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Tag Archives: éducatrice montessori; formation éducation

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Nouveautés dans le milieu montessori international

Nous étions à Washington pour rencontrer le plus gros réseau de montessoriens et montessoriennes de la planète : 4000 personnes réunies soit physiquement soit virtuellement pour parler de l’oeuvre de Maria Montessori et de ses applications centenaires.

Des milliers d’écoles, rien qu’aux USA, de la crèche à l’université; en public, privé ou semi-privé, tout est possible désormais.

Nous vous préparons un webinaire sur le sujet, car Murielle Lefebvre a une expérience de 15 années de la pédagogie montessori appliquée aux USA et souhaite partager avec vous certains points précis typiques de cette culture.

 

 

Offre d’emploi pour un(e) éducateur(trice) au Cambodge

Recrutons une Educatrice certifiée Montessori (3-6) Ecole Française de Battambang au
Cambodge pour 2 ans.

L’Ecole Française de Battambang (EFB) (Cambodge) www.ecolefrancaisedebattambang.org
recrute une éducatrice certifiée Montessori (3-6) francophone, disponible à partir du 10/8/2019 pour
2 années scolaires. L’éducatrice sera responsable de l’une des deux classes Montessori 3-6 ans,
en équipe avec 2 assistantes cambodgiennes.

Compétences requises : certification d’un institut de formation montessori reconnu, français langue maternelle,

enthousiasme, adaptabilité, motivation pour travailler en équipe et dans un environnement multi-
culturel.

Pour plus de détails voir description complète du poste
http://ecolefrancaisedebattambang.org/emplois/recrutonseducatricemontessori
Candidater avant le 15 mars 2019 à directeur@ecolefrancaisedebattambang.org objet « EFB –
Poste Educateur/trice Montessori » (CV, 3 références, lettre de motivation)

La Maison Montessori de Pékin recrute pour l’année scolaire 2019/2020

Un/e éducateur/trice Montessori pour une classe de 2 à 3 ans

et

Un/e éducateur/trice Montessori pour une classe de 3 à 6 ans

Notre jardin d’enfants a été fondé en 2013 afin de proposer une structure éducative Montessori bilingue pour les familles franco chinoises de Pékin.
Nous avons à coeur d’offrir un cadre de travail agréable et stimulant à notre équipe afin que chaque éducateur puisse révéler tout son potentiel auprès de nos enfants.
Nous recherchons des éducateurs/trices diplômé(e)s de la pédagogie Montessori.
L’éducateur/trice personne sera accompagné(e) d’une éducatrice Montessori Chinoise et d’une assistante.
Le/La candidat(e) doit :
Etre francophone et anglophone (communication avec l’équipe chinoise)
Etre diplômé(e) par un organisme de formation Montessori accrédité ou d’un organisme de formation d’Education de la petite Enfance.
Avoir de l’experience dans l’éducation dans une structure Montessori
Adopter une attitude positive et bienveillante dans son enseignement et son travail en équipe
Avoir l’esprit d’initiative et le sens des responsabilités

Détails du poste :
Veiller à la sécurité et au bien être des enfants dans le cadre de l’école.
Etre responsable de l’enseignement Montessori et du suivi du développement du groupe d’élèves, en partenariat avec l’éducatrice chinoise.
Organiser la préparation de l’environnement et la création d’activités
Communiquer régulièrement avec les familles
Organiser le travail en équipe

Si vous êtes intéressé(e), merci d’envoyer votre CV et lettre de motivation à l’adresse suivante : lamaisonmontessoripk@gmail.com
Facebook: lamaisonmontessoripk

Pas de Spiritualité sans Nature

Ce n’est pas en mettant les enfants dans des cours de récréation épurées (dépouillées de tout) au sol en mousse avec seulement deux platanes qu’ils vont explorer le monde. Dans le meilleur des cas, ils explorent un monde, artificiel, dirigé et préparé par l’adulte. Car en effet beaucoup d’activités et de jeux, dès la petite enfance sont « guidés »  – qui est le mot aimable pour ne pas dire « imposés »-.

Où l’enfant pourra-t-il développer plus que son imaginaire, (qui est une interprétation limitée à mon goût) : c’est dans la forêt, à la plage, dans un champ, à la montagne (cad loin des villes et des structures saturées de monde) et pas dans un jardin de quelques m2 d’une crèche citadine où on lui propose (impose) des outils trop grands et dangereux pour lui, afin de gratter de la terre, durant quelques minutes par jour. Cette activité gentiment imposée certes, le déconnecte de lui-même car ne le connecte pas vraiment au monde. Car Nature et Spiritualité sont indissociables.

Si vous voulez en savoir plus, abonnez-vous à nos webinaires thématiques, pour comprendre les élémentaux des besoins réels et des pulsions humaines et profondes des enfants (et des adultes). Cliquez ici !

Une école sans ordinateur

Steve Jobs, créateur de l’ordinateur Apple ne voulait pas que ses propres enfants utilisent l’ordinateur. Bill Gates non plus. Lisez ce lien en anglais si vous voulez en connaître les raisons.

https://www.independent.co.uk/life-style/gadgets-and-tech/bill-gates-and-steve-jobs-raised-their-kids-techfree-and-it-shouldve-been-a-red-flag-a8017136.html

Ci dessus, sont des photos de propositions à leur faire pour comprendre la grandeur de notre système solaire. Rien ne vaut des représentations en 3D de ce qui nous entoure. Et même si de très beaux documentaires vidéo sont accessibles sur le même sujet, permettre à l’enfant d’entrer physiquement dans une représentation du Soleil et d’avoir la représentation à la même échelle de la Terre, est plus marquant pour lui, et plus sympathique aussi, à notre avis.

 

 

 

Qu’est-ce que notre approche MIP au métier d’éducateur ?

C’est un équilibre entre le Mental, l’Intelligence et le Physique. Les 3 dimensions principales de l’individu sur lesquelles nous conseillons nos stagiaires de se focaliser.

Comment atteindre les 30% de chacun des besoins fondamentaux, voici ce que nous vous proposons de découvrir.

Si cette approche vous intéresse, abonnez-vous à nos webinaires thématiques dès aujourd’hui, facilement, et pour quelques dizaines d’euros vous aurez accès à toute une bibliothèque de thèmes indispensables au métier d’éducateur d’aujourd’hui pour accompagner les enfants dans leur vie d’adulte de demain.

Nous vous aidons à créer et à manager votre école

source : http://www.servicesbusinessplans.com

Comment créer une école Montessori ?

Depuis plus de 20 ans, nous accompagnons des projets sérieux de création de structures d’enseignement privées en France. Ce milieu bouge beaucoup, c’est pourquoi, plus que jamais, faut-il être bien informé, conseillé et accompagné.

Murielle Lefebvre, consultante en pédagogie et e-learning, vous propose deux types d’accompagnement :

1- Création d’école Montessori – Notre accompagnement…

Nous vous accompagnons dans :

1) votre projet de formations (de toute ou partie de l’équipe),
2) la création de la structure de l’école Montessori.

Nous sommes les seuls en France à pouvoir vous proposer ces deux prestations car nous avons acquis une solide expérience. D’autres sont des forces marketing sur internet, recherchant le profit, pas nous puisque nous sommes une association.

Voyez notre offre de formations au métier d’éducateur Montessori sur la page : http://formations.montessori.fr/wordpress/
Pour la prestation d’accompagnement de la création de la structure, envoyez-nous un email avec des éléments concrets sur votre projet, nous vous ferons une proposition.

2- Management d’école Montessori – Notre accompagnement…

Parmi nos écoles, et d’autres, nous avons de plus en plu de demandes d’aides ponctuelles ou de demandes pour faire évoluer l’école, ou la revendre parfois. Nous saurons vous accompagner et :

1) vous mettre en connexion de façon discrète avec un repreneur potentiel sérieux
2) vous aider dans le management de votre équipe
3) communiquez pour vous en interne sur des thèmes éducatifs chers aux familles dont voici une liste non exhaustive :

1- Cerveaux roses et cerveaux bleus
2- La motivation
3- La discipline
4- La méthode OML  Maternelle et Primaire
5- Montessori et Pikler
6- Les violences ordinaires
7- La classe montessori élémentaire
8- Classe Montessori bilingue
9- Organiser une classe montessori
10- La Neuropédagogie
11- La posture des 5 S
12- Les jeux vidéos
13 – Jouer
14 – La normalisation
15- La pédagogie initiatique
16- Qu’est-ce que la vie pratique
17- Comment apprendre à lire
18- La Dysgraphie
19- Collège Lycée Montessori
20- L’approche MIP
21- Montessori & Piaget
22- Déclin des écoles Montessori versus les écoles démocratiques
23- La Permaculture et Montessori

Ces thèmes sont également accessibles online, par abonnement, pour être diffusés en conclusion d’une réunion familles-école comme sujet de réflexion et de débat.

L’équipe « création d’école » de TMF

Témoignage d’une éducatrice de Belgique en formation montessori (niveau 3-6 ans) au sein de notre Académie

« …En passant, je suis vraiment très contente de ma formation. Etant universitaire, j’ai l’habitude de m’ennuyer un peu aux formations qui sont souvent trop lentes ou trop légères… Hé bien ici ce n’est vraiment pas le cas. Et les travaux demandés sont très pertinents car ils nous font vraiment travailler la matière et c’est comme cela qu’on apprend. J’avance à pas de souris mais c’est parce que je prends note, je résume, re-résume, etc. En bref, je suis ravie…. »

Il ne vous reste que 9 jours pour profiter des albums gratuits de notre offre

Pour toute inscription à la formation online de niveau 2 (éducateur Montessori pour les classes maternelles), nous vous expédions gratuitement* les manuels des leçons.

Nous partageons un beau témoignage du jour…

Bonjour Murielle,

A nouveau disponible, je prends le temps de vous faire un retour par rapport à ma formation.
Tout d’abord merci pour votre retour. Je sais que j’ai pris beaucoup de plaisir à suivre la formation pas à pas car j’ai mon classeur bien rempli et je fais cela quand je suis motivée. 
Lorsque j’ai commencé la formation du module 0 à 3 ans, je connaissais un peu l’approche de Maria Montessori mais j’étais loin de me douter qu’elle était autant scientifique que femme de coeur et qu’elle souhaitait répandre la paix dans le monde à travers l’éducation. A travers la formation et la lecture de l’esprit absorbant de l’enfant  j’ai pu réaliser l’ampleur de ses connaissances concernant les enfants et les hommes de manière globale. Quant au concept d’éducation cosmique, je le comprends bien mieux à présent et je le trouve tout à fait avant-gardiste, même encore aujourd’hui.
A travers la formation je me suis sentie bien guidée et les retours ont toujours été rapides et pertinents. Merci à Caroline. 
Quant à l’aspect pratique, je réalise qu’il faut mettre en pratique les notions abordées, bien sûr, mais j’ai un aperçu assez global du type de matériel et des activités qu’il convient de mettre en place dans une classe de bébés et pourquoi telle activité plutôt qu’une autre.
Merci pour votre souplesse et votre flexibilité.
Je remercie vivement Murielle et Caroline de m’avoir permis de commencer à me former à cette pédagogie si pertinente et juste. Bien sûr mon apprentissage reste à parfaire et c’est ce à quoi je réfléchis pour l’année prochaine. 
Je souhaite de belles et riches années à votre formation en ligne et je n’hésiterai pas à en parler autour de moi. 
Bien cordialement,
P.