Plus que des dictées muettes ou des séries roses
Bonjour à chacune et à chacun,
Je réponds ce matin à diverses questions sur le matériel de la méthode OML que nous proposons également dans le cursus Montessori 3-6 et 6-12.
Le cahier 1 qui est le premier matériel de la méthode OML, est composé d’un ensemble de plusieurs centaines de vraies photos en couleurs découpables pour représenter 64 phonèmes/graphèmes de la langue française.
Nous sommes passés il y a plus de 15 ans par divers matériels pour le langage qui ne convenaient pas aux enfants, ni aux adultes non plus :
– Vous trouverez sur le net, des « dictées muettes » (expression que je n’utilise pas car vide de sens) de dessins désuets aux traits noirs et que les enfants ne veulent pas utiliser.
– Vous trouverez aussi des séries de toutes les couleurs : roses, vertes, bleues, etc… pas plus jolies et sans progression pédagogique et dont les couleurs ne veulent rien dire.
Nous avons travaillé 3 années pour proposer une méthode avec un matériel évolutif composé de 13 cahiers. Ils sont vendus aux USA également pour soutenir l’apprentissage de la langue française.
Tout le matériel a été testé par des orthophonistes dont une de nos anciens stagiaires lyonnaise, formée à la pédagogie Montessori également.
Dans la continuité des cartes contenues dans le cahier 1, l’enfant va retrouver tous les phonèmes/graphèmes de la langue française, il les mémorisera sans effort. Cela va prendre sens année après année grâce à notre démarche inclusive des sons dans la grammaire, l’orthographe, la conjugaison et le vocabulaire. Les cahiers sont utilisés pendant 3 années parfois par le même enfant qui progresse à son rythme.
Maria Montessori proposait un continuum grâce au matériel qui évoluait en même temps que l’enfant. Par exemple, avec les perles dorées, l’enfant apprend à compter et 10 ans plus tard à extraire une racine carrée !
Si vous avez d’autres questions, n’hésitez pas, Caroline a utilisé la méthode OML auprès des adultes en Angleterre et moi auprès des collégiens montessoriens aux USA, car apprendre le français est un vrai challenge !
Bonne journée à chacune et à chacun.
Susciter la joie chez l’enfant et l’adolescent
Parmi les petites joies des enfants, j’assiste depuis quelques mois à celle suscitée par leur premier oeuf recueilli dans le poulailler.
C’est sans masque et un par un lors de leur visite, que je leur propose, fille ou garçon, enfant ou ado, d’aller seul sur le lieu de vie des poules et de s’affranchir de cette tâche de me ramener les oeufs frais du jour.
La plupart du temps, ils n’ont jamais vécu cela, je le sais bien. Et quand je vois leur sourire au moment où ils montrent l’oeuf ramassé et l’autre sourire lorsqu’ils repartent avec « leur » oeuf, je me dis que ces petits instants de joie peuvent laisser des traces et devenir de vraies connexions avec le cycle de la vie.
Ensuite les enfants me posent beaucoup de questions : « Y a-t-il des poussins ? Sont-ils morts ? Pourquoi pas de coq dans le poulailler ? Où as-tu eu tes poules ? Comment on sait qui à pondu quoi ? Combien d’oeufs une poule pond-elle par jour ? « Pourquoi la taille et la couleur des oeufs sont-elles différentes ?… »
Sans arriver forcément à la sempiternelle question « Qui de l’oeuf ou la poule est arrivé en premier.. ? » les enfants sont curieux, ne l’oublions pas et soyons prêts à répondre.
Et puis le dernier sourire est accompagné de l’effet de surprise, puisque je leur propose de préparer leur première omelette multicolore (sans colorant artificiel) et de la déguster ensemble.
Quoi de plus beau qu’un bébé ?
Nous dédicaçons cette journée de Printemps à tous les bébés.
Maria écrit « Nous sommes tous nés de la même façon, renfermant une énigme, que seul le développement de l’individu peut faire déchiffrer à travers ses activités dans le monde. »
Laissez les animaux tranquilles !
Jusqu’à récemment je pensais que de dire aux enfants « tu dois te laver les mains avant le repas », ou aux adultes « vous n’avez pas le droit de vous garer sur le trottoir » aurait un impact. Puis j’ai compris que je pouvais le dire; mais je ne devais pas attendre de réponse, ou tout au moins la réponse que j’attendais moi. Les enfants ne vont pas se laver les mains parce qu’ils se disent qu’elles ont capté des microbes et saletés, les adultes se garent sur le trottoir en se disant qu’il n’y a pas de place ailleurs et que l’autre automobiliste ne leur a pas laissé assez d’espace pour une 2e voiture.
L’impact sur l’autre est non mesurable et variable. Le médecin donne ses prescriptions médicales pour vous guérir, selon lui. Certains « patients » vont suivre à la lettre, d’autres feront le contraire, rien du tout ou aménagerons….
Tout ceci se nomme BIAIS COGNITIFS et nous en faisons tous. Nous interprétons le monde extérieur instantanément. Et cela peut déclencher une réaction vive en face de nous car l’autre n’a pas forcément les mêmes BIAIS COGNITIFS.
Mon fils chasse la poule du nichoir pour qu’elle aille manger et laisse la place à la suivante. Cela me met en colère car ma posture est de « laisser les poules pondre » comme elles le décident et de ne pas m’immiscer dans la vie sociale du poulailler.
Tout est MENTAL, y compris le poulailler !
Le coffret sur le « Sommet de l’Education »
Murielle Lefebvre était hier soir en direct pour conclure le live du sommet de l’Education organisé par Emeline Génot, ancien stagiaire de l’Académie TMF. Bravo à elle !
Venez écouter les conférences sur le sujet de l’Education en cliquant sur le lien ci-dessous pour vous procurer le coffret et les bonus.
https://emelinegenot.learnybox.com/murielle-lefebvre/
Avenir de la pédagogie Montessori ?
Murielle Lefebvre vous invite à écouter sa vision de la pédagogie Montessori à venir.
Inscrivez-vous au sommet de l’Education en cliquant ici, ou revenez bientôt écouter le podcast.
Pour un avenir dont les enfants sont le centre de nos préoccupations.
Venez nous écouter au sommet de l’Education
Du 24 avril au 1er mai 2021, Murielle Lefebvre s’exprimera sur le thème de « La pédagogie Montessori est-elle encore adaptée au 21ème siècle ? » lors des conférences online du sommet de l’Education organisé par Emeline Génot, ancienne stagiaire de l’Académie TMF.
Pour vous inscrire cliquez sur le ticket ci-dessous
Tout nouveau en Avril 2021 : un STAGE de MATHÉMATIQUES SENSORIELLES MONTESSORI en ligne POUR LES ENFANTS de CM2, 6e, 5e
Chers parents soucieux du maintien académique de votre enfant : voici, pour lui, un programme très facile d’accès car issu d’une pédagogie multi-sensorielle centenaire.
Chaque jour durant une semaine, votre enfant pourra accéder à un cours en ligne de 2 heures.
S’il souhaite avancer plus vite ou faire une pause d’une journée, il est libre, car le programme est de toute façon de 10 heures.
Programme détaillé des 5 sessions :
Session 1 : Les nombres entiers et décimaux (2h de présentations en vidéo, exercices et quizz )
Session 2 : Les multiplications (2h de présentations en vidéo, exercices et quizz)
Session 3 : Les divisions (2h de présentations en vidéo, exercices et quizz)
Session 4 : Les fractions (2h de présentations en vidéo, exercices et quizz)
Session 5 : Révisions (2h de présentations en vidéo, bilan)
Profitez vite de cette offre individuelle de qualité certifiée par des professionnels de la formation, Caroline et Murielle totalisant 50 ans d’expérience à elles deux.
Inscrivez-vous à tout moment en cliquant ici
Un programme à 4,99€ pour les parents de bébés en quête d’activités douces et joyeuses
En mars 2020, vous aviez êtes confinés à la maison avec votre bébé de moins de 36 mois. Nous avions réfléchi sur la façon de vous aider à vivre ce moment le plus positivement possible. Nous avions eu la joie de présenter deux tout nouveaux programmes hebdomadaires à faire à la maison avec votre bébé.
Ces programmes sont joyeux, ludiques et simples.
Ci-dessous nous vous présentons le contenu hebdomadaire d’une semaine type.
Nous sommes des spécialistes de l’Education des bébés depuis 25 années et avons créé des programmes de formation e-learning (Langue des signes française pour bébé, Montessori, Pikler, Posture des 5S, OML) pour les professionnels de la petite enfance depuis 2013 et pour les parents.
Voici l’équipe pédagogique :
Caroline est enseignante de l’Education nationale, éducatrices Montessori, formatrice e-learning et animatrices d’ateliers bébés/parents,
Maelys est éducatrice montessori, elle a utilisé la langue dès sa jeunesse pour communiquer et est devenue formatrice à la langue française des signes.
Murielle est consultante en pédagogies, éducatrice du mental, formatrice e-learning et auteure d’ouvrages didactiques et pédagogiques.
Pour 4,99€ la semaine, nous vous proposons l’accès à toutes les activités pédagogiques pour cinq jours (peu importe le jour de l’achat) afin de passer des moments utiles et de bonheur avec votre bébé. Cliquez sur le panier ci-dessous pour acheter une semaine au choix.
Vous avez deux semaines accessibles pour les parents et leur bébé âgé entre 0 et 18 mois et trois semaines pour les bébés âgés entre 0 et 36 mois.
Programme type pour chaque semaine (avec accès garanti durant 6 mois)
Chaque jour, avec votre bébé, vous regardez la même vidéo contenant la présentation des signes de la semaine et la même vidéo de la chanson avec ces signes-là. A ces deux vidéos s’ajoutent une vidéo d’éthymologie (uniquement pour les parents le lundi) et une vidéo de phrases le mercredi.
Enfin nous vous proposons une activité ou deux activités maximum par jour à faire avec votre bébé.
Voici le programme détaillé ci-après.
Lundi
- Vidéo cours N°xx langue française des signes pour les bébés (LSFBB)
- Vidéo (pour les parents uniquement) d’éthymologie des signes
- Vidéo chanson N°xx LSFBB
- Activité 1 Activité sensorielle (fiche + photo ou vidéo)
Mardi
- Vidéo cours N°xx LSFBB
- Vidéo chanson N°xx LSFBB
- Activité 2 Activité manuelle (fiche + photo ou vidéo)
Mercredi
- Vidéo cours N°xx LSFBB
- Vidéo cours N°xx des phrases avec les mots de la semaine
- Vidéo chanson N°xx LSFBB
- Activité 3 Leçon de dessin (fiche + photo ou vidéo)
Jeudi
- Vidéo cours N°xx LSFBB
- Vidéo chanson N°xx LSFBB
- Activité 4 Faire des mouvements (fiche + photo ou vidéo)
Vendredi
- Vidéo cours N°xx LSFBB
- Vidéo chanson N°xx LSFBB
- Activité 5 Activité langage (fiche + photo ou vidéo)
Pour acheter le programme d’une semaine au prix de 4,99€, cliquez ICI
Ce programme est le fruit du travail d’une équipe pluridisciplinaire dont le but désintéressé financièrement (au prix de vente de 4,99€, nous ne faisons aucun bénéfice) est d’améliorer le quotidien et les relations de chaque famille.
Si vous voulez nous soutenir, vous pouvez également devenir adhérent de l’association « AMIS » en cliquant ICI.
Si vous avez des questions, remplissez le formulaire ci-dessous.
Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme
S’il y avait une seule bonne justification à tout ce que notre association a fait depuis 1995, ce serait ce que les enfants autistes et leurs familles nous ont apporté en retour.
Nous avons reçu des messages parfois d’appel au secours parfois de remerciements de la part de familles en détresse ou très émues par l’apport de démarches pédagogiques humanistes auprès de leur enfant.
Nous avons formé des accompagnements (vulgairement appelés AVS) dans cet optique de redonner à chacun un peu de conscience des réalités de la diversité du monde.
Nous espérons aller au-delà de l’inclusion qui peut avoir un côté réducteur de l’apport pédagogique global.
Le but ne peut s’arrêter à l’acceptation d’un enfant autiste dans une classe car ce n’est qu’une partie de l’accompagnement. Comme nous le proposons c’est d’environnement et d’ambiance dont il s’agit.
C’est pour cela que nous avons souhaité enrichir les familles et les éducateurs, selon leurs besoins : de la langue française des signes, de démarches globales de respect de l’individu à part entière (Les 5S), d’une méthode d’apprentissage multi-sensorielle du français (méthode OML), de musique à pédagogie sensorielle et de l’approche Pikler.
Nos pensées du jour accompagnent plus particulièrement ces familles touchées par l’autisme.
Vous devez être connecté pour poster un commentaire.