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Méthode OML
Des outils d’observations pour comprendre le monde
Il y a peu, une amie me demandait si ma poule souffrait d’un problème aux yeux, car je lui avais envoyé cette photo prise de près, alors que la poule clignait des yeux. Savez-vous que la poule possède trois paupières et que celle que nous ne pouvons pas voir avec l’oeil humain est une membrane […]
Qu’est-ce que l’esperluette ?
Ce n’est ni un oiseau, ni une plante médicinale mais bien un logogramme que vous connaissez et que vous utilisez régulièrement. En effet, il permet d’écrire la conjonction de coordination « et » en un seul signe. & (histoire à écouter ICI) A ce logogramme, les Hommes en ont ajouté un autre, encore plus utilisé et international […]
Enseigner le DECODING avant le CODING
Avant-hier nous partagions les résultats des évaluations effectuées auprès des enfants : 36,1 % en classe de CE2 ne comprennent pas seuls, ce qu’ils parviennent à lire. Mais qu’est-ce que cela signifie vraiment ? Dans l’action de lire il y a deux étapes : La première est simple et essentielle : il s’agit de DECODER, […]
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