Les enfants préfèrent-ils des monstres ou des fleurs ?

Il paraîtrait que les enfants aiment avoir PEUR, aiment les MONSTRES, les DINOSAURES, les LUCIFER et les SORCIERES ?

Il paraîtrait que pour devenir un Homme ou une Femme, il faille apprendre, dès son plus jeune âge à prendre à ECHOUER, à accepter les COUPS et la maltraitance de la part des adultes ?

Il paraîtrait que pour concevoir des jeux éducatifs il faille être diplômé en design industriel ?

Ces trois croyances fortes ont mené, en seulement quelques décennies, à une abêtisation des enfants qui ne savent pas distinguer une marguerite d’une pâquerette, qui ne savent plus conjuguer un verbe au futur ni mémoriser les tables de multiplication.

Et pourtant, avec une pédagogie (l’art d’accompagner les apprentissages des enfants) et des matériels didactiques multisensoriels, on peut faire du BON et du BIEN.

Alors sortez dans les bois et jardins aujourd’hui, aérez-vous en famille, regardez de plus près la nature environnante et vous (multi-)sentirez combien elle nous est mille fois bien plus bénéfique que n’importe quel jeu sur les monstres.

PS : Choisissez un tilleul -dont les branches sont à la portée des enfants- et délicatement cueillez ensemble les fleurs si typiques de cet arbre (voir le livre des histoires « Les petits explorateurs des plantes sauvages » à lire en famille) pour les faire sécher puis les consommer en tisanes bienfaisantes, pour petits et grands.