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Tag Archives: éducation sensorielle
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Méthode OML
La méthode OML présentée en Floride en janvier 2024
En Floride, la semaine prochaine, lors de conférences Montessori, nous aurons la grande joie de présenter la méthode OML créée par Murielle Lefebvre.
Pourquoi des Grandes Leçons ?
C’est une question qu’on m’a posée récemment : que veut dire « Grandes Leçons » ?
« Grandes » dans le sens qu’elles vont permettre aux yeux des enfants de s’agrandir grandement. Et pas seulement les yeux, mais aussi leur imagination !
Le nombre de leurs questions existentielles aussi va croître après 6 ans.
Comment les accompagner ?
Dans la pédagogie Montessori, nous accompagnons les questions des enfants en leur donnant des clés, des pistes, un chemin vers lequel ils vont aller chercher peu à peu des réponses à leurs Grandes Questions.
Des histoires ou des métaphores avec des supports spécifiques comme de grandes affiches colorées les guident.
Pour découvrir ses Grandes Leçons et comment les partager, nous avons créé un module de formation spécifique.
Si vous êtes intéressés pour le suivre (seul ou avec un enfant ou plusieurs), cliquez ICI.
Bilan de nos activités de 2023 en images
Voici un résumé du bilan de nos activités et actions durant l’année écoulée.
Notre galerie virtuelle a atteint son apothéose en 2023 avec des lumières et des images focus sur nos actions
Un nouveau produit : stage de maths pour les familles
1/3 de nos programmes concernent la formation d’éducateurs(trices) Montessori pour le niv3 (6 à 12 ans)
1/3 de nos stagiaires sont à l’étranger parmi lesquels 83% étaient de nouveaux stagiaires
Augmentation de nos abonnés à nos réseaux sociaux de 22% (abonnez-vous !)
Beaucoup de contacts externes pour la sous-traitance de nos programmes de formation
Prestations de consulting pour des équipes globales pédagogiques d’écoles Montessori
Des écoles utilisent la méthode OML de Murielle Lefebvre
La botanique, pour quoi faire ?
Hier, je vous parlais de la découverte dans mon jardin d’Arthemis noble, ou camomille romaine dans le jargon français.
C’est une petite plante, qui sera confondue avec des pâquerettes. Mais il suffit d’y approcher son nez pour sentir combien son odeur est puissante. Ce n’est donc pas une pâquerette bien que la famille soit la même, celle des astéracées.
Sans entrer dans un vrai cours de pharmacologie, nous retiendrons aujourd’hui le principe actif le plus notable de la nobiline, auparavant appelée principe amer de la plante.
Récemment, une personne me demandait à quoi servait la botanique ? S’il est une raison utile ce sont les usages thérapeutiques qu’on peut apprendre des plantes. Un de mes outils, pour les connaître est un guide américain dont le titre est « PDR (Physical Desk Reference) for herbal medicines ». Il y est indiqué que c’est surtout en France qu’est utilisée l’anthémis noble. Contre des maux gastriques; problèmes menstruels et nerveux. Egalement contre les inflammations de la bouche, du nez et de la gorge.
On fait des tisanes et décoctions des fleurs aromatiques. Un vaste chapitre que je n’aborde pas maintenant.
En conclusion, voilà pourquoi la diversité du monde qui nous entoure nous concerne. Elle est belle et elle peut soigner notre corps et notre esprit. Nous sommes reliés au monde vivant car il dépend de nous et nous dépendons de lui. Le connaître, c’est nous connaître, assurer la poursuite de la Grande histoire du monde vivant.
Connaître les plantes est une belle aventure humaine. Car on ne les apprend pas dans les livres ou devant des écrans d’ordinateurs ou téléphones. On en reçoit la connaissance sur le terrain, avec d’autres humains qui l’ont reçue d’autres personnes, etc….
A vous de découvrir et partager maintenant -)
Les premières formations Montessori françaises en ligne
En 2013, Murielle, souffrante, dans l’incapacité de continuer les formations en France au métier d’éducateur Montessori, est obligée de fermer les formations présentielles qu’elle organisait depuis 10 années.
Sous l’impulsion de diverses personnes, dont sa famille et une directrice de deux écoles Montessori américaines où elle avait travaillé, Murielle se lance dans l’adaptation de ses formations présentielles en formations distancielles.
A ce moment, les critiques sont vives, l’incompréhension réelle et le doute énorme. Murielle résiste, comme depuis le début de son histoire avec la pédagogie Montessori datant de 1993, aux pressions extérieures.
Grâce à son époux, elle ouvre en janvier 2014, les premières formations au métier d’éducateur Montessori, en langue française, en ligne. Le retentissement est tel que les serveurs informatiques sont surchargés de demandes !
La joie de Murielle et de ceux qui l’ont soutenue explose. Ce seront deux centaines de personnes qui se formeront à distance durant la première année.
Depuis, l’eau a coulé sous les ponts… Certains auront piraté tous ses contenus (eh oui, c’est cela la bienveillance montessorienne !), d’autres auront copié ses cours pour créer les leur, et d’autres auront tenté de ne pas payer les formations (ils se reconnaîtront peut-être) mais des milliers d’autres (de vrais bienveillants eux) auront eu la chance et le mérite d’utiliser le contenu et la démarche. Ils en auront parlé et seront restés fidèles et en confiance avec Murielle et Caroline.
Aujourd’hui, 10 années après, grâce à la même petite équipe solidaire et de compétences complémentaires, les formations online de l’Académie TMF en sont à la 3è génération si on peut dire.
Le e-learning, Murielle et Caroline, l’avaient appris bien avant la Covid19, et elles en avaient vu les larges intérêts versus le présentiel.
Caroline et Murielle, vous attendent pour ensemble continuer l’aventure portée par les valeurs d’une Education humaine et holistique.
Apprendre à lire, c’est apprendre à décoder
Je vous racontais mon voyage récent dans le TGV avec les petits enfants cachés devant ma banquette, que j’écoutais pendant notre voyage commun.
Je voudrais parler aujourd’hui du garçon de 5-6 ans et de son langage oral et écrit.
Comme vous le savez sans doute, nos TGV sont équipés de somptueux grands écrans avec des informations affichées en temps réel : l’heure, la vitesse du train, les destinations et leur heure d’arrivée, le lieu du bar-restaurant, etc..
A un moment, j’entends le jeune garçon tenter de DECODER ce qui était affiché sur l’écran.
J’ai été très étonnée subitement car il ne savait pas décoder !!??
Il en était à un apprentissage très rudimentaire de sons basiques de lettres de l’alphabet français. Il n’a pas pu lire « ANGERS ». C’est-à-dire que le graphème AN lui était inconnu. Quant à celui de ER, n’en parlons pas.
Avec la méthode OML (le M signifiant Montessori) tous les enfants dès la classe maternelle, reçoivent des leçons pour DECODER tous les PHONEMES/GRAPHEMES dans la joie et grâce au sensoriel.
Cet enfant, dont la maturité était indéniable tant il maniait avec aisance le langage parlé, avait, du point de vue du langage décodé n’avait encore rien abordé des PHONEMES/GRAPHEMES qui « peuplent » nos mots écrits.
Ne laissons plus les enfants, démunis devant un un enseignement du langage – crucial pour son devenir- retardé en France, à la merci de la roulette russe qui lui proposera un enseignant et une méthode dus au hasard de la classe dans laquelle il ira.
Nous vous accompagnons, enseignants et parents, dans la connaissance et l’utilisation de la méthode OML qui ne laisse aucun phonème/graphème de côté et amène toute personne à décoder le français, langue riche et compliquée.
Nous proposons deux programmes, selon vos besoins. Et un ensemble de 13 cahiers pour les enfants.
La galerie virtuelle Montessori prend des couleurs
Je travaille actuellement avec un designer et un chef de projet sur notre galerie virtuelle Montessori dont vous avez déjà eu des aperçus sur ce même blog ou sur notre page FB.
Mes échanges durant ce projet, me donne l’occasion d’entendre des questions tout azimut et de voir les interprétations des personnes qui ne connaissent pas du tout la pédagogie et plus particulièrement ne connaissent pas une classe montessori, son mobilier, ses matériels…
Je corresponds quotidiennement avec l’équipe du projet, car comme vous en avez sans doute entendu parler au sein de notre secteur pédagogique : chaque détail compte.
Même si cette galerie Montessori n’est qu’un environnement virtuel, nous le conceptualisons le plus conforme possible. Et cela impose des explications. Par exemple, les perles de Mathématiques ne peuvent être de n’importe quelle taille ni couleur. Ce n’est ni par snobisme ni par souci d’esthétisme mais dans un but cognitif dirai-je. Il y a un code couleur établi, qui permet aux perles d’apporter à l’intelligence des enfants. Grâce aux couleurs différentes pour chaque nombre de 1 à 10, l’apprenant peut faire tout un tas d’opérations plus vite et facilement, peut mémoriser et avant tout « concrétiser » les concepts abstraits mathématiques.
Bref, vous l’avez compris, nous sommes nous-mêmes, en tant que pédagogues contraints par le matériel qui est très spécifique. Sans le respect de ces contraintes, beaucoup de matériels estampillés montessori n’en sont pas et passent à côté des buts cognitifs sur lesquels des pédagogues avaient réfléchi.
La toute première galerie virtuelle Montessori au monde !
En 2023, nous aurons la joie de vous laisser entrer dans la première galerie virtuelle Montessori.
Elle vous permettra de vous y déplacer pour y trouver du matériel pédagogique, des ouvrages pédagogiques, des formations et des vidéos.
Celle-ci a été conçue par une équipe dynamique dont le créateur/producteur, Valentin, a été lui-même un élève de plusieurs classes Montessori en France et à l’étranger.
La France, peu à peu, va accueillir des professionnels adultes, qui auront eu la joie d’être de petits montessoriens durant leur scolarité !
Voici en pré-annonce, quelques images.
Nous vous disons à très vite en 2023, pour vous laisser découvrir par vous-même cette belle galerie !
En devenant abonné à notre blog (en cliquant tout en bas de la page), vous recevrez les annonces et verrez la galerie progresser.
Il y a 100 ans, les DYS existaient déjà.
Ensemble nous pouvons soulever une sphère et la porter.
Seul c’est plus difficile.
Dans deux jours, une journée nationale française dédiée aux personnes ayant des difficultés, appelés « DYS » aura lieu.
C’est l’occasion pour nous de rappeler que seules les pédagogies peuvent vraiment apporter de l’aide.
Qui dit pédagogie dit pédagogue(s), qui dit pédagogue(s) dit méthode. Et enfin qui dit méthode, dit organisation d’une progression didactique. Autrement dit, il n’y a pas de méthode pédagogique sans un ou plusieurs pédagogues qui ont réfléchit longuement et ont testé longuement leur méthode.
« La dyslexie n’est pas nouvelle,
puisqu’il y a plus de 100 ans,
des médecins et pédagogues proposaient déjà des solutions. » Murielle Lefebvre
Murielle et Caroline ont fait choix de s’appuyer sur ces travaux centenaires et ont créé la méthode OML pour les dyslexiques, adultes ou enfants. C’est une méthode pédagogique solide, qui s’appuie sur des leçons progressives, sensorielles, données en groupe ou en individuel.
Venez découvrir cette méthode, issue des travaux de pédagogues plus que centenaires, modernisés par des cahiers en couleur et une formation online.
On vous laisse jauger ce que nous faisons depuis 2013
Parce que Murielle Lefebvre a eu une grave maladie en 2013, l’empêchant de continuer les formations online, son fils et son ancienne directrice américaine lui ont suggéré de concevoir des formations d’éducateurs Montessori e-learning.
Elle a hésité puis osé, n’ayant pas d’autre choix. Et en dépit de toutes les critiques et incompréhensions, bientôt dix années plus tard, elle vous propose un ensemble de 217 modules organisés en 37 parcours qui sont mis-à-jour et enrichis en permanence avec Caroline Dupré, sur 360 une plateforme d’e-learning française.
C’est un contenu, sans pareil actuellement dans le monde francophone.
L’ensemble du contenu porte sur les valeurs bienveillantes des pédagogies actives et humanistes dont ont besoin les enfants et les adultes qui en prennent soin au quotidien.
Venez vous y former et inviter toutes les personnes qui souhaitent l’être !
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