la nécessité de se reconnecter à la Nature
Nous avons plus que besoin de nous reconnecter avec le monde du Vivant car nous sommes une partie de ce monde.
Nous avons crû que nous étions les prédateurs suprêmes de ce monde. Il n’en est rien.
En tant que maillon équilibré et équilibrant de la Planète Terre et de son écosystème global, ou identité cosmique, comme Maria le décrivait, notre rôle est aussi important que celui du Soleil ou de l’eau.
En sacrifiant, gâchant ou transformant le monde Vivant, nous scions la branche de l’arbre sur laquelle nous sommes assis.
https://www.dansnosbulles.com/scier-la-branche-sur-laquelle-nous-sommes-assis/
Afin d’éviter notre chute, nous vous proposons un ensemble de programmes complets dont l’essentiel a été décrit par des spécialistes comme Maria Montessori, Pierre-Yves Albrecht, Emmi Pikler, Philip Snow Gang et d’autres philosophes pédagogues. Ce sont des personnes qui inspirent notre association et nous vous proposons d’en faire de même.
Nous réfléchissons et agissons depuis trois années sur la Botanique, facile à aborder et la plus représentée (par rapport aux animaux) dans l’environnement des enfants. Même en pleine ville, il y a des arbres, des herbes, des fleurs (certes cultivar). Ce sont les portes d’entrée des enfants dans le monde de la Botanique. Alors, montrons-leur comment parcourir un chemin au-delà de ces portes d’entrée.
Nos inspirateurs sur la Grande Nature sont Jean-Marie Pelt, Peter Wohlleben, Pierre Lieutaghi, Jean Valnet, Thierry Thévenin…
En attendant, vous pouvez vous inscrire à la seule formation professionnelle complète online pour devenir un éducateur Montessori en classe primaire : https://formations.montessori.fr/wordpress/?product=educateur-montessori-6-12-ans
Si vous aussi, vous voulez avancer sur ce chemin minéral et végétal, faites-nous signe et ensemble, proposons aux enfants un lien très fort avec la Planète.
Pourquoi construisons-nous des châteaux forts sur la plage ?
Que faisons-nous à la plage ?
Nous sommes nombreux à apprécier les promenades sur le littoral.
Personnellement, j’aime bien regarder ce que les gens ont laissé comme traces de leurs moments passés sur la plage.
Voici un trou en forme de coeur.
Regardez ce sempiternel château fort, trace de l’activité créatrice qui se transmet de génération en génération depuis quand ? Le Moyen-Age ?
Nous avons (dans un post ancien) exploré le thème de la plage et du sable et de leurs bienfaits auprès des enfants, voire des adultes. Je ne résiste pas à partager de nouveau avec vous des photos et réflexions sur ce sujet.
Nous avions parlé du « trou » creusé dans le sable : pourquoi creusons-nous des trous dans le sable dès le plus jeune âge ?
Aujourd’hui, posons-nous des questions sur l’imagination et la créativité ?
Le sable, ce matériau qui se fige lorsqu’il est humide nous permet d’accéder à la construction en 3D, quasiment sans limites. Pas de limites de ressources ni en sable ni en eau. Pas besoin d’outils sophistiqués.
Seul le temps va nous limiter, car soit la marée montante viendra tout engloutir, soit le soleil couchant nous obligera à abandonner notre création au noir de la nuit. En cela, nous nous rapprochons des moines tibétains et de leurs mandalas en sable coloré sur lesquels ils soufflent dès l’aboutissement.
On ajoute des galets, des coquillages, des algues ou du bois. Afin d’embellir ou de parfaire. Chaque petite touche mènera à une création. Les couleurs et dégradés se mêlent et forment un tableau en 2D ou 3D unique dont on sait qu’il sera éphémère.
- Ce que nous construisons le temps de notre passage sur la plage nous permet de lâcher sur les notions d’objets ou de créations dont nous sommes certes les auteurs mais aussi les propriétaires,
- Cela nous permet aussi de nous rapprocher de notre rythme circadien,
- Cela nous déconnecte du monde turbulent et rapide et la notion du temps qui passe se résume à ce que le Soleil nous en laisse pressentir.
- Cela nous permet d’exprimer des pensées
Tout ceci est bénéfique aux Hommes, c’est pour cela qu’ils continuent à fréquenter les littoraux et à laisser des traces de leurs passage et de leur pensées sur le sable.
Les bébés ont chaud
Selon notre posture des 5S, nous proposons à tout éducateur de bébés d’aménager l’environnement à la canicule qui sévit actuellement en France.
Les bébés ont chaud, et apprécieront de boire, de s’amuser avec de l’eau, d’être dénudés.
C’est l’occasion de les mettre en contact sécurisé avec de l’eau, dans la salle de jeux et dans le jardin.
Attention, les surfeurs le savent, on glisse sur l’eau -)
Le jardin, protégé du soleil, est le lieu idéal, durant quelques minutes dans la matinée ou en fin de journée
Les bébés qui se tiennent assis pourront, verser de l’eau dans de grands bacs posés à terre. Car les dangers de bacs ou seaux d’eau remplis d’eau c’est qu’ils sont lourds. Une caractéristique que l’enfant apprend assez tôt grâce à ses expériences sensorielles.
Partagez-nous des photos de votre environnement et vive les bébés !
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