Nous avons reçu un cadeau pour Noël !
Pour Noël, nous avons eu la joie de recevoir une demande de formation à l’approche Pikler.
C’est une future éducatrice qui vit en Seine Saint Denis (93), département français dont le besoin en pédagogies humaniste et holistique est fort.
Le contenu de cette approche est porteur de sens et de cohérence vis-à-vis des bébés malmenés socialement par la pandémie. Le port du masque des adultes qui en prennent soin et les éduquent, de près ou de loin, a des impacts psychologiques et physiologiques sur les bébés; on en mesurera les conséquences dans quelques mois et années.
Le coeur de l’approche Pikler et de la philosophie Montessori étant le soin (CARE) dans son sens large et philosophique, les professionnels cherchent des adaptations aux circonstances actuelles, pour le bien-être du bébé.
Alors continuons tous ensemble à chercher des solutions et adaptations pour nos bébés, sourions-leur, carressons-les et passons des moments zen avec eux !
Les formations Montessori font peur
Encore deux interlocutrices qui nous expliquent qu’elles se sont détournées de la formation d’éducatrice Montessori pour suivre des formations à la CNV ou a des techniques d’accompagnement. Ce ne sont pas des formations – mais elles sont validées par leur CPF –
Elle ont fait leur choix par peur et par défaut.
Peur de quoi ? De qui ?
Voulons-nous de cette société superficielle, dominée par « les systèmes » plutôt que par nos besoins et nos choix profonds humains ? « La pédagogie Montessori n’est pas reconnue, il n’y a pas de diplôme reconnu, pas d’emplois, pas de sécurité, pas d’avenir…. » Comment et pourquoi sommes-nous devenus si frêles ?
Les enfants, tous les enfants, ont besoin d’éducateurs forts et solides, face aux épreuves du quotidien. Ceux-ci sont de moins en moins nombreux, hélas. Que ce soit dans les crèches, dans les écoles, dans les collèges, on manque de personnel qualifié…..
Les adultes capitulent.
Pourquoi suivre une formation qui durera des mois, qui demande de l’introspection, plutôt que de survoler et papillonner par-ci par-là des « informations » ? Car il ne s’agit pas de formations professionnelles, vous n’y apprenez pas un métier, sachez-le.
Certes nous avons accès et besoin de jobs non qualifiés. Mais l’éducation des enfants nécessite des personnes aptes et qualifiées.
Se former à des nouvelles techniques est un leurre. Dans tout métier il faut trouver la force et la patience. Le futur boulanger met des semaines voire des années à savoir faire du bon pain. L’éducateur nécessite du temps pour faire grandir en lui ce qu’il faut pour EDUQUER. Maria Montessori le disait : la formation de l’adulte est à prendre au sérieux, car c’est elle qui impactera la bonne croissance de l’enfant.
Des massages, des techniques nouvelles de manipulations et de mouvements corporels, de l’art, des thérapies à la mode, des stages sur les émotions, etc… c’est intéressant oui; mais nos enfants qui actuellement font face à des situations vraiment difficiles, ont besoin de nous REELLEMENT dans l’ensemble de leurs besoins. Dans quelques années ces sujets seront démodés et dépassés, contrairement à la philosophie Montessori, intemporelle depuis plus d’un siècle.
Alors s’il vous plait, réfléchissez et prenez le risque, OSER !
Oser quoi ? Se poser les questions, observer, comprendre, prendre des risques et faire des erreurs. Cela prend du temps, mais il n’y a pas d’autre chemin, acceptons-le.
Les enfants souffrent derrière des masques depuis des mois, alors que les ainés eux-mêmes réclament de cesser cela pour la jeunesse. Nos collégiens sont mis en étude surveillée semaine après semaine à cause de la désertion de certains professeurs et de la baisse de la motivation dans le métier d’enseignant en France.
Le bilan de l’année 2021 pour l’éducation de nos enfants est déplorable psychologiquement et du point de vue mental. On devrait comprendra enfin le poids du bien-être de l’enfant (et de chacun) dans l’efficacité de ses apprentissages.
Réveillons en nous l’empathie et les énergies vitales et OSONS, dire à nos enfants notre AMOUR et notre intérêt dans les accompagner à devenir un ADULTE heureux et équilibré. Comment ? En nous formant plus qu’en nous informant; en nous investissant plutôt qu’en demandant pour nous-même des avantages, du temps de loisir… Pour transmettre, il faut avoir appris soi-même et surtout maitriser ce que l’on transmet.
Je rencontre des éducateurs de cette trempe. Je les remercie, de vive voix et par écrit chaque fois que je le peux. Faites-en de même. Ils sont les vrais HEROS. Dans l’ombre car n’ont pas le temps d’apparaître sur la scène youtubesque. Ce sont Evelyne, Marielle, Lucy et Yann et bien d’autres à venir je le souhaite. Et sans eux, nos enfants, n’auraient pas la jeunesse insouciante à laquelle ils ont le droit, eux aussi.
Je renouvelle mes voeux de continuer à partager la philosophie de Maria Montessori et de chaque pédagogue ou philosophe ayant à coeur l’enfant et son potentiel avant tout.
Je vous souhaite des fêtes de fin d’année heureuses.
Je vous remercie de nous avoir suivi avec fidélité en 2021.
Et vivement la nouvelle année 2022 qui sera meilleure, nous nous y appliquerons.
Murielle Lefebvre
Profitez encore du prix exceptionnel 2021 pour la formation Educateur Montessori 6-12 ans
Vous avez encore jusqu’à la fin du mois de décembre 2021 pour profiter du
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sur la formation online
pour devenir Educateur Montessori
en classe primaire.
A compter du 1er janvier 2022, le prix TTC passera de 4 000€ à 4 450€, voyez pourquoi après la liste des modules en couleur ci-dessous.
Les atouts de la formation 2022 seront :
– Des modules tout neufs complètement refaits en 2020 et 2021 (voir le programme ci-dessus)
– La seule formation online complète et professionnelle en langue française
– Plus de contenus que la formation en présentiel qui coûte 11 000€ (hors frais d’hébergement) car nous accompagnons en synchrone également et complémentons avec la méthode OML, la posture des 5 S et de la gestion du mental selon vos besoins
– Une plateforme française de e-learning professionnelle que nous payons pour vous
– Un accompagnement individualisé par deux formatrices, conceptrices et aussi éducatrices actuellement (donc sur le terrain)
– Une durée d’accès de 18 mois (et plus si besoin)
Pensées pour nos écoles en Martinique et Guadeloupe
Depuis de nombreuses années nous avons formé des éducateurs(trices) et directeurs(trices) d’écoles Montessori aux Antilles.
Nous avons une pensée pour les habitants des îles, en ces temps troublés, avec le souhait d’écoute, de recherche de solution afin que chacun se sente respecté.
Ensemble, vers un objectif commun, dans la fluidité mentale
Nous poursuivons notre démarche d’accompagnement professionnel à distance dans le cadre du concept d’éducateur Montessori 2.0 que nous avons créé l’an passé.
Selon les besoins et le tempérament de l’éducateur, nous nous adaptons à chacun, comme il s’adapte à un enfant dans une classe Montessori.
Nous pouvons vous aider à atteindre vos objectifs pédagogiques dans une fluidité mentale, car le métier d’éducateur aussi difficile que celui de soignant actuellement, ne peut se faire sans aide extérieure ressourçante et adaptée.
Et vous, vers où vous guident les enfants ?
Observer ces petites empreintes, traces laissées sur le sable humide par un petit d’homme, nous rappelle combien il avance vite avec ses petites jambes !
Sommes-nous à leur côtés ? Allons-nous à leur rythme ? Leur laissons-nous le choix de la direction ?
Quelles sont ses pensées lorsqu’il avance sur le sable, et qu’il s’arrête ?
Que sommes-nous pour lui, adultes l’entourant ? Une nécessité, une gène, un soutien, un appui ?
Ces observations et questions sont la base logique et saine de la relation avec un enfant. Alors dès demain, essayez d’observer et d’écouter ce qu’il est, où le portent ses pas.
Interdépendance humaine
Nous sommes tous connectés et interdépendants les uns des autres. Dans notre entourage proche comme dans celui plus lointain.
C’est enseigné aux enfants dans les classes élémentaires Montessori grâce à des activités et supports spécifiques.
Educateur & Formateur Montessori 2.0
C’est très intéressant et Caroline et Murielle assurent une veille pédagogique sur diverses questions au-delà de l’utilisation précise du matériel.
Enseigner la géométrie et les maths au collège avec la philosophie Montessori
Nous proposons un accompagnement des collégiens ainsi qu’un accompagnement des éducateurs sur les thèmes Mathématiques selon la pédagogie de Maria Montessori et d’autres pédagogues.
Murielle accompagne des jeunes depuis 26 années dans le secteur scolaire, cours et soutien. Elle est passionnée par les mathématiques sensorielles et s’adapte aux besoins de l’interlocuteur.
Grâce aux matériels et à la démarche que nous proposons, les jeunes découvrent eux-mêmes les théorèmes en géométrie, manipulent avec leurs mains des équations, se refont confiance.
Leçon de 3e sur les triangles semblables
(qu’on élargit aux formes géométriques semblables dans la pédagogie Montessori)
Les valeurs de la philosophie Montessori
Parmi les valeurs portées par la philosophie de Maria Montessori, il y a la recherche de la Paix.
En particulier, elle a beaucoup oeuvrer pour tenter d’éviter la guerre de 1939. Hélas, le destin des pays européens a été de basculer dans l’horreur. Maria a même tenter de créer une organisation pour soutenir les orphelins de guerre.
Elle n’a jamais abandonné leur cause. Ces enfants-là, enfin ceux qui ont survécu, sont aujourd’hui des grands-parents, voire arrières-grands-parents.
A chaque époque temporelle, même beaucoup plus paisible en comparaison avec celle précédemment évoquée, des adultes prennent soin et la défense des enfants. Et c’est nécessaire car ils sont encore les oubliés de la société.
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