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OML

Articles Montessori

Exemple de leçon de notre programme de formations online

Nous vous invitons à venir vous former au sein de notre Académie pour devenir éducateur Montessori pour les enfants de classe primaire. Durant 24 mois, vous serez accompagné individuellement par Murielle Lefebvre et son équipe de formateurs. Le contenu de ce parcours est unique car a nécessité des savoirs-faire d’andragogie (formation d’adultes) et de pédagogie […]

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Récit « l’arbre » de Grey Owl

Chose promise, chose due, je vous livre un résumé rapide du récit que j’ai particulièrement aimé dans le livre « récits de la cabane abandonnée ». Sans révéler toute l’histoire, je dirai que cette lecture nous amène à traverser les siècles avec ce conifère qui, d’une pomme de pin deviendra un très vieil arbre, témoin de passage […]

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Déverser mes connaissances ne veut pas dire que je suis formateur

Témoignage de Murielle Lefebvre, andragogue (pédagogie pour les adultes) et pédagogue, qui nous explique la différence entre déverser ses connaissances et former des adultes. Cette semaine, je me retrouve de « l’autre côté de la barrière », si je puis dire : apprenante dans une formation continue, durant une semaine sur un thème scientifique médical. Nous sommes […]

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Presentaremos el método OML en Washington DC

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Réponse au quizz : ce n’était pas Maria Montessori !

Même si Germaine Cousin, ressemble physiquement un peu à Maria Montessori, qu’elle travaille en équipe avec son fils, qu’elle a voyagé en Inde est née en Europe et est une belle personne, son destin a été autant tragique que celui de Maria (de façon différente). Dès ses 12 ans, elle a eu un accident de […]

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Humains et différents

Voici ce que pondent nos poules :   Elles vivent dans le même poulailler, reçoivent la même nourriture et les mêmes attentions. Mais leur ponte n’est pas identique. Couleur, grosseur, texture, fragilité de la coquille, je vous laisse jauger l’oeuf de l’extérieur car à l’intérieur c’est la même chose. On peut même avoir 2 jaunes […]

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Résoudre des problèmes, pose souci à 50,1% des enfants.

Donnons suite à une analyse et une interprétation des évaluations récentes en classe de CE2 en France. Après avoir regardé les statistiques sur les résultats en langue française, regardons les Mathématiques. 29,6 % des enfants ne savent pas « Ordonner des nombres ». Rappelons que les Mathématiques sont premièrement un langage (il faut enseigner ce qu’est un […]

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Je me souviens de certains jours de retour à l’école. Et vous ?

Je me souviens de certains jours de retour à l’école. Et vous ? Il y avait toutes ces inconnues comme par exemple, la composition de la classe et la maîtresse de classe que j’aurais. Il y avait toutes ces odeurs de lieux, de livres et cahiers, de feutres dans les trousses et de cartable en […]

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Il y a urgence à enseigner les plantes aux enfants

Reconnaissez-vous cette plante ? Une amie enseignante me dit qu’elle est intervenue dans une classe d’enfants citadins âgés de 10 ans et qu’un seul enfant a su reconnaître le vrai pissenlit qu’elle montrait. Et vous, combien de plantes de votre environnement connaissez-vous ? 10, 20, 50, plus ? Durant des années, beaucoup de personnes ont […]

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Suite sur le développement de l’intelligence de l’enfant selon Piaget

Hier, il faisait 40°C. Une amie m’invite à aller dans la piscine d’un parc de mobile homes. Quel délice, le bassin est très grand, le liner tout neuf et la température idéale ! Sur la photo, prise un autre jour (Merci Evelyne !), vous y voyez, le petit bassin contigüe au grand. Une simple barrière […]

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