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Tag Archives: éducation sensorielle
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Tome 2 "Les voyages en France de Maria Montessori"
Tome 1 "Montessori aux USA"
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Méthode OML
Ce que l’outil IA peut faire pour moi
Voici un exemple de petit projet mené en quelques jours en partant d’une photo de mes prises de notes jusqu’à une organisation des mêmes informations sous format d’affiche en couleur. En tant que coach du mental (parmi mes compétences professionnelles) je note beaucoup d’informations, et je propose à mes apprenants d’en faire de même, dans […]
Tout est QUAND VOUS LE VOULEZ
Des écoles montessori cherchent actuellement la perle rare, un(e) éducateur(trice). Venez vous former avec l’équipe pédagogique de l’Académie TMF qui a développé une formule unique d’accompagnement au métier d’éducateur pour les enfants de classes primaire. Il y a 10 ans, nous avons créé les toutes premières formations online, alors que tout le monde était contre. […]
Comment observer la Nature, feuille après feuille ?
Parallèlement aux sorties extérieures d’observation des plantes à fleurs, les enfants étudient la botanique dans la classe Maternelle et puis la classe élémentaire Montessori. Pour cela, ils ont à leur disposition un ensemble de matériels développés par Maria Montessori et son équipe. Voici quelques photos de classes que nous avons visitées ou mises en place. […]
Comment décrire une fleur ? une feuille ? (suite)
Voici en images, les questions que l’on peut se poser pour décrire une fleur et une feuille d’une plante. Nous proposons d’imprimer en recto verso, les deux pages et de plastifier la fiche afin de l’emmener en extérieur, quand vous êtes avec un groupe d’enfants ou en famille. Si cette version est trop détaillée, on […]
Suite sur le jeu « Quelle plante suis-je ? »
Nous recevons du feed-back pour le jeu « Quelle plante suis-je ? » – Le jeu est trop complexe pour ceux qui n’ont aucune connaissance en botanique – On ne sait pas comment utiliser les descriptions des fleurs et des feuilles qui sont fournies avec le jeu – Certains dessins de feuilles ou de fleurs ne sont […]
Exposition de mobiles Calder géants à Paris
La fondation Louis Vuitton célèbre actuellement les 100 ans de l’arrivée d’Alexander Calder à Paris. Qui était-il et quel lien avec la philosophie Montessori ? Alexander Calder (1898-1976) décida de devenir un sculpteur après avoir étudié l’ingénierie mécanique. Très vite, il rencontre Piet Mondrian et les oeuvres de ce dernier lui donnent l’idée d’animer les […]
L’humain domine encore largement les connaissances
Réponse à la question mystère du 19 avril : cette photo était bien celle de la ronce. Je poursuis mes expériences d’utilisation d’outils IA dans le but de créer un jeu sur l’apprentissage de la botanique et je vais pouvoir tester une première version cette semaine. Force est de constater que, pour le moment, l’humain […]
Faute de repreneur, des écoles montessori parisiennes ferment
Le modèle n’est plus le même. Auparavant c’étaient des directeurs formés en éducation qui créaient et dirigeaient des écoles privées Montessori (dans le sens strict du terme et non pas économique) : des éducateurs de jeunes enfants, des enseignants en disponibilité de l’Education Nationale, des étudiants en Education, des infirmières… Aujourd’hui, ce sont des jeunes […]
Qui détient les écoles Montessori en France actuellement ?
Voici aujourd’hui un état des lieux des réseaux d’écoles Montessori exclusivement à Paris et en Région parisienne. Carte créée par Gemini Nous aborderons les profils types d’écoles en province dans un prochain post. Depuis moins de 15 années, les anciennes écoles créées et dirigées par des professionnelles de la petite enfance, ont quasiment disparu au […]
A quand une école Montessori publique en France ?
Les conférences ont toujours été pour notre Académie d’un réel apport, car rappelons-le la philosophie Montessori a pris aux USA un essor bien plus tôt qu’en Europe (lire le livre « les voyages de Montessori en France » et le livre « Montessori aux USA« ). D’autre part, il existe depuis plusieurs décennies des écoles publiques complètement Montessori, ce […]
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