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Nos formations en ligne
Tome 2 "Les voyages en France de Maria Montessori"
Tome 1 "Montessori aux USA"
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Méthode OML
Montessori et Pikler, deux femmes d’exception
Murielle Lefebvre a été la première en France à proposer un parcours de formation et une application mixtes et complémentaires du travail remarquables effectué par ses deux doctoresses. Celles-ci avaient eu une intuition forte sur les besoins de l’enfant et l’impact des conditions sociales et physiques sur son développement.
Nous avons développé une formation unique pour aider tout le personnel éducatif à connaître, comprendre et mettre en application ses principes éducatifs.
Aujourd’hui, quelques années seulement après la sortie du livre de Murielle Lefebvre expliquant ces principes, des milliers d’applications dans beaucoup de crèches, d’écoles, de structures d’accueil diverses en France et à l’étranger ont vu le jour.
Nous venons de rééditer en février 2020, la formation online, et nous proposons la réédition de notre ouvrage épuisé en quelques semaines à tout éditeur intéressé.
Pourquoi proposons-nous du coaching et non plus de la formation ?
Avec la connexion à l’internet instantanée et en tout lieu (ou presque) notre métier évolue.
On voit apparaître des formations en deux heures à 24€ sur des thèmes cruciaux pour l’Education.
Sont-ce des formations ?
Où est la limite entre information et formation ?
Où est la limite entre information et communication également?
Notre association diffuse des informations sur les pédagogies, sur l’éducation. Elle communique sur notre institution également.
Dans le domaine du savoir-faire, elle propose des formations. Qui dit se former, dit acquérir une nouvelle compétence. Qui dit se former en éducation positive alternative humaniste et holistique, dit désapprendre, se déconstruire et prendre une nouvelle direction.Il faut donc plus de 2 heures pour cela. Nos parcours sont construits selon cette orientation.
Du coaching ?
Avec le e-learning et grâce au LMS (Learning Management System) nous allons désormais au-delà de la formation traditionnelle puisque nous accompagnons individuellement chaque personne tout au long de son parcours de formation. Nous répondons à ses questions et la guidons. ces outils permettent des apports uniques que le présentiel ne peut permettre. Ils permettent aussi une adaptation aux contraintes temporelles et spatiales qui deviennent de plus en plus tendues. (Ces derniers mois nous avons tous eu des projets de déplacements empêchés en France, avec des frais engagés que les prestataires ne nous remboursent pas).
Quelle sera la prochaine étape dans la formation ?
Les outils technologiques sont des aides au développement de nos connaissances de nos savoir-faire, et nos savoir-être tout comme le matériel montessori restent une aide au développement de l’enfant.
Certains de nos stagiaires se forment sur leur téléphone mobile, c’est leur choix, sur le quai de la gare, c’est leur choix. Certains partent en stage d’autres non, c’est leur choix.
Ce sont les choix qui façonnent le monde. Celui de la formation est en train d’être dépoussiéré tout comme celui de l’éducation.
C’est une mutation en marche, où chaque petit pas (comme sur la Lune) compte.
Enfin, vous pouvez désormais payer par carte bancaire en ligne !
Après plusieurs mois d’attente et d’efforts nous pouvons enfin vous proposer d’utiliser une carte bancaire pour vos paiements.
Vos adhésions, vos achats de formation en ligne ou d’autres produits seront désormais possible sur le site montessori.fr.
Au revoir à Chamilo
En 2013, Alain Lefebvre décidait d’utiliser le LMS libre chamilo pour mettre en place les premières formations à la pédagogie Montessori online puisque à cette date-là, cela n’existait pas en France, ni en langue française.
Murielle Lefebvre, formatrice pour l’association AMIS, avait des problèmes de santé, qui ne lui permettaient plus tous les déplacements pour honorer les demandes en France et à l’étranger. Elle avait été consultante pour des offres online professionnelles aux USA depuis plusieurs années, mais elle ne voulait se résoudre à programmer cela en France.
Les premiers cours furent donc lancés en janvier 2014, faute d’autres options au sein de l’association, avec peu de conviction sur l’accueil attendu.
Et là, ce fut l’explosion tant de personnes ont répondu positivement à cette nouvelle offre !
Chamilo aura servi depuis, de façon plus qu’honorable puisque pratiquement 700 personnes ont suivi un cours sur cette plateforme.
Le temps a passé et il est devenu sous-dimensionné pour les besoins et l’offre e-learning qui a beaucoup muri, rapidement, en seulement 6 années, nous poussant à moderniser l’outil. C’est chose faite.
Une page technique se tourne.
Parce que se déplacer pollue, coûte cher et devient difficile….
Caroline et moi vous attendons en ligne pour votre formation.
Voyez un aperçu de notre nouveau programme 2019-2020
Inscrivez-vous en cliquant sur ce lien
Que devient la pédagogie Montessori ?
Depuis ces dernières années, la pédagogie montessori est enfin sortie de l’oubli en France.
Nous avions beaucoup oeuvré pour cela avec le premier site internet en français www.montessori.fr en 1995, puis le premier livre en français « la pédagogie montessori illustrée » en 2006, les premières formations d’éducateurs online en 2013, etc.
Cependant, désormais quand je vois un magazine dans un kiosque français afficher « Montessori » sur sa couverture, je suis horrifiée par ce que je vois et ce que je lis de l’article. Ce n’est pas cela du tout, on n’a pas bien compris de quoi il s’agissait (ou en ne veut pas comprendre ?) !
On ne peut mettre cette philosophie très spécifique dans une liste non triée entre Freinet, la méthode Singapour ou une boîte de jouets en plastique. C’est comme si on comparait le travail d’un architecte de métier, au dessin de ma maison de rêve que j’effectue sur mon ipad avec un logiciel grand public ou au dessin d’une maison réalisé au crayon par un enfant sur une feuille de papier.
L’architecte connait les matériaux, les proportions, les normes, la maîtrise d’ouvrage, ils les a étudiés durant des années. Moi, je dessine mes rêves sur mon ipad mais n’y connait absolument rien et enfin mon fils dessine ses rêves d’enfants qui sont encore moins réalistes que les miens.
Analogie des haricots verts et des méthodes mathématiques
Aujourd’hui je vous propose une analogie entre les légumes et les Mathématiques.
Cela commence par les grandes phrases « On doit manger des légumes pour être en bonne santé » et « On doit étudier les Mathématiques pour s’adapter à notre culture ».
Pour se faire, vous pouvez aller au supermarché en voiture et acheter une boîte de conserves. Chez vous, il suffira de l’ouvrir, de verser les haricots dans votre casserole et de faire réchauffer le tout avant de servir. Vous pouvez également acheter une méthode quelconque de Mathématiques sur internet, c’est-à-dire le dernier livre à la mode sur le sujet, comme la méthode Singapour par exemple, et puis vous expliquez aux enfants comment remplir le livre de l’étudiant. Le tour est joué.
Vous pouvez aussi aller au marché de votre voisinage, choisir des haricots bio frais cultivés localement, rentrer chez vous, les écosser et les faire cuire à feu doux avec des épices ou un assaisonnement avant de les apprécier. L’esprit n’est pas le même, le goût n’est pas le même, la valeur nutritionnelle n’est pas la même que pour les haricots verts en conserve.
Pour les Mathématiques Montessori c’est identique. Il faudra faire l’effort supplémentaire (versus j’achète une méthode c’est-à-dire un livre avec des images et exercices) d’acheter le matériel, de se former à le comprendre, de le présenter à l’enfant et de le laisser sur l’étagère pour que la suite arrive, c’est-à-dire que la méthode devienne active car déclencheur de la mise en marche d’un processus chez l’enfant.
L’esprit n’est pas le même, le goût n’est pas le même, la valeur nutritionnelle des Mathématiques n’est pas la même que pour les Mathématiques « en livre ».
Je vous laisse faire votre choix nutritionnel.
Murielle
Les enfants ont un fort potentiel
L’enfant est un chercheur scientifique
Extrait de notre formation online pour devenir éducateur Montessori d’une classe maternelle
Maria Montessori était une scientifique de cœur et d’esprit. Les études médicales et en sciences humaines qu’elle a suivies durant sa jeunesse ont été des bases solides pour bâtir son modèle pédagogique dans lequel les sciences sont accessibles dès le plus jeune âge de l’enfant. Elle met à sa disposition un matériel et une organisation tels qu’il apprend très tôt, par exemple, la classification du vivant et du non-vivant, qui débute par une observation directe.
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