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Les formations Montessori font peur
Encore deux interlocutrices qui nous expliquent qu’elles se sont détournées de la formation d’éducatrice Montessori pour suivre des formations à la CNV ou a des techniques d’accompagnement. Ce ne sont pas des formations – mais elles sont validées par leur CPF –
Elle ont fait leur choix par peur et par défaut.
Peur de quoi ? De qui ?
Voulons-nous de cette société superficielle, dominée par « les systèmes » plutôt que par nos besoins et nos choix profonds humains ? « La pédagogie Montessori n’est pas reconnue, il n’y a pas de diplôme reconnu, pas d’emplois, pas de sécurité, pas d’avenir…. » Comment et pourquoi sommes-nous devenus si frêles ?
Les enfants, tous les enfants, ont besoin d’éducateurs forts et solides, face aux épreuves du quotidien. Ceux-ci sont de moins en moins nombreux, hélas. Que ce soit dans les crèches, dans les écoles, dans les collèges, on manque de personnel qualifié…..
Les adultes capitulent.
Pourquoi suivre une formation qui durera des mois, qui demande de l’introspection, plutôt que de survoler et papillonner par-ci par-là des « informations » ? Car il ne s’agit pas de formations professionnelles, vous n’y apprenez pas un métier, sachez-le.
Certes nous avons accès et besoin de jobs non qualifiés. Mais l’éducation des enfants nécessite des personnes aptes et qualifiées.
Se former à des nouvelles techniques est un leurre. Dans tout métier il faut trouver la force et la patience. Le futur boulanger met des semaines voire des années à savoir faire du bon pain. L’éducateur nécessite du temps pour faire grandir en lui ce qu’il faut pour EDUQUER. Maria Montessori le disait : la formation de l’adulte est à prendre au sérieux, car c’est elle qui impactera la bonne croissance de l’enfant.
Des massages, des techniques nouvelles de manipulations et de mouvements corporels, de l’art, des thérapies à la mode, des stages sur les émotions, etc… c’est intéressant oui; mais nos enfants qui actuellement font face à des situations vraiment difficiles, ont besoin de nous REELLEMENT dans l’ensemble de leurs besoins. Dans quelques années ces sujets seront démodés et dépassés, contrairement à la philosophie Montessori, intemporelle depuis plus d’un siècle.
Alors s’il vous plait, réfléchissez et prenez le risque, OSER !
Oser quoi ? Se poser les questions, observer, comprendre, prendre des risques et faire des erreurs. Cela prend du temps, mais il n’y a pas d’autre chemin, acceptons-le.
Les enfants souffrent derrière des masques depuis des mois, alors que les ainés eux-mêmes réclament de cesser cela pour la jeunesse. Nos collégiens sont mis en étude surveillée semaine après semaine à cause de la désertion de certains professeurs et de la baisse de la motivation dans le métier d’enseignant en France.
Le bilan de l’année 2021 pour l’éducation de nos enfants est déplorable psychologiquement et du point de vue mental. On devrait comprendra enfin le poids du bien-être de l’enfant (et de chacun) dans l’efficacité de ses apprentissages.
Réveillons en nous l’empathie et les énergies vitales et OSONS, dire à nos enfants notre AMOUR et notre intérêt dans les accompagner à devenir un ADULTE heureux et équilibré. Comment ? En nous formant plus qu’en nous informant; en nous investissant plutôt qu’en demandant pour nous-même des avantages, du temps de loisir… Pour transmettre, il faut avoir appris soi-même et surtout maitriser ce que l’on transmet.
Je rencontre des éducateurs de cette trempe. Je les remercie, de vive voix et par écrit chaque fois que je le peux. Faites-en de même. Ils sont les vrais HEROS. Dans l’ombre car n’ont pas le temps d’apparaître sur la scène youtubesque. Ce sont Evelyne, Marielle, Lucy et Yann et bien d’autres à venir je le souhaite. Et sans eux, nos enfants, n’auraient pas la jeunesse insouciante à laquelle ils ont le droit, eux aussi.
Je renouvelle mes voeux de continuer à partager la philosophie de Maria Montessori et de chaque pédagogue ou philosophe ayant à coeur l’enfant et son potentiel avant tout.
Je vous souhaite des fêtes de fin d’année heureuses.
Je vous remercie de nous avoir suivi avec fidélité en 2021.
Et vivement la nouvelle année 2022 qui sera meilleure, nous nous y appliquerons.
Murielle Lefebvre
Profitez encore du prix exceptionnel 2021 pour la formation Educateur Montessori 6-12 ans
Vous avez encore jusqu’à la fin du mois de décembre 2021 pour profiter du
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en classe primaire.
A compter du 1er janvier 2022, le prix TTC passera de 4 000€ à 4 450€, voyez pourquoi après la liste des modules en couleur ci-dessous.
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Les atouts de la formation 2022 seront :
– Des modules tout neufs complètement refaits en 2020 et 2021 (voir le programme ci-dessus)
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– Une plateforme française de e-learning professionnelle que nous payons pour vous
– Un accompagnement individualisé par deux formatrices, conceptrices et aussi éducatrices actuellement (donc sur le terrain)
– Une durée d’accès de 18 mois (et plus si besoin)
Et vous, vers où vous guident les enfants ?
Observer ces petites empreintes, traces laissées sur le sable humide par un petit d’homme, nous rappelle combien il avance vite avec ses petites jambes !
Sommes-nous à leur côtés ? Allons-nous à leur rythme ? Leur laissons-nous le choix de la direction ?
Quelles sont ses pensées lorsqu’il avance sur le sable, et qu’il s’arrête ?
Que sommes-nous pour lui, adultes l’entourant ? Une nécessité, une gène, un soutien, un appui ?
Ces observations et questions sont la base logique et saine de la relation avec un enfant. Alors dès demain, essayez d’observer et d’écouter ce qu’il est, où le portent ses pas.
Interdépendance humaine
Nous sommes tous connectés et interdépendants les uns des autres. Dans notre entourage proche comme dans celui plus lointain.
C’est enseigné aux enfants dans les classes élémentaires Montessori grâce à des activités et supports spécifiques.
Venez les découvrir dans notre formation !
Educateur & Formateur Montessori 2.0
C’est très intéressant et Caroline et Murielle assurent une veille pédagogique sur diverses questions au-delà de l’utilisation précise du matériel.
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Les valeurs de la philosophie Montessori
Parmi les valeurs portées par la philosophie de Maria Montessori, il y a la recherche de la Paix.
En particulier, elle a beaucoup oeuvrer pour tenter d’éviter la guerre de 1939. Hélas, le destin des pays européens a été de basculer dans l’horreur. Maria a même tenter de créer une organisation pour soutenir les orphelins de guerre.
Elle n’a jamais abandonné leur cause. Ces enfants-là, enfin ceux qui ont survécu, sont aujourd’hui des grands-parents, voire arrières-grands-parents.
A chaque époque temporelle, même beaucoup plus paisible en comparaison avec celle précédemment évoquée, des adultes prennent soin et la défense des enfants. Et c’est nécessaire car ils sont encore les oubliés de la société.
Une stagiaire est enseignante en école publique française en Allemagne
Montessori et les adolescents
La semaine dernière, j’ai présenté un matériel de géométrie à un collégien qui étudie les triangles semblables en classe de 3e.
Je lui ai demandé de m’expliquer de ce qu’il en avait compris. Hélas, j’ai vite constaté que c’était embrouillé dans sa tête et donc dans ses explications.
Je l’ai aidé à repartir des bases, donc du vocabulaire lié aux représentations qu’il a en géométrie, ici dans le plan.
Comme souvent, je dois « remonter » très en arrière, c’est-à-dire dans ce qui est présenté dans les classes primaires traditionnelles mais uniquement au tableau ou dans des fiches, et bien souvent non acquis.
N’ayant pas suivi de cursus Montessori, voir subitement du matériel, peut déranger certains individus, mais dans la plupart des cas, enfants et adultes aiment toucher, prendre dans leur mains, bouger, assembler.
C’est plus riche et plaisant que dans une application logicielle car il y a 3 dimensions même pour du matériel comme celui sur la photo, puisqu’on va pouvoir superposer les angles soi-même.
Comme souvent, le collégien est reparti après 2 heures d’échanges et de manipulations et de questions posées.
Les jeunes peuvent aimer la géométrie !
Aide de deux jumelles à Kinshasa
Une école que nous suivons depuis plusieurs années et dont l’association AMIS est Marraine, nous écrit ce message :
Une histoire, notre histoire.
Octobre 2021,
Aline et Alice les jumelles de Ndako ya bana risquent de quitter le programme.
Quand elles sont arrivées à Ndako ya bana, il y a quatre ans, elles ont fait partie de nos privilégiées. Pourquoi ? Parce que leur maman, Séphora, âgée de 14 ans au moment de leur conception, est fragile, analphabète et avec un passé très compliqué.
Quand les filles intègrent le programme, elles habitent non loin de Ndako ya bana dans un centre recueillant les filles-mères.
Malheureusement, au 18 ans de Séphora, elle doit quitter ce centre car elle est majeure. On lui parle de réunification familiale mais sa famille ne veut pas la recueillir avec ses deux enfants. Heureusement, elle trouve finalement un endroit pour héberger ses filles et elle-même.
Catastrophe en début d’année scolaire 2021, elle doit libérer la parcelle.
Elle n’a plus d’endroit pour vivre. Elle pense à placer ses filles chez les religieuses.
Mais nous allons nous battre pour continuer le travail amorcé il y a 3 ans avec elles.
Les jumelles ont obtenu de bons résultats scolaires en première année. Elles ont vécu, grâce à Ndako ya bana, une vie que leur situation de départ n’aurait jamais pu être imaginée, une vie comme la majorité des petites filles.
Nous savons que parmi les personnes qui liront ce message se cache LA personne qui pourra nous aider à trouver un nouvel hébergement aux alentours du quartier du vélodrome à KINTAMBO où les filles sont scolarisées et prises en charge pour les repas et l’accompagnement scolaire. Nous espérons trouver LA solution qui fera en sorte de continuer à pouvoir venir en aide aux plus défavorisés. Nous appelons à la solidarité kinoise pour trouver une solution.
Marie-Paule Lebeau, directrice de l’école Ndako ya bana
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