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Tag Archives: plantes
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De l’utilisation du vocabulaire adéquat
Force est de constater qu’il existe un vocabulaire précis développé par les humains pour décrire le monde dans lequel ils vivent. Et comme ces derniers sont en perpétuel effervescence pour modifier leur environnement, un nouveau vocabulaire s’impose à eux (à nous donc) en permanence. Certes, certains mots deviennent désuets car l’objet n’existe plus. Mais globalement […]
On vous propose un petit jeu sur les inflorescences
Aujourd’hui, je vous propose d’imprimer l’affiche des inflorescences les plus courantes de nos régions françaises tempérées et de partir avec vos enfants à la découverte des inflorescences que vous trouverez autour de vous. Vous constaterez que c’est clair de voir les différences sur une affiche, mais que ça l’est beaucoup moins sur le terrain. Même […]
Tests et nouvelle Maj du jeu « Quelle plante suis-je ? »
J’avance sur mon jeu « Quelle plante suis-je ? » et hier je le testais avec des seniors. Ma tante est âgée de 91 ans et son mari était jardinier à la ville d’Amiens toute sa carrière professionnelle. Les plantes, elle a donc baigné dedans, mon arrière-arrière grand-père étant maraicher avec les fruits et légumes de son […]
Quand les outils IA créent des fiches de botanique
La botanique est une langue vivante. Il existe en effet tout un vocabulaire composé de noms et d’adjectifs pour décrire chaque partie de la plante et décrire la plante dans sa globalité avec tous ses attributs. Si vous ne maitrisez pas ce vocabulaire, vous ne pouvez la décrire. Et si on vous décrit une plante […]
Comment les outils IA peuvent nous aider dans la classification botanique ?
Comme chaque été, nous avons la possibilité d’observer des lavandes dans les jardins publics, privés ou dans les champs. Une variété de lavandes différentes s’offre à nos yeux et aussi à nos nez tant l’huile essentielle contenu dans ces plantes est forte. Nous aurons du mal à les différencier par leur odeur, car le nez […]
Les poules aussi prennent leur bain
En cette période estivale de fortes chaleurs, nous vous proposons une petite vidéo sur le besoin en eau des poules. Elles ont besoin d’ombre, de terre à gratter, de sources variées d’eau et de fraîcheur. Merci pour elles ! Parce que les humains sont tous dans l’interdépendance cosmique, ce que vous faîtes au monde du […]
l’intelligence d’adaptation des plantes
Avez-vous des porcelles dans le jardin de l’école ? Si oui, qu’est-ce que les enfants ont remarqué ? Si non, que remarquez-vous sur ces deux photos ci-dessous ? Réponse : Les fleurs de la porcelle (notamment la porcelle enracinée, qui ressemble beaucoup au pissenlit) se ferment principalement sous l’effet de mécanismes naturels qui se nomment […]
Comment imprimer soi-même son jeu « Quelle plante suis-je ? »
Nous vous offrons une nouvelle version pour le jeu « Quelle plante suis-je ? » que vous pourrez imprimer vous-même. Si vous n’avez pas le support en plastique du jeu « Qui est-ce ? », nous vous proposons d’imprimer les dessins des 24 plantes sur des feuilles A4 d’autocollants puis des les coller sur une feuille cartonnée et enfin […]
Pourquoi les plantes sont-elle poilues ?
Etre poilues pour les plantes à fleurs est un large avantage pour elles, par exemple pour retenir l’humidité et pour éloigner les prédateurs. Tout ou partie d’une plante peut être poilue. Et parfois très poilue ! Les poils peuvent être duveteux ou drus. Il est intéressant de voir que le vocabulaire botanique est très développé […]
Comment observer la Nature, feuille après feuille ?
Parallèlement aux sorties extérieures d’observation des plantes à fleurs, les enfants étudient la botanique dans la classe Maternelle et puis la classe élémentaire Montessori. Pour cela, ils ont à leur disposition un ensemble de matériels développés par Maria Montessori et son équipe. Voici quelques photos de classes que nous avons visitées ou mises en place. […]
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