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Tag Archives: sciences
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Tome 2 "Les voyages en France de Maria Montessori"
Tome 1 "Montessori aux USA"
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Méthode OML
Maria avait déjà inventé la co-régulation neuronale
Nous, andragogues (voir post à ce sujet ICI), sommes questionnés de plus en plus sur la « théorie polyvagale » et la co-régulation neuronale de Stephen Porges, chercheur américain, âgé de 81 ans, qui prétend avoir découvert comment fonctionne le nerf vague (nom donné à la 10e paire de nerfs crâniens dont cette paire est la seule […]
Francis s’en est Hallé
En tant que naturophiles, au sein de notre Académie, nous avons une pensée pour M.Hallé, un botaniste découvert sur la toile et dans un de ses livres « Eloge de la plante » Et puis également dans la bd de Zep «The end» https://lareleveetlapeste.fr/zep-soit-lhumanite-disparait-soit-elle-trouve-un-sens-autre-que-consommer/ Francis Hallé rêvait de planter une forêt primaire en Europe, l’association continuera son […]
Pourquoi les enfants creusent-ils des trous à la plage ?
Cette année, Murielle est intervenue dans « le sommet des plantes » organisé par Nathalie Frossard. Elle y témoigne de son approche multisensorielle avec les plantes et elle répond aux questions sur les relations de l’Humain avec la nature. – Pourquoi l’enfant creuse-t-il des trous dans le sable ou la terre ? – Quelles relations avons-nous avec […]
Maria Montessori & l’IA
Que Maria aurait-elle pensé de l’IA ? Tout d’abord, elle n’aurait pas aimé voir ses portraits générés par l’IA, si enlaidis et, qui plus est, sur des websites entiers générés eux aussi par l’IA ! En introduction je voudrais citer un passage primordial de la philosophie de Maria Montessori : « Un corail ne […]
Exemple de leçon de notre programme de formations online
Nous vous invitons à venir vous former au sein de notre Académie pour devenir éducateur Montessori pour les enfants de classe primaire. Durant 24 mois, vous serez accompagné individuellement par Murielle Lefebvre et son équipe de formateurs. Le contenu de ce parcours est unique car a nécessité des savoirs-faire d’andragogie (formation d’adultes) et de pédagogie […]
Réponse au quizz nature de la semaine
Ceci est la photo d’une capsule (contenant les graines) de la plante africaine Harpagophytum procumbens (https://www.wikiphyto.org/wiki/Harpagophytum). Je n’en avais jamais vues. Cette plante est surnommée « griffe du diable », on comprend pourquoi. Comme expliqué dans cette vidéo ci-dessous, ce sont les racines qui intéressent les phytothérapeutes. Amenons les enfants dans la Nature et amenons la Nature […]
Il y a urgence à enseigner les plantes aux enfants
Reconnaissez-vous cette plante ? Une amie enseignante me dit qu’elle est intervenue dans une classe d’enfants citadins âgés de 10 ans et qu’un seul enfant a su reconnaître le vrai pissenlit qu’elle montrait. Et vous, combien de plantes de votre environnement connaissez-vous ? 10, 20, 50, plus ? Durant des années, beaucoup de personnes ont […]
Suite sur le développement de l’intelligence de l’enfant selon Piaget
Hier, il faisait 40°C. Une amie m’invite à aller dans la piscine d’un parc de mobile homes. Quel délice, le bassin est très grand, le liner tout neuf et la température idéale ! Sur la photo, prise un autre jour (Merci Evelyne !), vous y voyez, le petit bassin contigüe au grand. Une simple barrière […]
Réponse au petit test d’hier
Voici mes réponses au petit test visuel d’hier sur la biologie. Nous n’atteindrons jamais la connaissance optimale du monde du Vivant comme on l’appelle ! Réjouissons-nous de tout ce chemin à parcourir. Si vous avez une réponse juste ou moins au test visuel ci-dessus, soit vous vous intéressez à beaucoup d’autres domaines que la biologie, […]
Le juste mot ou le mot juste
Je ne sais si vous vous en apercevez mais il existe des mots de la langue française qui s’effacent dans le temps. Actuellement, ce sont les mots « technique » (substantif et adjectif) qui s’effacent et sont remplacés par « technologie ». On sait bien que le suffixe « logie » signifie « étude de… ». Et pourtant la plupart des « gens » n’utilisent […]
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