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Comment observer la Nature, feuille après feuille ?
Parallèlement aux sorties extérieures d’observation des plantes à fleurs, les enfants étudient la botanique dans la classe Maternelle et puis la classe élémentaire Montessori. Pour cela, ils ont à leur disposition un ensemble de matériels développés par Maria Montessori et son équipe. Voici quelques photos de classes que nous avons visitées ou mises en place. […]
Comment décrire une fleur ? une feuille ? (suite)
Voici en images, les questions que l’on peut se poser pour décrire une fleur et une feuille d’une plante. Nous proposons d’imprimer en recto verso, les deux pages et de plastifier la fiche afin de l’emmener en extérieur, quand vous êtes avec un groupe d’enfants ou en famille. Si cette version est trop détaillée, on […]
La Nature est une belle ressource pour l’intelligence humaine
Est-ce que vous avez déjà observé une plante à fleurs ? Plus précisément observé sa fleur ? Sa feuille ? Est-ce que vous avez déjà décrit une fleur ? Une feuille ? En général, on décrit sa couleur, sa taille, son odeur. Et on s’arrête. Ce que est proposé dans la classification des végétaux, c’est […]
Les enfants préfèrent-ils des monstres ou des fleurs ?
Il paraîtrait que les enfants aiment avoir PEUR, aiment les MONSTRES, les DINOSAURES, les LUCIFER et les SORCIERES ? Il paraîtrait que pour devenir un Homme ou une Femme, il faille apprendre, dès son plus jeune âge à prendre à ECHOUER, à accepter les COUPS et la maltraitance de la part des adultes ? Il […]
Suite sur le jeu « Quelle plante suis-je ? »
Nous recevons du feed-back pour le jeu « Quelle plante suis-je ? » – Le jeu est trop complexe pour ceux qui n’ont aucune connaissance en botanique – On ne sait pas comment utiliser les descriptions des fleurs et des feuilles qui sont fournies avec le jeu – Certains dessins de feuilles ou de fleurs ne sont […]
Quelle plante suis-je ?
En attendant que le jeu soit disponible en boutique, nous vous proposons de télécharger le fichier gratuit PDF pour fabriquer vous-même, votre jeu « Quelle plante suis-je ? » Avec ce jeu, en complément des sorties et explorations réelles des plantes sauvages de leur environnement, les enfants vont pouvoir aborder le vocabulaire botanique pour décrire leur plante. […]
Un nouveau jeu pour apprendre la botanique
C’est le printemps et il est fantastique avec ses couleurs et ses senteurs ! Profitez-en pour jouer avec les enfants. « Quelle plante suis-je ? » est un jeu créé par Murielle, et celui-ci est en test actuellement auprès de sociétés éditrices de jeux éducatifs. Il se joue à deux et consiste à deviner une plante. Vous […]
Des time-lapses pour comprendre les plantes
Ce post fait suite au précédent d’hier, sur les outils d’observation. Si l’on en croit Paco Calvo, dans son livre « Planta Sapiens » nous apprenons aujourd’hui sur les plantes grâce à l’utilisation du time-lapse, entre autres outils et techniques modernes d’observations. Qu’est-ce que le time-lapse ? La définition donnée par https://www.lalanguefrancaise.com/ est la suivante : (Anglicisme) […]
L’humain domine encore largement les connaissances
Réponse à la question mystère du 19 avril : cette photo était bien celle de la ronce. Je poursuis mes expériences d’utilisation d’outils IA dans le but de créer un jeu sur l’apprentissage de la botanique et je vais pouvoir tester une première version cette semaine. Force est de constater que, pour le moment, l’humain […]
Des jeux pour apprendre la botanique
C’est le printemps, une très belle saison pour les découvertes multisensorielles dans la Nature avec les enfants de tout âge, de la naissance jusqu’à 99 ans ! Ces bains en pleine nature sont l’occasion de créer des jeux, pour la mémorisation, car encore une fois apprendre n’est pas recevoir des connaissances des autres, mais s’approprier […]
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