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Tests et nouvelle Maj du jeu « Quelle plante suis-je ? »
J’avance sur mon jeu « Quelle plante suis-je ? » et hier je le testais avec des seniors. Ma tante est âgée de 91 ans et son mari était jardinier à la ville d’Amiens toute sa carrière professionnelle. Les plantes, elle a donc baigné dedans, mon arrière-arrière grand-père étant maraicher avec les fruits et légumes de son […]
Comment les outils IA peuvent nous aider dans la classification botanique ?
Comme chaque été, nous avons la possibilité d’observer des lavandes dans les jardins publics, privés ou dans les champs. Une variété de lavandes différentes s’offre à nos yeux et aussi à nos nez tant l’huile essentielle contenu dans ces plantes est forte. Nous aurons du mal à les différencier par leur odeur, car le nez […]
Ce que la mission Artemis inspire aux jeunes
Dans son livre Educate the Human Potential, Maria Montessori écrit « Modern science is a monument to sublimated curiosity ». J’ai pu assister à la montée dans le ciel — en voyant une traînée blanche — d’Orion, véhicule spatial de la NASA utilisé pour la mission Artemis II. Celle-ci a sublimé mon imagination : trois hommes et […]
Encore une belle histoire pour l’imagination des enfants
Pour enrichir les Grandes Leçons montessoriennes, voici ce que nous vous proposons aujourd’hui pour inspirer l’imagination des enfants de plus de 6 ans. A raconter avec une préparation d’environnement et d’ambiance adéquats. (voir formation d’éducateurs montessori pour le primaire). Les images ci-après sont une proposition. Si vous souhaitez en préparer d’autres, c’est tout à fait […]
La grande Histoire de l’Algue
Poursuivons sur le thème de l’Education Cosmique avec une proposition d’une grande histoire que l’éducateur raconte aux enfants, à voix haute, avec des illustrations, des expériences, des échantillons. La Grande Histoire de la Mère de l’oxygène I. Le temps du silence et de la Soupe Chaude Il y a très, très longtemps — bien avant […]
Activités cosmiques du moment avec les enfants
Si vous souhaitez une idée d’activités à faire avec les enfants actuellement, nous avions proposé, il y a quelques jours (posts) une sortie en forêt ou dans le bois, sinon dans les jardins pour cueillir des violettes (Viola odorata L). Que faire de ces petites fleurs désormais ? Avec très peu d’ingrédients et une cuisine […]
De l’hypothétique voyage de Maria Montessori aux USA en 1930
(créé par chatgpt) Alors que je fais un travail de recherche sur la vie de Maria Montessori en Inde, je trouve, dans un ouvrage, sur un quatrième voyage de Maria Montessori aux USA. Ayant écrit le livre « Les voyages de Maria Montessori aux USA », je suis intriguée par cette information que je n’avais jamais eue […]
Doit-on prononcer « les zandicapés » ou « les andicapés » ?
De visite dans le pays basque, chez une amie, nous avons un échange sur la prononciation de la forme « les handicapés ». Chacune d’un avis opposé sur la prononciation, nous cherchons sur l’internet. Voici ce qu’en disent les Québécois : https://vitrinelinguistique.oqlf.gouv.qc.ca/23071/la-prononciation/prononciation-de-mots-particuliers/prononciation-de-handicap Le h aspiré et le h muet, sont des richesses linguistiques héritées de l’histoire de […]
Récit « l’arbre » de Grey Owl
Chose promise, chose due, je vous livre un résumé rapide du récit que j’ai particulièrement aimé dans le livre « récits de la cabane abandonnée ». Sans révéler toute l’histoire, je dirai que cette lecture nous amène à traverser les siècles avec ce conifère qui, d’une pomme de pin deviendra un très vieil arbre, témoin de passage […]
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