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Tag Archives: environnement
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Méthode OML
Pourquoi pratiquer le yoga dès l’école Maternelle ?
Il y a 30 ans en France, pratiquer le yoga était rare et l’on était regardé de travers. Aujourd’hui, il se répand à travers les différents profils d’individus, on l’appelle même le « yoga pour tous ». Pour les enfants, nous adaptons les exercices de postures, de respiration, de méditation et de concentration et nous mettons en […]
PLUS C’EST MOINS
Pourquoi la jeune génération actuelle, qui a tout ne se sent pas mieux que les générations précédentes qui avaient moins ? Elle a tout mais « tout », qu’est-ce que cela signifie ? Tout = les téléphones, écrans, livres, jouets, objets, tous plus inutiles les uns que les autres. Tout = des études accessibles à tous, gratuites […]
Quels enfants peuvent utiliser l’outil IA ?
Une amie équatorienne a partagé avec moi un article écrit par un professeur de sport américain qui travaille dans une école montessori, relatif à la question de l’utilisation de l’IA dans les classes. En lisant l’article, j’avoue avoir été transportée dans le temps et j’ai eu l’impression réelle de relire le même genre d’article écrit, […]
Francis s’en est Hallé
En tant que naturophiles, au sein de notre Académie, nous avons une pensée pour M.Hallé, un botaniste découvert sur la toile et dans un de ses livres « Eloge de la plante » Et puis également dans la bd de Zep «The end» https://lareleveetlapeste.fr/zep-soit-lhumanite-disparait-soit-elle-trouve-un-sens-autre-que-consommer/ Francis Hallé rêvait de planter une forêt primaire en Europe, l’association continuera son […]
Environnement et Ambiance de Noël
Comment se connecter à la magie de Noël ? 1) Environnement Comme nous le présentons dans nos cursus de formation, un environnement est la base de toute situation. Si notre environnement est propre, spacieux, agréable, ordonné, l’impact sur notre mental est différent du même endroit qui serait sale et négligé. Rappelons-nous que lorsque nous pénétrons […]
Il y a urgence à enseigner les plantes aux enfants
Reconnaissez-vous cette plante ? Une amie enseignante me dit qu’elle est intervenue dans une classe d’enfants citadins âgés de 10 ans et qu’un seul enfant a su reconnaître le vrai pissenlit qu’elle montrait. Et vous, combien de plantes de votre environnement connaissez-vous ? 10, 20, 50, plus ? Durant des années, beaucoup de personnes ont […]
Extrait d’un rapport de consulting effectué dans une classe enfantine
Voici un extrait de compte-rendu de mission de consulting effectuée dans une structure Montessorienne, dite Maison d’Assistantes Maternelles (MAM) dans laquelle travaillent 4 éducatrices qui ont chacune 4 enfants en garde, une personne qui fait la cuisine et le ménage, et des intervenants extérieurs occasionnels. L’équipe nous avait missionnés pour avoir un regard extérieur et […]
Une petite fille regarde par la fenêtre
Récemment en consultant ma base de données de photographies, je trouve cette photo qui me touche particulièrement. Je ne sais plus exactement où elle a été prise mais elle m’évoque de belles pensées. Cette petite fille, bien qu’elle soit assise sur une chaise trop haute pour elle (puisque ses pieds ne touchent pas le sol), […]
Les expériences Montessoriennes en botanique
L’apprentissage de la démarche scientifique est proposée aux enfants dans les classes Montessori primaires par des expérimentations directes en physique, en chimie et en botanique. Amener l’enfant à se comprendre, c’est l’amener à comprendre l’interconnexion avec son environnement. Même si vous vivez en milieu urbain, il est possible de l’éveiller à la compréhension par exemple […]
Pourquoi la gestion d’une école privée nécessite-t-elle des outils numériques ?
Il y a encore quelques années seulement, la question ne se posait pas : gérer une école privée hors contrat en France était possible à un(e) directeur(trice) accompagné(e) d’un cabinet comptable et d’un service juridique. Aujourd’hui, il est de plus en plus indispensable, hélas dirons-nous, de choisir des outils de gestions divers pour effectuer les […]
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