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Encore un mentor Montessori qui nous quitte
Je rends hommage et je suis pleine de gratitude pour cette femme de petite taille mais au grand coeur que j’ai pu rencontrer aux USA à plusieurs reprises.
Betsy COE a eu un long et beau parcours montessori aux USA. Elle a présidé l’American Montessori Society et fut une conférencière internationale. Je l’ai entendue notamment en 2019 sur le thème de la pédagogie Montessori au lycée.
https://amshq.org/Blog/2023-08-30-In-Memoriam-Betsy-Coe
Maria Montessori était née un 31 août
Maria Montessori, une grande dame née au 19e siècle aura marqué le 20e siècle également.
Achetez le livre Montessori aux USA pour en apprendre plus sur ses raisons de voyage.
Un recul mondial de la pédagogie Montessori ?
Sur le website de l’association des écoles montessori de l’illinois aux USA (https://ilmontessori.org/), on peut lire une analyse documentée du recul de l’enseignement. Les écoles Montessori sont également touchées, comme les autres.
« À l’échelle nationale, les programmes de formation des enseignants et les écoles ont connu un déclin critique.
L’Institut de politique économique a résumé la crise de la pénurie d’enseignants. Entre 2011-2012 et 2015-2016, la part des écoles qui ont déclaré avoir des difficultés à pourvoir des postes s’élevait à 46 %.
L’intérêt pour la profession enseignante a diminué tandis que les démissions et les départs à la retraite anticipés liés à la pandémie ont augmenté, ce qui a eu un impact sur la capacité opérationnelle des écoles et sur le marché du travail.
Entre 2020 et 2022, cette tendance a été exacerbée par la pandémie. Selon une étude de la Rand Foundation, en 2021, plus de 25 % des enseignants envisageaient de quitter la profession. Les femmes de couleur et les jeunes mères ont été touchées à des taux particulièrement élevés. Notre communauté Montessori déclare ressentir profondément ces contraintes de personnel. Il s’agit d’une période cruciale pour que Montessori s’adapte, survive et prospère grâce à des efforts concentrés de recrutement, de formation et de management de nouveaux enseignants et administrateurs. »
Les USA qui sont un pays très montessorien (en nombre d’écoles, degrés de cursus, ancienneté et qualité) subissent donc un déclin certains. Bien que, comme expliqué dans mon livre, Montessori aux USA, les états soient très actifs pour développer la pédagogie dans les écoles publiques et les universités, les structures actuelles se délitent et la génération expérimentée laisse place à des jeunes en manque de formation et motivation à continuer la pédagogie telle qu’elle était originellement.
La France est aussi sur cette pente, de façon plus lourde puisque les écoles montessori ne sont que privées (il n’existe aucune école publique Montessori en France) et qu’aucun soutien (bien au contraire) ne leur est apporté.
Les optimistes concluront que tout est à construire !
Francis Hallé, grand botaniste français
Je voudrais vous parler de Monsieur Francis Hallé, biologiste et botaniste français.
Je vous invite à découvrir son livre Eloge de la plante, et une vidéo intéressante sur la toile (https://www.youtube.com/watch?v=0PI1k1KZs7k).
Quelles joies de le lire et de l’écouter !
Je partage ces références avec vous dans l’espoir que vous transmettiez cela aux enfants ! Puisque la tendance pédagogique actuelle est d’emmener les enfants dans la Nature, il nous faut préparer le cursus à présenter aux enfants.
Avec la pédagogie Montessori nous sommes chanceux puisque nous utilisons nos 5 sens, le réel (en 3D), l’observation, le dessin, du matériel de classification, des expériences, des grandes histoires.
Connaissez-vous l’arbre au caramel ? Un des rares à avoir des feuilles sur son tronc.
Des fillettes s’occupent
Je me rends ce matin à la 3e et dernière journée de bénévolat au tennis club de ma ville.
Je vois arriver une famille avec trois fillettes. Tiens, cela change des trois garçons d’hier !
Elles s’installent et les deux plus jeunes sortent des feuilles et des feutres pour dessiner. Et la 3e à ma grande surprise, sort des pelotes de laine et un crochet.
Je vais les voir et on discute. L’aînée est en 5e et crochète depuis 2 années. Elle fait des petits papillons pour un rideau de chambre à sa soeur. Je lui dis que j’ai visité un musée Viking au Danemark où il y avait une exposition historique des monarques, tous crochetés.
La maman arrive; elle est infirmière de nuit en CHD et ses filles sont actives chacune dans leur passion. L’une d’elle a la tenue de Roland Garros complète : casquette, polo et short. Elle me raconte que l’an passé, elle est allée voir les grands joueurs lors du tournoi. Elle sourit; des lumières illuminent ses yeux. Elle sera la seule à utiliser un téléphone durant les 2 heures.
Quelle joie de voir ses fillettes occupées. Elles sont venues encouragées une amie, en famille.
Les parents peuvent être fiers de se qu’ils accomplissent.
Vive le sport et vive le tennis et le crochet !
Des enfants s’amusent (avec leur téléphone)
Hier j’étais de permanence à un tournoi de tennis, en tant que bénévole. J’y étais allée en vélo et en reprenant celui-ci pour rentrer chez moi, j’entends des enfants qui jouent en criant. Je m’avance pour les observer en contre-bas du terrain vaste autour du club.
Trois jeunes garçons de moins de 10 ans, à l’ombre, avec chacun un téléphone dans la main. Rien d’autre.
Ils se tiennent debout, marchent, enclenchent une vidéo. Ils chantent. Ils rigolent.
Et puis soudainement l’un d’eux prend le téléphone de l’autre et dit en riant « J’en ai deux ! ». Ce dernier réagit et commence à lui courir après. Et puis enfin le premier le lui lance de loin, comme il le ferait avec un ballon.
Puis ils se rapprochent de nouveau l’un de l’autre pour enclencher chacun une nouvelle musique ou vidéo.
L’un d’eux dit « J’ai une copine moi ». Pas de réponse.
J’enfourche mon vélo.
Fin de l’observation.
Que penser de cette scène ?
Le téléphone a remplacé le ballon, il est dans les mains des trois jeunes enfants qui déclenchent sur leur écran portable ce qu’ils veulent à l’insu des adultes (aucun n’était à proximité). Même en pleine nature, les enfants sont plus happés par le téléphone.
Belles musiques et vidéos, mais aussi pornographie, paroles musicales adultes violentes et malsaines sont au bout de chaque clic.
Le téléphone portable est-il un besoin fondamental ? Non.
C’est un outil de communication et désormais d’apprentissage. Mais c’est aussi un vecteur d’informations. Lesquelles ? Pas les bonnes pour nos enfants, c’est une certitude.
Quelles sont les actions que vous mettez en place en tant qu’éducateur clairvoyant ?
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A cette époque ils étaient les premiers à être disponibles; c’était avant que cette forme de diffusion soient vulgarisée en France (à cause de la Covid en 2020).
Ces webinaires étaient destinés à nos stagiaires et à tous ceux qui voulaient perfectionner leurs connaissances en pédagogies et éducation humaniste et holistique.
Aujourd’hui, nous les ajoutons à notre chaîne youtube, car notre but est toujours de diffuser des philosophies éducatives initiatiques comme celle de Maria Montessori et de Pierre-Yves Albrecht dont je vous propose la visualisation ici.
Partagez-les, s’il vous plait, à ceux que vous pourrez penser être intéressés.
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