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Category Archives: Actualité
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Méthode OML
Une stagiaire est enseignante en école publique française en Allemagne
Montessori et les adolescents
La semaine dernière, j’ai présenté un matériel de géométrie à un collégien qui étudie les triangles semblables en classe de 3e.
Je lui ai demandé de m’expliquer de ce qu’il en avait compris. Hélas, j’ai vite constaté que c’était embrouillé dans sa tête et donc dans ses explications.
Je l’ai aidé à repartir des bases, donc du vocabulaire lié aux représentations qu’il a en géométrie, ici dans le plan.
Comme souvent, je dois « remonter » très en arrière, c’est-à-dire dans ce qui est présenté dans les classes primaires traditionnelles mais uniquement au tableau ou dans des fiches, et bien souvent non acquis.
N’ayant pas suivi de cursus Montessori, voir subitement du matériel, peut déranger certains individus, mais dans la plupart des cas, enfants et adultes aiment toucher, prendre dans leur mains, bouger, assembler.
C’est plus riche et plaisant que dans une application logicielle car il y a 3 dimensions même pour du matériel comme celui sur la photo, puisqu’on va pouvoir superposer les angles soi-même.
Comme souvent, le collégien est reparti après 2 heures d’échanges et de manipulations et de questions posées.
Les jeunes peuvent aimer la géométrie !
Aide de deux jumelles à Kinshasa
Une école que nous suivons depuis plusieurs années et dont l’association AMIS est Marraine, nous écrit ce message :
Une histoire, notre histoire.
Octobre 2021,
Aline et Alice les jumelles de Ndako ya bana risquent de quitter le programme.
Quand elles sont arrivées à Ndako ya bana, il y a quatre ans, elles ont fait partie de nos privilégiées. Pourquoi ? Parce que leur maman, Séphora, âgée de 14 ans au moment de leur conception, est fragile, analphabète et avec un passé très compliqué.
Quand les filles intègrent le programme, elles habitent non loin de Ndako ya bana dans un centre recueillant les filles-mères.
Malheureusement, au 18 ans de Séphora, elle doit quitter ce centre car elle est majeure. On lui parle de réunification familiale mais sa famille ne veut pas la recueillir avec ses deux enfants. Heureusement, elle trouve finalement un endroit pour héberger ses filles et elle-même.
Catastrophe en début d’année scolaire 2021, elle doit libérer la parcelle.
Elle n’a plus d’endroit pour vivre. Elle pense à placer ses filles chez les religieuses.
Mais nous allons nous battre pour continuer le travail amorcé il y a 3 ans avec elles.
Les jumelles ont obtenu de bons résultats scolaires en première année. Elles ont vécu, grâce à Ndako ya bana, une vie que leur situation de départ n’aurait jamais pu être imaginée, une vie comme la majorité des petites filles.
Nous savons que parmi les personnes qui liront ce message se cache LA personne qui pourra nous aider à trouver un nouvel hébergement aux alentours du quartier du vélodrome à KINTAMBO où les filles sont scolarisées et prises en charge pour les repas et l’accompagnement scolaire. Nous espérons trouver LA solution qui fera en sorte de continuer à pouvoir venir en aide aux plus défavorisés. Nous appelons à la solidarité kinoise pour trouver une solution.
Marie-Paule Lebeau, directrice de l’école Ndako ya bana
Pourquoi une méthode d’apprentissage de langues ?
Une méthode d’apprentissage est plus qu’une méthode de lecture.
Dans cette dernière on apprend à décoder. Dans la première on apprend à décoder et à coder pour pratiquer la langue.
Grâce à une mise en contexte de conjugaisons de verbes, de construction de phrases et de développement du vocabulaire indispensables dans la connaissance d’une langue, vous apprenez une langue.
Le décodage ne mène pas à grand chose de concret. C’est comme connaître les ingrédients mais ne jamais les assembler dans une recette.
Face au nombre croissant de personnes gênées dans le décodage et l’utilisation de la langue française, écrite, lue, parlée et écoutée, nous avons innové avec la méthode OML, prônant le meilleur de pédagogies ancestrales contre la dyslexie.
La méthode OML, pour que le tiers des lecteurs oubliés puisse « enfin LIRE » !
Journée des DYS
Hier, un jeune copain de mon fils est venu passer la soirée, au sortir du collège. Ils prennent le bus ensemble, mais ne sont pas dans le même niveau. Ils se connaissent depuis la rentrée. Et ils ont une passion commune : le monde du sport mécanique.
Alors qu’ils goûtent, je les écoute et j’entends de la part de ce jeune garçon âgé de 12 ans, un discours oral très élaboré. Il parle comme un adulte, mieux que certains adultes. Il exprime tout ce qu’il sait sur sa passion et c’est riche et précis ! Il est timide, a un petit défaut de prononciation, est posé et très poli.
Devant mon étonnement face au fait qu’il soit chargé de deux sacs de cours, il me répond qu’il a un ordinateur car ne peut écrire. Je lui demande s’il est dysgraphique. Il me répond qu’il l’est en plus d’être dysorthographique. Je lui dis que mon fils a eu des difficultés à écrire en cursif et qu’il n’écrit qu’en script. Et puis sentant qu’il est en confiance je lui demande s’il a passé des tests. Sans hésitation, il m’explique qu’il a eu des résultats de QI élevés (il me donne le chiffre).
J’avais eu l’intuition de ses différences, grâce aux signes et comportements observés, mais je voulais en être certaine. Ces enfants ont des difficultés fortes dans certains domaines et des habiletés fortes dans d’autres. Il faut les connaître pour respecter, par exemple, le fait qu’écrire avec un outil manuel est très compliqué pour eux et qu’ils ne doivent pas en pâtir.
Samedi 9 octobre, est décrétée journée des DYS. Ils sont nombreux, enfants et adultes, à vivre leur(s) différence(s) au quotidien.
Notre métier d’éducateur est de les accepter et de les guider dans leur développement, avec, selon la philosophie Montessori, un environnement et une ambiance inclusive à tous.
Premiers pas vers la lecture avec les cartes Montessori OML
Vous pouvez vous procurer les cartes sur amazon à cette url : Cahier 1 OML
Demain, nous vous partagerons une vidéo pour soit fabriquer un support mural des cartes en tissu, soit le commander tout fait !
Film sur la vie de Maria Montessori (page 5/5)
Dernière partie de commentaires du film Maria Montessori (5/5) par Murielle Lefebvre
Il y aurait encore beaucoup à dire sur la vie de Maria Montessori. Je suis sur sa piste depuis 30 ans bientôt et j’en découvre et comprends encore. Je souhaite que la suite de sa biographie soit filmée avec la même chaleur humaine !
Même s’il y a des interprétations et « erreurs » dans le scénario (contente que Maria Montessori soit gauchère par l’intermédiaire de l’actrice italienne -), on enseigne les sons des lettres et non pas leur nom ?…) que seules des spécialistes peuvent relever, sa vie et son oeuvre méritent d’être largement connues, tant du point de vu social que pédagogique.
Ce n’est pas par hasard si ses livres ont été traduits dans plus d’une dizaines de langues, et que ce film existe désormais en version française (commandez-le ICI).
« Tu seras seule, tu auras tout le monde contre toi » lui dit son père quand sa fille lui dit qu’elle veut devenir médecin.
« Tu es la première femme qui va franchir ses portes (celles de l’université de Médecine), sois en fière » lui dit sa mère.
Nous savons que la mère de Maria a été d’un très grand soutien pour sa fille et que son père au contraire, ne serait venu qu’à la soutenance de la thèse médicale de sa fille. Cela ressort bien dans certaines séquences du film.
Maria se consacrera toute sa vie durant sur les enfants.
Même si elle était chercheuse en médecine, elle a toujours souhaité garder un contact humain et chaleureux avec les enfants.
Elle a toujours eu foi dans les enfants, surtout ceux délaissés par le contexte social. Ceci devrait nous faire réfléchir à la façon dont on traite les enfants devid mars 2020. Ils vont mal et peu s’en préoccupent.
J’ai apprécié la scène de liesse où Maria joue sous la pluie avec les enfants et saute avec eux dans la boue.
Maria – Alors c’est agréable la pluie ?
Les enfants en riant et criant tout mouillés – OUI !
Maria- Allez les enfants profitez-en ça fait du bien !
Maria- Alors comment est votre visage avec cette pluie-là ?
Un enfant- Bien mouillé
Maria- Et puis ?
Un enfant- Plus frais
Maria- Et puis ?
Un enfant- C’est collant
Maria- Profitez-en bien les enfants !
C’est sur cette dernière phrase que je conclue ces 5 posts que j’ai eu grande joie à écrire au sujet de ce très beau document vidéo, que mérite largement Maria Montessori et sa famille. Si le coeur vous en dit, écrivez-moi afin que nous poursuivions à échanger sur la vie longue et riche de cette pédagogue.
Le coffret de DVD sur la vie de Maria Montessori (4/5)
Continuons à analyser ensemble le film en deux parties « Maria Montessori » où on assiste aux moments cruciaux de la genèse de la vie professionnelle de Maria Montessori.
Dans ce film, Maria Montessori est séduisante et convaincante. Les acteurs sont rayonnants dans leur personnage fort et les costumes et décors soignés. On se croirait en Italie, aux débuts du XXe siècle.
On pourrait croire que tout s’est opposé à elle, très tôt dans son enfance. Mais on pourrait voir également que le fait d’être le première à OSER devenir médecin et défendre la cause des femmes, l’a desservie. De même que le fait d’être fille unique, chouchoutée par sa mère, le fait de tomber amoureuse du directeur de la clinique où elle travaille, le fait d’être une belle femme intelligente et convaincante l’ont aussi servie. Elle a joué toutes ses cartes, les atouts en premier.
Le mental d’une telle personne est bien décrit et digne d’une compétitrice : elle étudie les Sciences à une époque où peu de femmes pouvaient le faire, ce qui demande MOTIVATION, STRATEGIE et PERFORMANCE. Elle n’a pas le droit à l’erreur après avoir secoué tout ce monde masculin. On ne lui donnera pas le droit à l’erreur, elle le sait bien et elle va rechercher et mettre en phase les ressources nécessaires pour REUSSIR.
J’en terminerai la prochaine fois avec le dernier des 5 posts sur ce coffret de DVD que je recommande à quiconque voudrait connaître un petit morceau de la genèse de l’histoire de la pédagogie du XXe et XXIe siècles puisque l’oeuvre de Maria est plus que jamais répandue sur tous les continents. Elle en serait fière et heureuse, pour les enfants !
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