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Dès 2013, nous étions déjà au travail sur le e-learning
A l’époque (et il ne s’agit pas de l’ère paléolithique), très très peu de personnes nous soutenaient – comme souvent dans tout ce que nous avons initié dans le milieu montessori en France depuis 1995-.
Aujourd’hui, même l’Education Nationale a tenté d’utiliser l’enseignement à distance. Il y a eu, vous l’avez tous constaté par vous-même, de belles choses et de beaux échecs également.
Pour notre part, nous n’avons pas eu d’excuse ni de choix : pour continuer, pour survivre, pour avancer, nous avons mis les mains dans le cambouis… C’est notre posture, rester debouts, pour faire naître et connaître de belles choses pour les enfants, les éducateurs.
Merci à tous ceux qui ont réellement usé de leur bienveillance et bientraitance envers nous, car ces nouveaux termes à la mode, ne s’appliquent que rarement et c’est fort dommage.
Nous sommes là cet été encore, et à la rentrée, pour vous, avec vous…
Offre d’emploi : English speaking Montessori teacher for ages 3-6 Pau (64)
Coaching mental pour éducateur et directeur en besoin de ressources et d’énergie nouvelle
Murielle, formée au coaching mental, propose un accompagnement aux éducateurs et aux directeurs d’école privée.
Le confinement a eu sur chacun un impact psychologique fort. Certains en ont retiré du positif, un espoir nouveau, une dynamique active, d’autres en revanche ont subi de plein fouet cette crise et ne parviennent plus à voir comment ils vont passer ce cap.
Durant 3 mois minimum, vous cheminerez selon un cadre et un plan d’accompagnement personnalisé décidé ensemble.
La méthode développée par Murielle est articulée selon 4 pôles explorés avec chaque individu. Elle se met en place durant des sessions d’entretien à distance d’une heure par semaine (ou 2 semaines).
Les outils utilisés sont ceux du coaching mental auxquels Murielle ajoute ses outils personnels comme la posture des 5S.
Venez vite vous soulager et
retrouver de la sérénité avant de repartir rempli d’énergie, de joie et d’espoir !
L’accompagnement coûte 60€ TTC de l’heure.
Pour toute information remplissez le formulaire ci-dessous.
Une nouvelle compréhension des apprentissages
Chers Parents,
C’est à vous que je m’adresse cet après-midi.
La plupart d’entre vous, avez cotoyé votre enfant, de façon différente, à cause des événements provoqués par une particule infime de notre cosmos, le virus Covid19.
Certains ont été étonnés, d’autres chavirés par le potentiel humain, déjà si fort dans le jeune enfant.
Oui, les enfants ont un potentiel interne de la force d’un tsunami qui les fait se mettre debout, apprendre une langue maternelle puis découvrir le monde qui les entoure. Alors vous imaginez qu’un petit virus invisible n’allait pas les décontenancer. Ce sont les adultes qui l’ont été. Subitement s’adapter, changer ses routines, se couper de ses relations, c’était beaucoup leur demander. Les enfants, non. Ils savent s’adapter, ils le font sans cesse durant leur enfance. C’est une de leur principale compétence.
Sauf, si évidemment, nous les avions enfermés, brimés eux aussi dans des habitudes, des routines sclérosantes. Ils vous ont montré que la voix éducative entreprise pré-confinement pouvait être améliorée. Car c’est le propre de l’humain de s’améliorer non ?
Alors désormais que vous avez foi en lui et foi en vous, continuez à rêver, réfléchir et construire le monde de demain. C’est ce que Maria a fait durant 82 années.
C’EST POSSIBLE, IL SUFFIT D’OSER !
CONSTRUISONS ENSEMBLE UNE EDUCATION POST-CONFINEMENT PLUS EPANOUISSANTE ET PACIFIQUE
« Education pour la vie », notre newsletter durant 74 numéros, plus de 6 années avec vous
La question d’éditer une newsletter en 2020, est posée : est-ce important et utile ?
Nous avons créé une newsletter il y a fort longtemps en 2009. Ces publications étaient peu nombreuses à cette époque sur internet, et nous avons eu la joie de publier 74 numéros mensuels. En tant qu’association, nous avions une ligne éditoriale et une éthique à suivre : présenter des pédagogies basées sur des valeurs humanistes, positives pour les familles, fortes et solides, c’est-à-dire fondées sur des piliers de la psychologie humaine éprouvés sur durant des décennies et des cultures différentes.
Ceux-ci sont toujours les mêmes (Montessori et Pikler). Des ajouts et compléments sont venus les renforcer comme la langue des signes française pour les bébés (LSFBB), la posture des 5S, le coaching mental parental ou la méthode de langue OML.
Nous avons été l’acteur principal dans la diffusion en France de ces piliers philosophico-pédagogiques. Cela a porté ses fruits puisqu’on n’a jamais autant publié sur la philosophie Montessori en France. Aujourd’hui encore nous sommes là pour proposer des contenus pertinents, expérimentés et pointus aux familles aux écoles, aux structures d’accueil d’enfants et jeunes adultes. Nous enrichissons et adaptons nos prestations en fonction des besoins, comme la nouveauté 2020 qui est un accompagnement mental pour les familles, les équipes ou les directeurs(trices) d’établissement.
C’est le principe du continuum selon lequel les générations se succèdent depuis l’apparition de l’Homme sur la Terre.
Les atouts des écoles montessori en dépit des circonstances de déconfinement
Les bénéfices de la philosophie Montessori sont nombreux rappelons-le. Demain la plupart des écoles montessori françaises vont de nouveau accueillir les enfants et leur famille. Qu’est-ce qui sera différent ?
Cette période de confinement nous aura changés, nous aura fait réfléchir sur le sens de la vie.
Si vous connaissez la vie de Maria Montessori et son oeuvre, vous savez déjà que l’univers est cosmique et que nous en sommes des agents actifs. Tout est relié et chacun rayonne sur les autres.
Les enfants montessoriens, ont eu la chance jusqu’ici de se déplacer, de choisir, de communiquer dans leur salle de classe, grâce au respect. Les valeurs n’ont pas disparu heureusement durant le confinement, et bien au contraire. Avec le frein momentané dû à la distanciation et aux gestes barrières, ils vont retrouver leur environnement et leur ambiance et comprendront que les routines et habitudes sont différentes, le temps que le monde se remette à tourner.
Leur éducateur est la même, observateur et porteur des valeurs fortes de la pédagogie basée sur la confiance dans le potentiel humain, qui justement traverse une crise sanitaire et donc sociale. Il ne pourra pas laisser chaque enfant se mouvoir, choisir son matériel ou activité ni s’exprimer comme de coutume, mais il le comprendra et renouvellera sa confiance en lui car il sait que son coeur et son mental sont restés fidèles aux valeurs de la pédagogie.
Alors demain, mes chers enfants, parents et éducateurs, vous allez montrer à chacun que vous êtes reliés et fort capables d’avancer et de bâtir le monde de demain dans lequel l’enfance en est le coeur.
Murielle Lefebvre
Rien n’est plus vital pour l’enfant que la concentration humaniste
Voici un petit extrait vidéo de notre formation Montessori online sur le thème de la concentration qui nous est cher et que nous abordons dans nos formations aux métiers de guide d’enfants petits et grands.
Pourquoi proposons-nous du coaching et non plus de la formation ?
Avec la connexion à l’internet instantanée et en tout lieu (ou presque) notre métier évolue.
On voit apparaître des formations en deux heures à 24€ sur des thèmes cruciaux pour l’Education.
Sont-ce des formations ?
Où est la limite entre information et formation ?
Où est la limite entre information et communication également?
Notre association diffuse des informations sur les pédagogies, sur l’éducation. Elle communique sur notre institution également.
Dans le domaine du savoir-faire, elle propose des formations. Qui dit se former, dit acquérir une nouvelle compétence. Qui dit se former en éducation positive alternative humaniste et holistique, dit désapprendre, se déconstruire et prendre une nouvelle direction.Il faut donc plus de 2 heures pour cela. Nos parcours sont construits selon cette orientation.
Du coaching ?
Avec le e-learning et grâce au LMS (Learning Management System) nous allons désormais au-delà de la formation traditionnelle puisque nous accompagnons individuellement chaque personne tout au long de son parcours de formation. Nous répondons à ses questions et la guidons. ces outils permettent des apports uniques que le présentiel ne peut permettre. Ils permettent aussi une adaptation aux contraintes temporelles et spatiales qui deviennent de plus en plus tendues. (Ces derniers mois nous avons tous eu des projets de déplacements empêchés en France, avec des frais engagés que les prestataires ne nous remboursent pas).
Quelle sera la prochaine étape dans la formation ?
Les outils technologiques sont des aides au développement de nos connaissances de nos savoir-faire, et nos savoir-être tout comme le matériel montessori restent une aide au développement de l’enfant.
Certains de nos stagiaires se forment sur leur téléphone mobile, c’est leur choix, sur le quai de la gare, c’est leur choix. Certains partent en stage d’autres non, c’est leur choix.
Ce sont les choix qui façonnent le monde. Celui de la formation est en train d’être dépoussiéré tout comme celui de l’éducation.
C’est une mutation en marche, où chaque petit pas (comme sur la Lune) compte.
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