Home » Posts tagged 'enseigner'
Tag Archives: enseigner
Nos formations en ligne
Notre chaine YouTube
Méthode OML
Le juste mot ou le mot juste
Je ne sais si vous vous en apercevez mais il existe des mots de la langue française qui s’effacent dans le temps.
Actuellement, ce sont les mots « technique » (substantif et adjectif) qui s’effacent et sont remplacés par « technologie ».
On sait bien que le suffixe « logie » signifie « étude de… ». Et pourtant la plupart des « gens » n’utilisent plus le terme « technique » au profit de « technologie ».
Il en est ainsi du nom « méthodologie », mais de façon moins marquée, car moins usitée. On me demande parfois d’expliquer la méthodologie Montessori.
Hum, comment dire ? Il en est de même avec les matériaux montessori !
Les langues évoluent, cela ne change pas. Reste valable cependant le fait que chaque mot possède une définition qui nous permet d’être précis dans notre intention de communication.
On n’a jamais fini d’apprendre de nouveaux mots, on n’a jamais fini d’en enseigner de nouveaux non plus. Je me souviens très bien de mon professeur de Français de classe de 4e qui m’a fait découvrir le vocabulaire par une démarche pédagogique proposant des listes de mots à lire avec leur définition et à mémoriser, de phrases à écrire ou dire avec ce mot, de challenges à trouver des synonymes, etc…
Grâce à la philosophie Montessori (et je choisis ce mot plutôt que pédagogie), nous avons la possibilité de créer des supports pour l’apprentissage du vocabulaire. Pour les lycéens par exemple, ci-dessous, avec les cartes de vocabulaire médical dont la définition est inscrite au verso.
On n’a jamais fini d’apprendre sa langue maternelle !
Le prochain film « Louise Violet » avec Alexandra Lamy
J’ai pu assister à l’une des avant-premières du film « Louise Violet » qui est un instant de vie d’une institutrice, -professeur des écoles aujourd’hui- dans un petit village de Haute Loire en 1889.
La salle était comble. Alexandra Lamy, l’actrice qui joue le rôle de l’institutrice Louise, a fait une apparition rapide à la fin de la projection avec le réalisateur et le décorateur.
Certaines personnes du public, ont posé des questions. Je voulais demander au sujet des enfants acteurs du film, hélas le temps ne l’a pas permis. Dommage. Personne n’a parlé d’eux, les grands absents dans l’inconscient des adultes comme disait Maria. Et pourtant, la salle était pleine d’enseignants !
Je recommande d’aller voir ces belles images, décors et prestations d’artistes français. La musique m’a plu également. Je ne vous en dévoile pas plus, allez-y !
J’ai souri en voyant le grand boulier en bois posé sur le bureau de l’institutrice -) Maria n’était pas encore passée par là avec ses bouliers en couleur.
Si vous êtes intéressés, notre association propose un webinaire d’une heure trente sur les bouliers montessori -)
Pour une pluralité de choix d’instruction de nos enfants
Défendons la liberté de choix du mode d’instruction de nos enfants. Elle diminue année après année.
En illustration, un message musical et joyeux d’une famille française qui porte une belle parole de liberté individuelle et familiale.
Partagez-la si vous aimez -)
Une histoire d’animaux
UNE HISTOIRE D’ANIMAUX
Il était une fois des animaux qui décidèrent de s’associer pour ouvrir une école exclusivement réservée à l’éducation physique.
Les matières d’enseignement choisies furent : la course, l’escalade, la natation et l’envol.
Pour simplifier les choses, il fut convenu que tous les animaux apprendraient toutes les matières.
Le canard se révéla un excellent nageur, meilleur même que son professeur. Mais il n’obtint qu’une mention passable en vol et une mauvaise note à la course. Il abandonna la natation pour mieux travailler la course, jusqu’à ce que ses pieds palmés soient suffisamment usés pour qu’il puisse mieux courir. Du même coup, il devint un nageur tout à fait moyen. Il eut beau protester, cela ne servit à rien car tout ce que demandait l’école, c’était d’obtenir la moyenne.
Le lapin fut, au début, le premier de la classe à la course, mais il fit une dépression nerveuse due à ses trop nombreux cours de rattrapage en natation.
L’écureuil était habile en escalade, mais les cours de vol lui firent perdre le moral parce que son professeur l’obligeait à décoller du sol plutôt que du haut d’un arbre. Il souffrit aussi de crampes pour avoir trop forcé et n’obtint qu’un « C » en escalade et un « D » en vol.
L’aigle était un élève indiscipliné, qui ne voulait faire les choses qu’à sa manière. En escalade, il arrivait en haut de l’arbre avant tous les autres mais sans appliquer du tout les leçons de son professeur.
La mouette, qui non seulement volait remarquablement bien mais aussi savait courir, et même un peu nager et escalader , eut la meilleure moyenne et obtint le prix d’excellence.
Les chiens de prairie refusèrent de participer à cette école tant que creuser la terre ne ferait pas partie des matières enseignées. Il s’associèrent avec les marmottes et les taupes pour fonder une école de terrassiers vouée au plus bel avenir…
Vous devez être connecté pour poster un commentaire.