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Méthode OML

Contactez-nous car nous sommes nous, en télétravail depuis 2013 !

Nous créons le programme online pour les enfant de votre école

L’équipe de l’Académie TMF travaille depuis 2013 à créer des programmes de formations adultes en e-learning.

Murielle Lefebvre possède une bibliothèque de milliers de photos et vidéos, issues de onze années d’éducation à la maison (de la naissance au collège), de 25 années de formations d’adultes en présentiel.

Pour l’Académie TMF, Alain et Dominique, informaticiens et Murielle et Caroline, consultantes, formatrices et éducatrices ont créé des formations professionnelles aux métiers de la pédagogie Montessori, à l’approche Pikler, à la méthode OML, à la posture des 5S. Plus de 700 professionnels sont passés par nos cours online.

Aujourd’hui, nous vous proposons de monter des supports e-learning pour votre organisation, pour les enfants de votre école, le temps que les enfants  puissent la réintégrer.

Avec nos outils, nous créons des modules en quelques heures, contenant des diaporamas, des vidéos, des présentations de tous les matériels montessori, pour les bébés jusqu’aux collégiens. Le tout avec le logo de votre école, vos valeurs, votre projet pédagogique. Contactez-nous à academimef@gmail.com

Ce que nous proposons n’existe pas au CNED, et pour cause.

 

 

 

L’instruction en famille, comment la réussir ?

Deux de mes enfants ne sont jamais allés en maternelle-primaire. J’ai donc expérimenté quelques centaines de jours avec mes enfants à la maison. Et ce ne fut pas rose tous les jours ! J’ai même écrit, à l’époque un livre, le tout premier en français sur le sujet car c’était mal vu de faire l’école à la maison ! Certaines personnes nous demandaient même si c’était autorisé. Le titre est porteur du fait que l’on vit avec son enfant, toute l’année.

Aujourd’hui, notre ministre de l’Education Nationale, semblait réconcilié avec ce concept (alors que depuis 15 ans l’état mène la guerre pour supprimer ce droit) et il semblait même connaître le sujet (en théorie seulement peut-être) ?

Certains parents vont avoir la joie de découvrir, malgré eux, ce que signifie « 365 jours d’école à la maison » sauf que pour eux c’est « On ne sait pas combien de jours à la maison ».

Je sais ce qu’ils vont vivre, entre les extrêmes « J’en ai assez, je n’en peux plus, je n’y arriverai jamais. » Et « C’est génial, je ne pensais pas combien cela pouvait être du bonheur partagé. »

Et encore, moi j’avais fait ce choix, d’éduquer et d’enseigner à mes enfants. Et j’aurais pu l’arrêter à tout moment. Je n’y ai jamais songé pour mon premier enfant et j’en ai souvent rêvé pour mon dernier. Pourtant c’était bien pratique quand on veut voyager loin de chez soi.

Je voudrais simplement prévenir les parents inexpérimentés sur ce sujet : les enfants apprennent par eux-mêmes, bien plus qu’on le pense et bien moins qu’ils ne pourraient apprendre si on les laissait faire.

Je vous donnerais 3 conseils, pas plus.

Premier conseil : discuter avec votre enfant du programme à mettre en place. Il faut que chaque partie en soit satisfaite, c’est important. Et puis cela apprend à planifier, argumenter, négocier et surtout conclure et s’engager sur un accord.

Deuxième conseil : prévoyez des sujets et activités que l’enfant aime. Ne vous calez pas à 100% sur le programme de l’EN. C’est  important que l’enfant apprenne des choses par lui-même, qu’il entreprenne des activités qu’il aime et qui seront pour certaines fort utiles à son avenir en tant qu’adultes. Je pense à la cuisine, le bricolage, l’alimentation, les plantations, l’anatomie, la relaxation, etc…

Troisième conseil : profitez-en pour être heureux ensemble. Ces moments seront uniques, alors ne les gâchez pas en étant crispés, trop exigeants. Faites en sorte qu’ils soient mémorables. Cultivez les surprises, le plaisir et la joie de faire quelque chose ensemble. Pour cela planifier un moment par jour, où vous serez relachés. Cela peut être une scénette ou un sketch à jour, un rire, un concours de dessins, de grandes respirations…

Si vous avez des questions, je suis joignable à academimef@gmail.com (enfin pas tout à fait, car je dois reprendre l’IEF avec mon fils qui ne peut plus aller au collège !). Sinon, j’assure des missions professionnelles de consulting et de conseils auprès des structures professionnelles.

 

 

 

La 1ère BD sur Maria Montessori

Maria Montessori
Récit de la méthode

Critique de la bande dessinée publiée en français aux éditions Les enfants rouges, rédigée par Murielle Lefebvre, consultante en pédagogies humanistes et spécialiste Montessori depuis 25 années.

  • Le graphisme est assez réaliste, les angles visuels sont diversifiés.
  • J’aime les couleurs dégradées même si je n’aime pas les nuances choisies.
  • Les auteurs ont produit l’effort d’aller chercher les informations à la source, cad dans les écrits de Maria Montessori.
  • L’ouvrage a été réalisé en équipe avec la recherche d’un scénario.
  • Les dernières planches poétiques sont une bonne surprise, et mon fils de 11 ans qui connait bien la pédagogie pour l’avoir vécu dans sa vie depuis sa naissance en a bien compris l’histoire.
  • J’aime beaucoup le fait que ce projet soit indépendant et pas l’oeuvre dictée d’une entité commerciale.
  • En fin d’ouvrage, les auteurs ont pris le temps d’écrire un résumé théorique qui est bienvenu pour qui voudrait le lire.

 

  • La traduction pêche par des choix de mots inappropriés dans le secteur éducatif.
  • Une grosse confusion est faite (elle est courante hélas dans le milieu) entre « matériaux » et « matériels. 
Je le rappelle dans mes formations depuis des décennies :
 un matériel, des matériels
 – un matériau, des matériaux
. Et en l’occurrence, nous n’utilisons pas de matériaux avec les enfants dans une classe montessori !
  • L’histoire est décousue en dépit de l’effort de présenter un scénario avec Maria Montessori comme narratrice.
  • Deux pages sont mal imprimées et illisibles.
  • Il y a beaucoup de citations extraites des livres de Maria Montessori.
  • Pourquoi avoir inséré à la fin de l’histoire principale, une autre histoire en forme de rêverie ?
  • Si on ne connait pas déjà la biographie de Maria Montessori, on a du mal à comprendre l’histoire racontée, comme par exemple subitement « Je venais d’avoir 17 ans » sur une planche. Il faut comprendre que c’est Mario, son fils qui parle.
  • Je n’ai pas aimé le changement de graphisme lors de la fuite de l’Italie par exemple.
  • Il y a des erreurs importantes dont celle du nom de l’Américaine Helen Parkhust, c’est dommage surtout pour les Américains sans lesquels la pédagogie de Maria n’aurait pas survécu sur la planète, on oublie de le dire.

En conclusion, ce premier essai est courageux.
En tant que pionnière sur le même thème, puisque j’ai été la première à écrire un livre sur la pédagogie de Maria Montessori, la première à écrire un livre sur la pédagogie de Maria Montessori pour les bébés et la première à  avoir partagé les leçons pour devenir éducateur en France, je peux dire combien c’est courageux de se lancer de la sorte.
Surtout en dehors du giron d’une Association Internationale qui continue à vouloir imposer ses lois à chacun sans initier grand chose !

Aux communautés des écoles montessori chinoises

En tant que premier prestataire français de formation aux métiers d’éducation Montessori à distance, notre association adresse ses sincères pensées aux communautés montessoriennes franco-chinoises que nous avons formées ainsi qu’à toutes les autres.
Nous sommes tous reliés et donc dans la conscience que ce que vit la Chine est alarmant.
Murielle Lefebvre et toute son équipe

Montessori et Pikler, deux femmes d’exception

Murielle Lefebvre a été la première en France à proposer un parcours de formation et une application mixtes et complémentaires du travail remarquables effectué par ses deux doctoresses. Celles-ci avaient eu une intuition forte sur les besoins de l’enfant et l’impact des conditions sociales et physiques sur son développement.

Nous avons développé une formation unique pour aider tout le personnel éducatif à connaître, comprendre et mettre en application ses principes éducatifs.

Aujourd’hui, quelques années seulement après la sortie du livre de Murielle Lefebvre expliquant ces principes, des milliers d’applications dans beaucoup de crèches, d’écoles, de structures d’accueil diverses en France et à l’étranger ont vu le jour.

Nous venons de rééditer en février 2020, la formation online, et nous proposons la réédition de notre ouvrage épuisé en quelques semaines à tout éditeur intéressé.

 

Le coronavirus, comment en parler aux enfants ?

Tout d’abord, voici ci-dessous, les liens vers les sites internet français officiels à consulter.

N’utilisez aucune autre source, surtout pas des bavardages de couloir, les émissions vite et mal fisselées par la radio ou la télévision.

Les sites officiels sont les seules sources fiables.

1) Le site d’information du gouvernement : www.gouvernement.fr/info-coronavirus

2) Les conseils aux voyageurs du Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères : www.diplomatie.gouv.fr/fr/conseils-aux-voyageurs/conseils-par-pays-destination/

3) La FAQ de l’OMS : www.who.int/fr/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019

Lisez avec les enfants, ou faites-leur lire, les informations et discutez avec eux de leur compréhension.

Si les enfants ne savent pas encore lire, il faut résumer les informations issues de ces sites, vous-mêmes, sans extrapoler, avec des mots simples à comprendre suivant l’âge de l’enfant.

 

 

Parce que chaque bébé est formidable

Notre programme de formation d’éducateur pour les enfants de moins de 3 ans, est unique car nous travaillons en permanence sur des sujets sensibles aux bébés et aux personnes qui en prennent soin.

« Le change debout » est le thème que je vous présente aujourd’hui, puisque nous proposons en effet de changer les bébés dans la verticalité, dès qu’elle est acquise. Cela répond au continuum de leur développement.

Venez découvrir ce thème bien décortiqué et illustré dans la formation, pour vous l’adulte qui apportez amour en conscience au quotidien de l’enfant.

Rien n’est plus vital pour l’enfant que la concentration humaniste

Voici un petit extrait vidéo de notre formation Montessori online sur le thème de la concentration qui nous est cher et que nous abordons dans nos formations aux métiers de guide d’enfants petits et grands.

 

Offre d’emploi dans le 93

Notre école bilingue Montessori du Pré-St-Gervais recrute un(e) éducateur montessori 3-6 ans pour débuter le plus rapidement possible.
Nous recherchons un(e) éducateur(trice) de jeunes enfants formé à la pédagogie Montessori 3-6 ans pour s’occuper de notre classe maternelle située au Pré Saint-Gervais (93). L’éducateur(trice) travaillera en relative autonomie et devra répondra aux attentes des enfants et des parents d’élèves.
Adepte d’une pédagogie bienveillante, dynamique, rigoureux, autonome et ayant un excellent contact avec les enfants et l’équipe pédagogique, l’éducateur travaillera auprès d’enfants, âgés de 3 à 6 ans, en appliquant la pédagogie Montessori.
Si vous êtes impliqué et appliqué, et si vous souhaitez donner le meilleur de vous-même et aimez profondément le travail avec les enfants n’hésitez pas à nous envoyer votre lettre de motivation ainsi que votre CV par mail uniquement : maisondesenfantsmontessori@wanadoo.fr
Expérience obligatoire d’au moins 3 ans, idéalement 5 ans.
Plein temps

Offre d’emploi en Espagne

 EDUCATEUR(RICE) MONTESSORI 3-6 ANS – Valencia, Spain

International Montessori School of Valencia recherche une éducatrice française montessori diplomée 3/6 ans si possible bilingue.

Le poste est à pourvoir en septembre 2020.

Nous recherchons un(e) person(ne) avec de l’expérience, patiente, gentillesse, joie, autonomie avec la capacité de travailler en équipe.

www.imsv.es

Contacter Mme Jones par mail- hello@imsv.es