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Méthode OML
« Hier, j’ai été à la piscine »
Nous vous proposons aujourd’hui, une vidéo sur la conjugaison des verbes. Il s’agit d’une activité que nous avons créée de toute pièce avec du matériel montessori en support physique. Certains le reconnaitront et d’autres non, car en support, c’est du matériel pour les bébés et non pas pour les enfants des classes primaires ! Ce […]
De la disparition des accents dans les mots français
Avec des outils nouveaux numériques omniprésents dans notre vie quotidienne, la langue française est en train de muter à grand pas. Alors que l’Académie Française la fait évoluer de façon plus lente, les usages s’emballent. Je me sentirais certes soulagée de ne pas me poser la question sur l’accent circonflexe ou sur l’accord du verbe […]
Environnement et Ambiance de Noël
Comment se connecter à la magie de Noël ? 1) Environnement Comme nous le présentons dans nos cursus de formation, un environnement est la base de toute situation. Si notre environnement est propre, spacieux, agréable, ordonné, l’impact sur notre mental est différent du même endroit qui serait sale et négligé. Rappelons-nous que lorsque nous pénétrons […]
La langue de bois, la 1ère langue parlée dans le monde
Hier, avec une amie, nous avons visité le musée Mundolingua, lieu unique en son genre à Paris. Ce musée des langues, du langage et de la linguistique est accessible à tous. Et chacun pourra y trouver ce qu’il cherche (et ce qu’il ne cherchait pas) ! Dans toutes les langues ! Nous avons été accueillies […]
Pourquoi les enfants n’utilisent pas le matériel de la classe ?
Nous vous laissons découvrir en vidéo pourquoi les enfants n’utilisent pas le matériel de langage et le laissent sur l’étagère. Il en est ainsi de plus en plus de matériels, les éducateurs montessori m’en parlent régulièrement, nous allons le voir plus loin. Pour le moment, regardons la vidéo sur un choix éclairé de matériel essentiel […]
Enseigner le DECODING avant le CODING
Avant-hier nous partagions les résultats des évaluations effectuées auprès des enfants : 36,1 % en classe de CE2 ne comprennent pas seuls, ce qu’ils parviennent à lire. Mais qu’est-ce que cela signifie vraiment ? Dans l’action de lire il y a deux étapes : La première est simple et essentielle : il s’agit de DECODER, […]
Une belle offre de rentrée sur la méthode OML
Enseignez et apprenez le Français grâce à la méthode OML multisensorielle. Dans cette offre vous avez : toutes les leçons pour 3 années en classes primaires dans 9 cahiers originaux en couleurs un droit de licences pour les copies des cahiers le matériel de tous les phonèmes/graphèmes en couleur avec le portant en tissu le […]
Achetez les 17 historiettes sur la découverte sensorielle des plantes, en famille !
C’est l’été et les fleurs sont là pour nous éblouir de leur couleurs ! C’est l’occasion de lire en famille, l’histoire des plantes sauvages que vous allez croiser avec les enfants ! Apprenez en vous amusant avec « Les Petits Explorateurs des Plantes Sauvages ». Commandez-le ICI
Une méthode audio-psycho-phonologique créée par un Français
J’ai pu assister à une session de 2 jours avec Marie-Ange Fournier, thérapeute audio-psycho-phonologique qui propose aux particuliers (enfants ou adultes) et aux enseignants des outils pour rééduquer l’écoute et donc donner de la confiance, aiguiser l’attention, la compréhension… Nous étions des adultes d’un même groupe de théâtre amateurs et nous avons effectué divers exercices […]
Les fresques dessinées de la BD
La BD (Bande Dessinée) est actuellement une industrie française avec une production de 60 millions d’exemplaires en 2018 (https://actualitte.com/article/9706/edition/la-bande-dessinee-en-france-chiffres-et-etat-des-lieux) ! Les enfants lisent des BD, et les adultes aussi. Ils ont des séries communes d’ailleurs, ce qui n’est pas forcément le cas pour les romans, les policiers, la poésie…. Dernièrement, nous avons parlé de l’écriture […]
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