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Méthode OML

Soignés par la Nature

Voici un ouvrage que je vous recommande de lire pour vous rapprocher encore plus de la Nature et en particulier des arbres, de grands êtres vivants dont on ne soupçonne pas l’intelligence.

On se soigne de plus en plus avec les plantes fraîches, sauvages, naturelles.
L’hortithérapie (thérapie par la Nature) vient en aide aux personnes en hôpital de jour en psychiatrie en Normandie.

Soignons les plantes pour qu’elles nous soignent à leur tour -)

Je reviendrai vous parler du jardin thérapeutique pour les enfants, en attendant, bonne lecture à chacun.

C’est le moment d’observer la Nature avec les enfants !

Nous sommes au printemps, saison propice pour la classification des plantes, grâce à leurs fleurs notamment.

Quoi de plus beau que d’accéder à la contemplation des fleurs des champs et des jardins ? Et à celle des insectes, consommateurs intéressés aussi par cette saison !

 

Grâce à une loupe de poche d’une valeur de quelques euros, vous pouvez accéder à un nouveau monde époustouflant de beauté !

A mettre dans les mains des enfants -)

 

Je partage quelques photos du jour. Ce ne sont pas des plantes à fleurs mais c’est beau quand même !

C’est la saison des crosses de fougères ou têtes de violon. Je vous propose d’aller en admirer dès que possible avant qu’elles ne disparaissent; la nature est cyclique.

 

 

 

 

 

Faisons l’école dans le jardin !

Le printemps arrive à grand pas désormais pour le bien-être de tous !

Sortons de nos habitations et gavons-nous de ciel bleu, de fleurs et du chant des oiseaux.

Ne résistons pas aux coucous des prés qui nous tendent leurs fleurs en ombelle !

Révisons donc la classification botanique de Maria Montessori, sur le terrain.

Observez une fleur et essayez cette clé de détermination : http://id-botanica.com/10_ident_etap1.php

Des « flores » ou « guides de détermination des clés » ou des websites maintenus par des passionnés comme celui de  M. Jaccon : http://www.gilbertjac.com/4_fleurier/Fleurier.html nous invitent à classifier ce qui nous entoure.

C’est en nous connectant avec la Nature que nous nous rapprochons le plus de nous-même.

Planter des oignons à l’envers

Dans une classe montessori élémentaire, on procède à des expériences. Je vous en partage une aujourd’hui sur les plantes.

Nous avons planté l’oignon de tulipe à l’envers et la tige a poussé dans la terre, elle était devenu racine mais n’avait pas la même puissance. Nous l’avons extraite et voilà ce qui est sorti.

observations des enfants :

  • C’est moins chlorophyllé car il n’y avait pas de lumière pour la synthèse
  • C’est courbé alors qu’une tige de tulipe est assez droite
  • C’est beaucoup plus développé que les tiges des oignons plantés le même jour et à l’endroit
  • L’oignon a tout de même développé des racines à la surface de la terre

Nous avons retourné la tulipe et sommes dans l’attente d’observer si elle va finalement continuer son développement…

 

C’est l’automne, il fait très beau. Offrez la nature aux enfants !

Baladez-vous en Forêt ! Rien de plus sain et naturel pour les enfants. Si vous pouvez vous rendre dans les mêmes forêts à différentes saisons de l’année c’est encore mieux. Touchez, sentez, et surtout ne prélevez pas autre chose que ce que la Nature vous autorise elle-même. La forêt est vivante, ne l’oublions pas, elle nous offre des châtaignes, des feuilles mortes, du bois mort mais ne lui demandons pas plus au prix de la déséquilibrer et nous aussi par conséquent.