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Méthode OML
C’est le printemps, période idéale pour connecter les enfants au monde VIVANT !
Qui dit « Education cosmique » dit interconnexion, et qui dit interconnexion, dit Nature et Humain.
Comment mieux l’expérimenter sensoriellement que d’aller en forêt, dans un bois, à la campagne ou sur la plage ?
C’est ce que je propose à chacune et à chacun dès ce mois d’avril : sortez de vos chaumières et allez à la rencontre du monde extérieur (et surtout de vous-même), grâce à la promiscuité avec le monde vivant des animaux et des plantes.
Cette semaine, j’ai croisé de la chélidoine et des primevères officinales. Je fais sécher et je mets en pot pour les futures tisanes.
L’humain doit retrouver confiance dans son environnement dont il peut se nourrir et avec lequel il peut se soigner. Nos enfants apprennent de nos connaissances, dès lors que nous les leur transmettons, pour eux.
La nature a le pouvoir de nous ressourcer !
PS : Extrait d’une présentation personnelle sur les plantes en espagnol
Pourquoi des Grandes Leçons ?
C’est une question qu’on m’a posée récemment : que veut dire « Grandes Leçons » ?
« Grandes » dans le sens qu’elles vont permettre aux yeux des enfants de s’agrandir grandement. Et pas seulement les yeux, mais aussi leur imagination !
Le nombre de leurs questions existentielles aussi va croître après 6 ans.
Comment les accompagner ?
Dans la pédagogie Montessori, nous accompagnons les questions des enfants en leur donnant des clés, des pistes, un chemin vers lequel ils vont aller chercher peu à peu des réponses à leurs Grandes Questions.
Des histoires ou des métaphores avec des supports spécifiques comme de grandes affiches colorées les guident.
Pour découvrir ses Grandes Leçons et comment les partager, nous avons créé un module de formation spécifique.
Si vous êtes intéressés pour le suivre (seul ou avec un enfant ou plusieurs), cliquez ICI.
Consommez des produits recyclables : pas si simple
Récemment je vous parlais des produits en plastique que je cherchais à ne plus consommer -enfin à moins consommer car je m’aperçois jour après jour que c’est un parcours semé d’embûches -.
Eh bien encore une fois, je me rends compte que c’est compliqué mais pire, que les fournisseurs indiquent « écologique » comme d’autres indiquent « montessori » sans que ce ne soit ni écologique ni montessori !
Comment faire ? Car on passe du temps pour trouver le produit et on le paie parfois 10 fois le prix de l’équivalent en plastique !
Le dernier produit en date que je cherche est un gros ballon de fitness. Ils sont tous en plastique ! En trouver un en caoutchouc ou cuir ? Le fabriquer moi-même ?
Quelqu’un a-t-il une idée ?
Quoiqu’il en soit, ne pas changer de cap : consommer moins de plastique
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