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Tome 2 "Les voyages en France de Maria Montessori"
Tome 1 "Montessori aux USA"
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Méthode OML
Rendre hommage à un enseignant universitaire
En cette journée où certains apprenants (lycéens et étudiants) et éducateurs (enseignants, professeurs, CPE…) défilent dans les rues en France pour faire connaître les dysfonctionnements et les souhaits pour un monde éducatif meilleur, nous avons la joie de rendre hommage à un enseignant universitaire qui a fait le choix de diffuser gratuitement ses cours sur […]
Où en sont les outils IA dans la pédagogie Montessori ?
Voici en trois photos, ce que les outils IA connaissent de la pédagogie Montessori et, plus précisément, d’un matériel basique, j’ai cité « l’alphabet mobile ». Pour les non-formés à la pédagogie, vous n’y verrez pas les détails -qui ont leur importance-. Pour les autres, nous espérons que ces détails – qui n’en sont pas- vous sauteront […]
De l’utilisation du vocabulaire adéquat
Force est de constater qu’il existe un vocabulaire précis développé par les humains pour décrire le monde dans lequel ils vivent. Et comme ces derniers sont en perpétuel effervescence pour modifier leur environnement, un nouveau vocabulaire s’impose à eux (à nous donc) en permanence. Certes, certains mots deviennent désuets car l’objet n’existe plus. Mais globalement […]
Quelle plante suis-je ?
En attendant que le jeu soit disponible en boutique, nous vous proposons de télécharger le fichier gratuit PDF pour fabriquer vous-même, votre jeu « Quelle plante suis-je ? » Avec ce jeu, en complément des sorties et explorations réelles des plantes sauvages de leur environnement, les enfants vont pouvoir aborder le vocabulaire botanique pour décrire leur plante. […]
A quoi vous fait penser cette chaise ?
Voici un meuble designé par un architecte il y a de nombreuses années. Il s’appelle Frank Lloyd Wright (1867-1959). Peut-être que vous avez reconnu une forme géométrique que nous, montessoriens, présentons aux enfants, grâces aux fameux matériels de boîtes de triangles ? M. Wright fut un contemporain de Maria (15 ans plus jeune qu’elle) et […]
Réciter l’alphabet en partant de la dernière lettre !
Quelle belle coïncidence ! Je suis en train de relire une édition indienne en anglais, du livre de Maria, To Educate the Human Potential, et je suis conviée à célébrer Pâques avec la famille de mon amie Carolyn. Nous prévoyons des jeux pour les adultes (agés de 18 à 96 ans). Comment faire participer tout […]
« Hier, j’ai été à la piscine »
Nous vous proposons aujourd’hui, une vidéo sur la conjugaison des verbes. Il s’agit d’une activité que nous avons créée de toute pièce avec du matériel montessori en support physique. Certains le reconnaitront et d’autres non, car en support, c’est du matériel pour les bébés et non pas pour les enfants des classes primaires ! Ce […]
La langue espagnole sera plus parlée que la langue américaine aux USA en 2050
Nous sommes en train de préparer une version de la méthode OML pour la langue espagnole. Pour ceux qui ne connaissent pas OML, c’est une méthode d’apprentissage des langues créée par Murielle Lefebvre et son équipe. Pour ceux et celles qui connaissent un peu la langue espagnole, vous savez combien elle est plus simple et […]
« Après le pain, l’éducation est le premier besoin du peuple »
Danton a prononcé cette phrase qui est gravée sur les monuments et dans les manuels scolaires de l’Histoire française. Oui, l’éducation est un besoin essentiel humain. On peut s’étonner d’ailleurs que Maria n’ait pas prévu de carte proprement dite appelée « Education » parmi les cartes des besoins fondamentaux dont je vous mets un joli poster récapitulatif […]
Pourquoi les enfants n’utilisent pas le matériel de la classe ?
Nous vous laissons découvrir en vidéo pourquoi les enfants n’utilisent pas le matériel de langage et le laissent sur l’étagère. Il en est ainsi de plus en plus de matériels, les éducateurs montessori m’en parlent régulièrement, nous allons le voir plus loin. Pour le moment, regardons la vidéo sur un choix éclairé de matériel essentiel […]
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