Les albums des leçons Montessori

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Les cahiers Montessori

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Notre livre « Montessori pour les bébés »

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Notre livre « La pédagogie Montessori illustrée »

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Notre livre « 365 jours d’école à la maison »

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Suggestions d’utilisation des images de phonèmes/graphèmes dans une classe montessori

Si vous avez acheté le cahier 1 de la série des cahiers montessori sur amazon, vous avez plusieurs solutions pour présenter l’ensemble des images aux enfants. Nous vous en présentons trois exemples ci-après. Si vous avez une photo à partager avec nous, nous la publierons avec joie. Merci à chacun et bon travail avec les enfants.

La première solution est de mettre chaque série dans une pochette plastique. Vous pouvez coller un N° de pochette ou une étiquette avec le phonème/graphème. (Nous avons des modèles tout faits sur support AVERY à vous proposer si besoin).
Le tout est présenté sur un support en carton, vendu avec les pochettes. Il faut compter un budget de 1€ par pochette soit 64€, c’est disponible sur amazon.fr

L’avantage de cette solution est certaine pour l’installation des supports dans la classe.
Pour les enfants, c’est aussi très simple de prendre une pochette pour effectuer le travail à la table ou au tapis et de ranger les images ensuite dans la pochette.

La deuxième solution est disponible sur amazon.com, il s’agit d’un support style américain, en plastique souple avec des lignes en plastique transparent pour mettre les images. Attention à bien choisir la grandeur de votre support pour mettre tous les phonèmes/graphèmes. Le coût est de 30€ (15€ pour chaque support).

L’inconvénient de ce support est qu’il faut choisir le bon pour y mettre les images qu’on souhaite. Les enfants peuvent plus facilement mélanger les images et les faire tomber en les portant à la table ou sur le tapis.
Nous suggérons de mettre les images dans un petit plateau adéquat. Attention à choisir un support dont les lignes transparentes sont assez larges pour bien enfoncer les images et qu’elles tiennent dans le support accroché à la verticale.

La troisième solution, est faite sur mesure. Il s’agit d’un grand support en toile de jute, sur lequel ont été cousues des bandes de plastiques larges. Le coût dépend du fait que vous le faites vous-même ou le faites coudre par un prestataire. Nous pouvons vous communiquer les côtes du patron si besoin.

 

« Dans cette formation, il n’y a pas de cursus standardisé »

Bonjour à toute l’équipe TMF,

J’ai pris beaucoup de plaisir à me former avec vous. Je suis passée par des remises en question très constructives. Bien plus qu’une formation théorique sur une pédagogie, c’est tout une transformation qui s’opère, exprimant l’idée de changement, de développement et de traversée psychique.

Maman de deux enfants en bas âges (2 et 3 ans), j’ai choisi une formation accompagnante de qualité et adaptée à ma situation. Il existe différentes écoles : certaines sont très éloignées du lieu de vie du stagiaire et nécessitent des déplacements et un hébergement qui sont onéreux et d’autres profitent de la demande croissante de formation à cette pédagogie, sans forcément avoir un contenu de qualité.

Dans cette formation, il n’y a pas de cursus standardisé. L’accent est mis sur le processus de formation. Cette manière de procéder répond aux principes pédagogiques de Maria Montessori : travailler à notre rythme, sans compétition, sans jugement et surtout avec l’envie d’apprendre. Tout en consultant les formateurs membres de TMF, qui le conseillent tout au long de son cheminement au travers d’exercices, le participant mène sa formation selon son initiative et sa temporalité propre. La formation reste une expérience personnelle, suivant un processus temporel propre à l’individu, et ne se termine d’ailleurs pas avec l’habilitation. C’est une formation permanente.
Toutes les informations nécessaires au bon déroulement de la formation sont parfaitement transmises. Votre réactivité à la correction des devoirs est très agréable. L’envie d’avoir un retour sur un devoir est souvent motivée par le désir de passer à autre chose car la soif d’apprendre et d’avancer est toujours présente. Vos remarques sont très encourageantes. Vous complétez, rectifiez sans juger et soulignez ce qui est pertinent. Je me suis sentie soutenue.
L’expérience de l’apprenante m’a permis de comprendre le processus de formation vécu par les enfants. Le contenu des cours est très riche, tel le matériel Montessori. Pourtant, nous ne pouvons pas tout explorer, tout découvrir en un temps réduit. Cela créé donc un manque qui lui-même induit le désir. Ainsi, cette continuelle envie d’apprendre et le plaisir de trouver les réponses à mes questions au fur et à mesure de la formation, me confortent dans l’idée que l’enfant doit apprendre selon cette méthode.
Merci.
Lucie (Stagiaire – Niveau 2)

Se former au chaud chez soi, c’est écologique et économique !

Depuis le début du mois de janvier, nous avons de nombreuses demandes d’inscriptions aux formations e-learning que nous proposons. Peut-être que le froid ambiant nous force à rester au chaud devant nos écrans ?

climamaison.com

Quoiqu’il en soit, nous sommes très heureux d’accueillir vos inscriptions aux formations pour devenir :

  • éducateur montessori en maternelle,
  • éducateur montessori en classe primaire,
  • éducateur montessori en crèche,
  • directeur d’école privée montessori
  • animatrice de langue des signes française pour bébé,
  • enseignant en langue anglaise et/ou française selon la méthode OML

Pour vous inscrire cliquez ici.
Les inscriptions se font tous les jours de l’année et vous permettent de commencer, dans les 48 heures au plus tard après votre paiement et la création de vos identifiants.

 

Un début d’année très prometteur

En 2016, 20% de nos stagiaires n’étaient pas domiciliés en Métropole. Depuis le début janvier, des apprenants vivant à Tahiti et au Maroc se sont déjà inscrits. Cette pédagogie est universelle, rappelons-le. C’est donc avec une grande joie que nous accueillons en permanence, 24H/24 les inscriptions à tous nos programmes de formation professionnelle en e-learning.

Vous pouvez vous inscrire à tout moment et devenir un éducateur montessori dès l’année 2017 ! Nous vous attendons avec impatience.

source : http://www.world-territories.com

 

 

Ce que nous recevons de plus beau : les témoignages de nos stagiaires

Bonjour,

En ce premier jour de l’année 2017 je me permets de venir vous souhaiter à vous et toute votre équipe pédagogique une excellente et belle année.

Merci à vous pour votre fabuleux programme pédagogique, très riche, à votre équipe si prévenante et disponible qui fait de cette formation un moment unique d’enrichissement personnel mais également d’échanges chaleureux, bienveillants et qui nous poussent à aller de l’avant.

Je suis particulièrement fière et comblée d’avoir pu suivre le niveau 1 et de pouvoir aujourd’hui me présenter auprès de mes parents employeurs comme éducatrice Montessori diplômée par votre organisme très sérieux.

Et c’est avec un réel enthousiasme que je vais prolonger mon apprentissage avec la formation en langue des signes pour bébés.

Dans le cadre de ma profession d’assistante maternelle je pense que dans un futur proche je reviendrais vers vous pour continuer mon chemin en suivant le Niveau 2 de la pédagogie Montessori.

Je puis vous assurer que suite à ma formation j’encourage vivement mes collègues à venir vers vous pour qu’elles puissent à leur tour s’enrichir de toute cette belle pédagogie que vous partagez avec un bel enthousiasme et beaucoup de passion : merci à vous pour votre plateforme.

Bien chaleureusement

Hélène L.

Nos formations Montessori Online, témoignage d’une stagiaire…

Bonjour Murielle,

Je vous transmets mon témoignage concernant la formation online Montessori :

Pour tout vous dire, je me suis laissée une année de réflexion avant de m’engager dans cette formation en ligne. Exerçant une activité professionnelle et sportive en parallèle, je me suis dit qu’une formation à distance serait l’idéal, de plus je souhaitais vraiment suivre cette dernière. Très honnêtement, je n’aurai pas effectué de formation Montessori si cette formation en ligne n’existait pas.

Je pense qu’il aurait été plus compliqué pour moi de devoir me libérer dans mon travail pour me rendre dans une autre ville suivre une formation, sans compter les frais de déplacements et d’hébergement. Certes, une formation en ligne demande tout de même de l’organisation et de l’assiduité, mais je crois qu’en étant réellement motivé le reste suit automatiquement.

Au début, j’ai réalisé un planning de temps de travail, avec une organisation précise, pensant qu’il serait difficile de maintenir ce sérieux sur le long terme.

Finalement, j’ai rapidement trouvé mes repères et le temps consacré à cette formation a vite trouvé naturellement sa place dans mon quotidien : je suivais mon planning sans de difficultés, et je travaillais même mes cours en dehors du temps prévu à ces derniers !

Le gros avantage est de tout avoir chez soi, de gérer son temps de travail, de l’adapter à son quotidien et aux imprévus. Je ne suis pas obligée de travailler mes cours si je suis trop fatiguée de ma journée, je peux aussi m’y mettre une journée entière. De plus, les réponses aux devoirs sont très rapides, les réponses à mes questions également, et cela grâce au sérieux des professionnels qui travaillent dur pour que cette formation soit aussi complète.

Au début, je me questionnais également quant à l’intérêt de cette formation à distance : comment s’imprégner des cours transmis par ordinateur, sans échanges réels entre les stagiaires/formateurs, et comment produire des devoirs en ligne sans « tricheries », seraient-ils pertinents ?

J’ai découvert des cours très complets et sérieux, ludiques, présentés de façon intelligente. Les formateurs communiquent beaucoup avec les stagiaires, autant en répondant à nos questions qu’en répondant à nos devoirs.

Les exercices sont pensés de telle sorte que j’ai dû, dès le début, me les approprier pour pouvoir effectuer ceux-ci. Il ne s’agit pas de questions/réponses mais en général d’un écrit issu de ma propre réflexion quant au sujet traité.

Malgré mes craintes, l’utilisation de l’ordinateur n’a aucunement été un frein, bien que je ne sois pas très à l’aise avec l’informatique. La plate-forme est simple d’utilisation, et les formateurs me guident avec des conseils et explications très clairs.

Je ne regrette pas un seul instant mon engagement dans cette belle expérience professionnelle et humaine !

Vous souhaitant de bonnes fêtes de fin d’année,

Cordialement,

Amandine M.

Bonne année avec un message allégorique comme Maria Montessori les aimait

En cette fin d’année 2016 marquée par de tragiques événements partout dans le monde et ci-dessous en France, nous avons choisi la photo d’une statue allégorique représentant la Ville de Nice qui devient l’amie de la France. Maria Montessori aimait présenter des allégories aux enfants pour leur permettre de visualiser avec leurs propres images, la réalité qui les entourent. 

Sans rien oublier de tous ces événements lourds de l’année écoulée, nous voudrions redonner l’espoir à chacun de participer à la construction d’une Education à la paix.

Nous souhaitons une excellente nouvelle année à chacun de nos visiteurs et lecteurs !

Nous étions déjà là en 1995, cela fera 22 ans en 2017, comme le temps passe vite avec vous et grâce à vous !

Tous les membres de l’association AMIS et tous les membres de l’Académie TMF restent dans l’attente de vous écrire, de vous parler, de vous lire ou de vous rencontrer.

Une présentation (en anglais) rapide de la pédagogie Montessori en dessins

Nous sommes ouverts pendant les vacances d’hiver

Même pendant les fêtes et congés de fin d’année,

vous pouvez vous inscrire à une formation e-learning !

En effet, c’est l’occasion de démarrer rapidement un long cursus qui se fait chez vous bien au chaud. Pas besoin de prendre un train bondé ou de rester coincé dans un embouteillage pour aller suivre une formation dans une salle mal chauffée et peu équipée !
Vous restez près de la cheminée, proche de votre famille et vous vous isolez quelques heures par semaine durant plusieurs mois, selon votre propre rythme.

Voyez la vidéo de présentation ci-après et osez vous inscrire pour démarrer une année 2017 studieuse, efficace et prometteuse !

 

Vous pouvez vous inscrire sur cette page.

 

« L’Education Nouvelle n’est pas une nouvelle éducation » Murielle Lefebvre

Ecole inversée, école démocratique, école technopédagogique, école neuropédagogique, unschooling, il ne se passe pas une semaine sans qu’on entende parler de nouveaux styles d’écoles, d’éducation ou de pédagogies.
Pas mal de parents (souvent très diplômés et très jeunes parents) ont une réaction de rejet de l’école publique actuelle comme de la politique actuelle d’ailleurs. La démarche est saine car jusqu’à présent peu se posaient de question sur le choix d’éducation de leur enfant, 99% des enfants français étaient scolarisés à l’âge de deux ans.
-Rappelons, quoiqu’en disent certains des derniers ministres de l’Education Nationale, que c’est l’instruction et non pas la scolarisation qui est obligatoire.-
Ces jeunes parents sont issus d’une génération pour laquelle leurs parents ont rêvé qu’ils aient un baccalauréat. On leur avait dit qu’il fallait une formation supérieure en plus pour décrocher un job, on leur avait dit qu’on leur « donnerait » un job et un salaire… La réalité est parfois toute autre. J’ai croisé récemment une jeune diplômée de 28 ans (double masters dans l’industrie) qui ne trouve pas de travail (surtout parce qu’elle ne parle pas l’anglais m’a-t-elle dit) et aussi parce que s’insérer dans le monde des adultes actuellement, quand on a vécu dix années à étudier (sans souvent trop forcer) tout frais payés par l’état français pour certains, et qu’on peut aller surfer sur la plage entre les cours, est très difficile dixit cette jeune femme.

Devenir parent est la plus belle chose d’une vie, c’est aussi celle pour laquelle nous sommes tous sur le même pied d’égalité, cad sans expérience. Rêver d’une école idéale, en revanche n’est pas nouveau et des anciens y ont réfléchi depuis la nuit des temps. Durant leurs recherches, ils ont écrit des ouvrages souvent très documentés, ils ont voyagé et certains ont expérimenté durant des années, ceux-là doivent nous inspirer et nous servir de base, pour nos propres réflexions et positionnement pédagogiques. Moderniser l’éducation oui, mais ne pas prendre les jeunes enfants et leur parents pour des cobayes est une sage décision.