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Comment observer la Nature, feuille après feuille ?
Parallèlement aux sorties extérieures d’observation des plantes à fleurs, les enfants étudient la botanique dans la classe Maternelle et puis la classe élémentaire Montessori. Pour cela, ils ont à leur disposition un ensemble de matériels développés par Maria Montessori et son équipe. Voici quelques photos de classes que nous avons visitées ou mises en place. […]
Comment décrire une fleur ? une feuille ? (suite)
Voici en images, les questions que l’on peut se poser pour décrire une fleur et une feuille d’une plante. Nous proposons d’imprimer en recto verso, les deux pages et de plastifier la fiche afin de l’emmener en extérieur, quand vous êtes avec un groupe d’enfants ou en famille. Si cette version est trop détaillée, on […]
La Nature est une belle ressource pour l’intelligence humaine
Est-ce que vous avez déjà observé une plante à fleurs ? Plus précisément observé sa fleur ? Sa feuille ? Est-ce que vous avez déjà décrit une fleur ? Une feuille ? En général, on décrit sa couleur, sa taille, son odeur. Et on s’arrête. Ce que est proposé dans la classification des végétaux, c’est […]
Les enfants préfèrent-ils des monstres ou des fleurs ?
Il paraîtrait que les enfants aiment avoir PEUR, aiment les MONSTRES, les DINOSAURES, les LUCIFER et les SORCIERES ? Il paraîtrait que pour devenir un Homme ou une Femme, il faille apprendre, dès son plus jeune âge à prendre à ECHOUER, à accepter les COUPS et la maltraitance de la part des adultes ? Il […]
Quelle plante suis-je ?
En attendant que le jeu soit disponible en boutique, nous vous proposons de télécharger le fichier gratuit PDF pour fabriquer vous-même, votre jeu « Quelle plante suis-je ? » Avec ce jeu, en complément des sorties et explorations réelles des plantes sauvages de leur environnement, les enfants vont pouvoir aborder le vocabulaire botanique pour décrire leur plante. […]
Un nouveau jeu pour apprendre la botanique
C’est le printemps et il est fantastique avec ses couleurs et ses senteurs ! Profitez-en pour jouer avec les enfants. « Quelle plante suis-je ? » est un jeu créé par Murielle, et celui-ci est en test actuellement auprès de sociétés éditrices de jeux éducatifs. Il se joue à deux et consiste à deviner une plante. Vous […]
Des time-lapses pour comprendre les plantes
Ce post fait suite au précédent d’hier, sur les outils d’observation. Si l’on en croit Paco Calvo, dans son livre « Planta Sapiens » nous apprenons aujourd’hui sur les plantes grâce à l’utilisation du time-lapse, entre autres outils et techniques modernes d’observations. Qu’est-ce que le time-lapse ? La définition donnée par https://www.lalanguefrancaise.com/ est la suivante : (Anglicisme) […]
L’humain domine encore largement les connaissances
Réponse à la question mystère du 19 avril : cette photo était bien celle de la ronce. Je poursuis mes expériences d’utilisation d’outils IA dans le but de créer un jeu sur l’apprentissage de la botanique et je vais pouvoir tester une première version cette semaine. Force est de constater que, pour le moment, l’humain […]
J’apprends la botanique à GPT !
Depuis hier, je crée un jeu sur la botanique pour les enfants. L’explosion de fleurs printanières, avec leurs couleurs et leurs senteurs m’emplit de joie et d’énergie créatrice. Et voici que je demande à un outil IA, GPT, de dessiner pour moi, n’étant pas bien équipée, ni expérimentée en dessin. Je lui demande de dessiner […]
Pour que les enfants se sentent bien dans la nature
Aujourd’hui, j’étais co-accompagnatrice d’un groupe pour leur faire découvrir les plantes du littoral atlantique. Force est de constater que la pente est difficile à remonter, tant nous avons lâché sur la connaissance des plantes, nous, nos parents et grands-parents et par conséquent nos enfants sont peu capables de reconnaître la nature qui les entoure. Pourtant […]
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