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Des leçons montessoriennes à la maison Poincaré de Paris
Il y a quelques années, nous vous proposions sur ce website, un article sur l’intuition, notion inventée par Henri Poincaré, scientifique muticartes français. Cette semaine, Murielle est allée visiter la « Maison (musée) Poincaré » dédiée aux Mathématiques et à leurs applications. https://www.ihp.fr/fr/musee-maison-poincare Découvrir les Mathématiques sensorielles selon Maria Montessori, en général, mène à s’en approcher encore […]
Résoudre des problèmes, pose souci à 50,1% des enfants.
Donnons suite à une analyse et une interprétation des évaluations récentes en classe de CE2 en France. Après avoir regardé les statistiques sur les résultats en langue française, regardons les Mathématiques. 29,6 % des enfants ne savent pas « Ordonner des nombres ». Rappelons que les Mathématiques sont premièrement un langage (il faut enseigner ce qu’est un […]
Le totum se vérifie aussi dans le matériel de Mathématiques : 1+1 > 2
La qualité de nos interventions est très appréciée à l’international. Dans le cadre de notre accompagnement des éducateurs Montessori en conseils pointus sur le matériel de Mathématiques, nous avons revisité cette année de façon poussée un ensemble de points listés pour chaque matériel choisi par l’équipe de l’école. La formation continue abordée d’un point de […]
IA, exemple désastreux sur un de ses effets
Je prépare une intervention pointue sur le sujet des bouliers pour tous les enseignants d’une école Montessori à l’étranger. Si vous ne le saviez pas, Maria Montessori et son équipe ont créé trois bouliers mathématiques uniques en leur genre. (Si le sujet vous intéresse, je propose un webinaire complet d’une heure trente sur le sujet […]
Sessions de formation continue à distance sur des thèmes choisis
Nous vous proposons d’intervenir auprès de l’équipe pédagogique de votre école sur des thèmes pointus. Par exemple, cette année, nous accompagnons les éducateurs d’une école Montessori (de la Maternelle jusqu’au collège), par des interventions programmées sur l’année scolaire, sur le matériel de Mathématiques qui est décortiqué, de façon très poussée, afin d’en comprendre les tenants […]
Pourquoi des Grandes Leçons ?
C’est une question qu’on m’a posée récemment : que veut dire « Grandes Leçons » ? « Grandes » dans le sens qu’elles vont permettre aux yeux des enfants de s’agrandir grandement. Et pas seulement les yeux, mais aussi leur imagination ! Le nombre de leurs questions existentielles aussi va croître après 6 ans. Comment les accompagner ? Dans […]
« Un boulier en 2023, pour faire des multiplications ? »
Et oui, nous parlons beaucoup de matériels pédagogiques dans la pédagogie Montessori (et non pas de matériaux comme j’entends souvent, y compris dans la bouche d’éducateur ???) Qui dit pédagogie sensorielle dit usage des sens. Et qui dit usage des sens, dit MAIN. La manipulation développe un autre sens qui se nomme Kinesthésique. Elle déclenche […]
Exploration sensorielle de matériels de géométrie
Je pense que vous avez ressenti pourquoi il n’y a pas de commentaire durant cette vidéo ? En fin de primaire et au collège, dans une classe Montessori, les enfants continuent à explorer du matériel pédagogique avec leurs sens. Celui-ci fait un travail spécifique et permet : de chercher soi-même à comprendre ce pour quoi […]
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