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Le syndrome d’asperger
Une maman d’enfant autiste asperger m’a prété ce livre récemment. Son fils de 12 ans a été diagnostiqué à l’âge de 6 ans.
Elle me dit que ce livre l’a beaucoup aidée et guidée.
Le syndrome d’asperger
De Tony Attwood
Edité chez Deboeck
C’est un gros livre qui a été traduit de l’anglais par une équipe pluridisciplinaire belge. L’auteur le destine à tous, y compris aux personnes asperger elles-mêmes. C’est un psychologue de formation, ce qu’il est important de souligner et diverge du métier de Hans Asperger qui était un psychiatre puis pédopsychiatre viennois vers 1930. Il est controversé entre autre par le fait que le départ des médecins juifs aurait favorisé sa position professionnelle.
J’ai eu deux agréables surprise en lisant ce livre.
En tant que coach mental, j’apprécie d’y voir la TCC (thérapie cognitive comportementale) proposée. J’apprécie également de ne pas y voir la sempiternelle pédopsychiatrie à la française.
Les chapitres qui m’ont le plus intéressée concernent :
- le diagnostic
- le théorie de l’esprit (TOM en anglais)
- la sensibilité sensorielle
Ce livre est vraiment très facile à lire, donc à la portée de beaucoup de monde.
Je connaissais ce que j’y ai lu, car j’ai parcouru un bout de chemin avec ces personnes et leur famille. De lire le tout dans un seul ouvrage est vraiment pratique.
Enfin, ce contenu est régulièrement mis à jour, ce qui lui permet d’être pertinent.
Encore une offre d’emploi
Et de 3 !
« J’ai acheté sur le site usine club des jouets « montessori » -blocs de construction de tuyau 100 pièces en pvc. Est-ce vraiment un jouet montessori ou une arnaque ? cordialement »
Nous allons recevoir de plus en plus de messages comme celui-ci. Que faire ? En tant que coach mental, je dirai qu’il faut rester zen et se dire que l’adjectif « montessori » définit pour certains des qualités et pour d’autres autre chose.
La vulgarisation passe par la simplification qui mène à la non compréhension de la masse.
Je me souviens de la toute première fois où j’ai vu un jouet en plastique qualifié de Montessori, c’était il y a déjà longtemps au temps d’Ebay ! Je vous mets la photo du jour, obtenue quand on tape « jouet Montessori » dans le moteur de recherche.
C’est aux gens honnêtes de redonner les explications à chacun.
Nous avons du pain sur la planche !
Arnaques Montessori
Encore un message reçu cette semaine et un autre la semaine passée sur les malfaçons, arnaques et utilisations frauduleuses du nom Montessori qui ont le vent en poupe. Beaucoup plus que les écoles dont le nombre a encore baissé en 2022 .(Là aussi n’en croyez pas les belles listes sur certains websites. Je le dis depuis 1995 : une école n’est pas une adresse sur internet.)
Alors comment faire pour savoir si c’est de la qualité ? Tant sur les « jouets » (justement les « jouets montessori » n’existent pas alors si vous lisez cela sur une site, fuyez !) que sur les formations, il faut prendre le temps de vérifier. Evidemment chacun écrira qu’il est le meilleur, mais ce n’est pas de cela qu’il s’agit. La crédibilité ne s’achète pas. L’expérience non plus. Vérifiez aussi les informations légales dont les mentions sont obligatoires.
« Bonjour, Je voudrai juste vous signaler une arnaque concernant des produits Montessori. En effet, j’ai commandé le 25 novembre dernier pour Noël, sur le site « ma boutique bébé », une planche éducative pour ma petite fille de 16 mois. Le site est très bien fait, (Bon de commande et facture fournis), ce qui ne m’a du tout fait penser que ce site pouvait être frauduleux. Le règlement a été encaissé le jour même … mais je n’ai jamais reçu ma commande. Leur service clients ne répond ni au téléphone ni aux nombreux messages laissés. D’après les nombreux signalements sur le web, il s’avère que je ne suis pas la seule dans ce cas. Ils disent qu’il s’agit d’un site français mais en cherchant un peu sur internet, en fait la société serait en Belgique. Merci de vérifier si ce site fait vraiment partie de vos partenaires. Bien cordialement »
« Bonjour, Êtes vous informé qu’un site de vente en ligne de jouets pour tout-petits utilise le nom de Montessori pour vendre des articles très dangereux et comportant de nombreuses malfaçons qu’ils destinent soi-disant à des tout-petits enfants ? »
Des héritiers du travail de Maria Montessori nous quittent
Dans mon livre « La pédagogie Montessori illustré » – le tout premier en français qui montrait des photos en couleurs de matériels Montessori et expliquait à tout un chacun les bases de la méthode- apparaissait le témoignage de Bob Korngold, ami américain qui m’avait accueilli mon fils et moi très gentiment dans le centre de formation New Yorkais de son épouse Carole Wolfe. C’était un contact privilégié pour moi, car en France il n’existait pas de tel centre (et toujours pas d’ailleurs -(
Ils formaient des éducateurs Montessori pour prendre soin des bébés. On venait du monde entier pour suivre leurs formations ! Je découvrais que c’était une belle tâche et j’en eu le coeur rempli de joie et d’envie !
J’ai échangé durant plusieurs années avec Bob qui travaillait sur une collection de petits livres au double format : papier et électronique. Je testais et je le conseillais. Cette collaboration à été pour moi un tremplin vers les programmes et les publications que j’ai par la suite durant des années (et je continue encore) souhaité voir naître en France où on ne parlait pas de l’éducation des bébés.
photo de la toute première édition du livre en 2007
Voici ce que Bob écrivait en 2007.
La première école Montessori a été créée il y aura bientôt 100 ans. Ne sommes-nous pas chanceux que cette pédagogie soit arrivée jusqu’à nous ? Tout a commencé dans notre famille il y a 30 ans, lorsqu’un tisserand écossais arriva dans une petite banlieue d’Albany, capitale de l’état de New York aux Etats-Unis d’Amérique et enseigna aux dix-huit enfants de notre classe maternelle. Et aujourd’hui deux de nos anciens élèves ont leurs propres enfants dans des écoles Montessori.
Il reste peu de choses auxquelles croire dans notre monde. La société de consommation, la politique, les médias, la religion, la météorologie, la compétition vous laissent froids et seuls.
La pédagogie de Maria Montessori est peut-être l’un des derniers systèmes dans lequel espérer et ici dans ce livre, vous allez commencer un voyage, quelle chance !
Vous apprendrez qu’enseigner à un enfant est un précieux cadeau et que laisser l’enfant vous enseigner est une merveille.
Chapitre après chapitre, la pédagogie Montessori pénétrera dans votre vie, et vous, votre famille et vos amis aurez une vie plus riche et remplie de paix.
J’ai eu beaucoup de chance d’être accueillie par ces personnes dans ce beau centre.
A chaque visite aux USA, ma motivation est regonflée, car je sais qu’il n’existe pas d’équivalent en France où tout est encore à faire. Nous avons tant de retard !
Alors bonne journée de travail à chacun et à chacune. Les enfants ont besoin de nos sourires, de notre joie, de notre croyance dans leur potentiel, de notre fluidité et de notre CARE !
Murielle
Offre d’emploi dans une crèche parisienne accueillant enfants a besoins spécifiques
Bonjour Murielle Lefebvre,
Pensées pour les familles privées de leur maison au Colorado
Je partage aujourd’hui une vidéo que j’avais faite pour présenter le REVE Montessori !
Mes pensées accompagnent les personnes vivant dans cette région qui nous ont si gentiment accueillis en 2018. Des feux ont dévasté des centaines d’habitation laissant les familles à la rue, dans l’obligation de reconstruire leur quotidien.
Avec de la résilience, des efforts, de l’entr’aide, de la patience, elles seront capables de rebâtir et vivre.
« To audit or not audit » that is the question
Pas besoin d’auditeurs extérieurs à prix d’or pour savoir si nos formations sont de qualité, ce sont les stagiaires eux-mêmes qui les auditent et reviennent pour la plupart, pour d’autres cursus à notre catalogue !
« Je vous remercie pour votre disponibilité durant le parcours de formation ainsi que pour la qualité de votre enseignement. »
Que l’année 2022, nous permette de beaux accompagnements !
L’école idéale en 2022
Quels idées sur les programmes éducatifs
de l’école idéale en 2022 ?
Si nous résonnons en terme de besoins (et non pas en terme de concurrence entre matières), voici les besoins essentiels des enfants d’aujourd’hui, à l’aube de la nouvelle année 2022 :
- Parler, écrire et lire,
- Se loger (menuiserie, électricité)
- Se nourrir (planter, récolter, cuisiner, composter)
- Se vêtir (coudre, laver et repriser)
- Se soigner (soins de soi-même, soins des autres, sports et relaxation)
- Savoir penser (réflexion, logique, calculs élémentaires)
- Savoir vivre avec les autres (travailler seul et en groupe)
- Savoirs-Faire dans un métier (au moins) choisi parfois assez tôt
- Spiritualité (savoir réfléchir, se recueillir)
- Performance et excellence (psychologie, concentration, planification)
- Expression personnelle (dessin, musique, chant, danse…)
- Commerce et échanges de produits
La liste est longue, et pourtant nous sommes uniquement dans les besoins essentiels. Pas la peine de perdre du temps à rester assis derrière un bureau, passivement durant des années, le temps alloué pour apprendre tous ces essentiels est compté.
Par quoi commencer ?
Si dès ses 2 ans, l’enfant vit dans un environnement adapté à ses besoins, il débutera dans la douceur et dans la joie, des gestes des chapitres 1, 2, 5, 6 et 11.
Il n’y a pas d’âge pour commencer ses apprentissages, le nouveau-né nous le montre lorsque posé sur le ventre de sa mère, dès la naissance, il rampe pour aller chercher le mamelon, réflexe de survie essentiel pour lui.
Comment enseigner tous ces contenus ?
Je le répète depuis des décennies, il faut moins enseigner car les apprenants apprennent seuls la plupart du temps. Soignez l’environnement (les conditions matérielles) des apprentissages et l’ambiance (les conditions sociales).
Et si les besoins sont cruciaux, l’apprentissage est en permanence renouvelé tout au long de la vie, par conséquent pas besoin de forcer l’apprenant. C’est comme se retrouver en terre inconnue : on gesticule dans tous les sens pour tenter de survivre !
Dans un lieu d’apprentissage comme celui qu’on préconise, on enseigne peu mais on prépare beaucoup !
Les classes sont donc dans un lieu réunissant un atelier de conception et fabrication (FABLAB), un jardin (potager, petit élevage et verger) et une boutique (vente des produits de la ferme et du FABLAB).
Quels sont les intervenants ?
Les enseignants à temps plein sont un professeur de français, un professeur de math et géométrie, un menuisier, un jardinier, une cuisinière, un philosophe, un éducateur sportif.
Les intervenants ponctuels, tels une infirmière, un comédien, un historien, des artistes pour donner les pistes d’apprentissages et d’entrainement, complètent l’équipe pédagogique. Le but est d’apprendre à son rythme, de devenir autonome.
Nous traiterons bientôt de la suite des caractéristiques de notre école idéale en 2022 :
Quelles sont les progressions ?
Quels sont les validations d’acquis ?
Quels sont les rythmes annuels dans cette structure ?
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