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Tome 2 "Les voyages en France de Maria Montessori"
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Méthode OML
Pourquoi les enfants creusent-ils des trous à la plage ?
Cette année, Murielle est intervenue dans « le sommet des plantes » organisé par Nathalie Frossard. Elle y témoigne de son approche multisensorielle avec les plantes et elle répond aux questions sur les relations de l’Humain avec la nature. – Pourquoi l’enfant creuse-t-il des trous dans le sable ou la terre ? – Quelles relations avons-nous avec […]
Jamais 2 sans 3 !
Murielle Lefebvre a la joie de vous annoncer la préparation du tome 3 de la série « Les biographies de Maria Montessori« . Après « Montessori aux USA » et « Les voyages en France de Maria Montessori« , le 3e tome qui sortira en 2026, relatera les quelques années passées par Maria et Mario en Inde, pour des événements très […]
Il y a les besoins fondamentaux et puis il y a les machines simples.
Maria Montessori, nous l’évoquions récemment, avait proposé un matériel pédagogique pour initier les enfants à leurs besoins essentiels et vitaux au sein de leur communauté humaine. Aujourd’hui, nous allons vous expliquer pourquoi nous ajoutons les machines simples, une autre idée phare et basique, qui fait partie de la culture américaine et pas française. Pourquoi ? […]
La langue espagnole sera plus parlée que la langue américaine aux USA en 2050
Nous sommes en train de préparer une version de la méthode OML pour la langue espagnole. Pour ceux qui ne connaissent pas OML, c’est une méthode d’apprentissage des langues créée par Murielle Lefebvre et son équipe. Pour ceux et celles qui connaissent un peu la langue espagnole, vous savez combien elle est plus simple et […]
« Après le pain, l’éducation est le premier besoin du peuple »
Danton a prononcé cette phrase qui est gravée sur les monuments et dans les manuels scolaires de l’Histoire française. Oui, l’éducation est un besoin essentiel humain. On peut s’étonner d’ailleurs que Maria n’ait pas prévu de carte proprement dite appelée « Education » parmi les cartes des besoins fondamentaux dont je vous mets un joli poster récapitulatif […]
La survie des enfants est menacée
Le 4 décembre 2025, France info annonce : Voiture sans permis : 445 accidents corporels et 37 personnes ont perdu la vie en 2024, selon la Sécurité routière Nos enfants sont les sacrifiés du monde moderne, conçu par des adultes, pour des adultes et non pas pour des enfants. Quotidiennement, je vois des faits où […]
Qu’est-ce que l’esperluette ?
Ce n’est ni un oiseau, ni une plante médicinale mais bien un logogramme que vous connaissez et que vous utilisez régulièrement. En effet, il permet d’écrire la conjonction de coordination « et » en un seul signe. & (histoire à écouter ICI) A ce logogramme, les Hommes en ont ajouté un autre, encore plus utilisé et international […]
Maria Montessori & l’IA
Que Maria aurait-elle pensé de l’IA ? Tout d’abord, elle n’aurait pas aimé voir ses portraits générés par l’IA, si enlaidis et, qui plus est, sur des websites entiers générés eux aussi par l’IA ! En introduction je voudrais citer un passage primordial de la philosophie de Maria Montessori : « Un corail ne […]
Doit-on prononcer « les zandicapés » ou « les andicapés » ?
De visite dans le pays basque, chez une amie, nous avons un échange sur la prononciation de la forme « les handicapés ». Chacune d’un avis opposé sur la prononciation, nous cherchons sur l’internet. Voici ce qu’en disent les Québécois : https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/23071/la-prononciation/prononciation-de-mots-particuliers/prononciation-de-handicap Le h aspiré et le h muet, sont des richesses linguistiques héritées de l’histoire de […]
Récit « l’arbre » de Grey Owl
Chose promise, chose due, je vous livre un résumé rapide du récit que j’ai particulièrement aimé dans le livre « récits de la cabane abandonnée ». Sans révéler toute l’histoire, je dirai que cette lecture nous amène à traverser les siècles avec ce conifère qui, d’une pomme de pin deviendra un très vieil arbre, témoin de passage […]
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