« C’est moche. Oui, c’est un truc pour les gamins. »

Voici une phrase, assassine, comme je les appelle, prononcée par une adulte, que j’ai entendue hier.

Nous devrions faire et dire le contraire : « C’est beau; parce que c’est prévu pour les enfants. »

Mais que signifie « beau » et « moche » ? Est-ce objectif ou subjectif ? Les lycéens réfléchissent sur ce genre de question philosophique. Dans l’approche humaniste, la beauté est surtout dans la Nature : un jolie coucher de Soleil, une belle fleur, une odeur envoutante, des chants d’oiseaux majestueux. Elle est aussi dans l’humain : une belle voix, une regard émouvant, un acte héroïque.

Nous devrions mettre à la disposition des enfants, des ambiances et des activités qui déclenchent chez eux l’émerveillement, la joie, l’aisance. 

Telles sont les priorités des adultes envers les enfants, ceux qui veulent être dans la conscience de ce qui nous unit les uns les autres pour un monde où chacun trouve une place. (cf l’Education cosmique)

PS : Question : quelle plante est en train d’observer l’enfant ? (réponse dans le post de demain !)